迎國慶慶中秋教案活動目標：

1、了解中秋節的來歷和有關習俗，對民族文化初步產生興趣。

2、感受國慶節的熱鬧氣氛，培育幼兒喜愛祖國和身為中國人的驕傲感。

3、與同伴、教師一起慶祝中秋，共享月餅，表現自己，感受中秋節的歡快氣氛，體驗共享、團結、祥和的歡快。

4、情愿積極參與活動，感受節日的歡樂。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動時間：20XX、9、30

活動地點：三樓多功能廳

活動對象：全體大班幼兒、教師、阿姨

活動預備：

月餅、水果、音樂磁帶、話筒、有關中秋節的來歷、月餅的來歷的動畫、街道、公路、廣場國慶環境布置的視頻。

活動過程：

一、主持人宣布活動開頭，引起興趣

1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像鐮刀。”請你猜猜是什么？

2、講講月亮的變化，由幼兒依據已有閱歷敘述。二、介紹中秋節

1、介紹中秋節的來歷：放“《中秋節》的來歷”的課件。

2、中秋節的習俗。

三、介紹中秋節的一些食品

1、放“《月餅的來歷》的課件”。

2、請幼兒講一講中秋節還有哪些吃的東西，我情愿給誰吃，鼓舞幼兒情愿給特教班的同伴們吃。

四、介紹國慶

1、提問：祖國媽媽的生日是哪天？今年是祖國媽媽幾歲的生日？

2、觀看視頻：了解各地是怎樣慶祝的？

3、爭論：我們小朋友會怎樣慶祝？

五、各班表演

1、情愿把自己歡樂的心情表現出來，分班級進展表演。

2、全體幼兒共唱歌曲《大中國》。

六、共享中秋食物

各班孩子、教師一起共享月餅和帶來的食物。

活動反思：

此次活動開展的比擬順當，幼兒在活動中感受到了節日的歡樂。本次活動，我們是以茶話會的形式開展的，在活動中，孩子們通過觀看中秋節來歷的動畫，了解了中國傳統佳節“中秋節”的來歷，并且通過師生互動的談話形式感受到了中秋節團聚、吉利的氣氛。通過觀看視頻、爭論的形式了解了國慶節并感受到了國慶的喧鬧。接下來的各班的節目表演把活動推向了高潮，各班幼兒積極參加到表演中來，他們把平常學到的本事都呈現出來了，最終在一曲合唱《大中國》中完畢了表演。各班教師和幼兒一起共享中秋的食物，大家在一起感受團聚的歡樂，孩子們在拿中秋月餅的時候，也沒有消失以往你推我搶的現象，大家一起品嘗著月餅，我們用照相機把這溫馨的一刻都拍了下來，同時也把這美妙的回憶給拍了下來。

迎國慶慶中秋教案2

活動當天流程活動時間：

20xx年9月29日下午3：00——5：40

活動地點：

中班

活動人員安排：

楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓教師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露教師負責幫忙楠組織嬉戲，月餅制作輔導。王教師負責班級物品領取，及簡潔衛生清掃。

活動當天物品領取：

1、xx2、xx

活動詳細安排：

10：00各班班長到物管處領取活動用物品；

12：30————12：50各班生活教師到廚房領取活動用月餅餡兒和面，回班后進展分裝。

12：50—————13：30班長開班級小會，明確個人工作，班級桌椅擺放。

14：30——15：00幼兒準時起床進展加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒心情迎接家長到來。（王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生）

15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）

15：10第一項活動：制作月餅（露主持）

過程：

1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒團聚一堂來共同慶祝來制作月餅

2、介紹制作的工具材料

3、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）

15：50月餅制做完畢，由王教師將月餅快速送至廚房烤制。

15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

16：10——16：40其次項活動（親子嬉戲）（楠主持）

目的：

為了更好的襯托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂嬉戲進展活動

1、音樂嬉戲：卷白菜（韓放電腦）過程：教師與幼兒先玩一次。其次次要求家長參加其中

2、音樂嬉戲：七個半跳（韓放電腦）過程：以幽默幽默的形式敘述秋天的蚊子特殊厲害，當你看到蚊子時你的第一反響是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，依據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進展嬉戲（本班領兩名教師帶著）。其次遍音樂，請一名幼兒和他的家進步行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物仿照，提高氣氛。

3、預備嬉戲《田納西》（韓放電腦）小孩于家長手拉手跑園玩音樂嬉戲

4、動畫片觀賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20xx1002》（韓放電腦）

16：40——17：00

1、幼兒及家長休息、如廁、喝水；

2、王教師、韓教師一起領取月餅、幼兒晚餐

17：00——17：30

1、幼兒進餐時請王教師到物管處領取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）

2、家長可于幼兒共同共享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活狀況。餐后發放中秋節禮物。

17：40活動完畢，歡迎家長幼兒離園。

迎國慶慶中秋教案3

活動目標：

1．知道每年10.1是國慶節，情愿為祖國媽媽慶祝生日

2、對制作燈籠產生興趣，大膽想象對燈籠進展裝飾。

3、通過制作燈籠，萌發愛國情感。在親子創作活動中，體驗獲得勝利的歡樂。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參加節日的活動。

活動預備：

Ppt、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干

活動過程：

主題活動引入以班級為單位開展教學活動，引導幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日

一、親子熱身嬉戲：猜燈謎教師：在上課之前，我們大家先來玩一個小嬉戲“猜燈謎“。

1、全班幼兒家長分為兩組進展競賽

2、教師出示燈籠，燈籠放置燈謎（五條燈謎）

3、開頭猜燈謎，猜中最多的一組獲勝，并且給該組插上紅旗。

（獲勝的一組等一下會有優先選擇權利哦）

二、出示燈籠，與幼兒一起觀看觀賞

1、提問：剛剛我們猜燈謎，教師手上拿著的是什么?是什么樣的?

(鼓舞幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等)

2、爭論：你在哪里見到過燈籠?為什么要掛燈籠?

指導：引導幼兒溝通已有的關于燈籠的認知閱歷，激發幼兒為迎接國慶制作燈籠的參加興趣。

3、播放ppt，各個地方掛燈籠的圖片

4、引出國慶節

（1）再過幾天，就是我們的國慶節了，你們知道國慶節是幾月幾號嗎？

（2）你們想要怎么慶祝國慶節呢？（自由答復）

（3）提出掛燈籠的想法，一起張燈結彩慶國慶！

小結：每到喜慶的節日，我們中國人總喜愛掛上紅紅的”燈籠表達自己歡樂的心情。今日我們一起學做紅燈籠，歡高興喜慶賀祖國媽媽的生日。

三、給“祖國媽媽“慶祝生日，熟悉燈籠，了解制作步驟教師：再過幾天就是十月一日國慶節了，我們一起來慶祝祖國媽媽的生日吧。為祖國媽媽掛上美麗的燈籠吧！

1、出示預備好的燈籠（兩種），教師分別簡潔的敘述制作方法(期間與幼兒進展互動)

2、由之前獲勝的組優先選擇制作哪一款燈籠

3、學問點的介紹：每年10.1是國慶節，是我們祖國的生日;我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物--親自做的燈籠，為祖國媽媽張燈結彩！

4、在制作燈籠前，我們先一起來奏國歌，升國旗。

（全體起立，行注目禮）

四、親子共同制作燈籠

1、教師分發燈籠，講解留意事項

2、親子共同制作燈籠，教師巡回觀看

3、幼兒作品展現，教師為親子拍照留念

五、活動完畢，整理教室小班段

燈謎：

1、鯨魚西游（打一城市名）東京

2、什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐（打一動物）青蛙

3、合力又攜手，方能得天下（打一國家名）加拿大

4、皇上的耳朵（打一字）聾

5、最長的腿（打一成語）一步登天

迎國慶慶中秋教案4

一、主題思想：

中秋節、國慶節是我國重要的傳統節日，為激發幼兒的愛國主義情感，進一步加強未成年人的思想道德建立，同時呈現我國豐富的節日活動，增進家園聯系，特進行迎“中秋“，慶“國慶“親子茶話活動。

二、活動主題：

“花好月圓，慶中秋“、“彩旗飛揚，迎國慶“

三、活動時間：

20xx年9月21日下午15點——17點

四、活動地點：

教師會議室

五、活動對象：

本班幼兒和家長

六、活動形式：

親子茶話會

七、活動內容：

教師宣布茶話會活動正式開頭！

活動環節：

（一）：蒙眼吃東西預備：小番茄、勺子玩法：家長蒙上眼睛，幼兒喂其吃小番茄，吃得又多又快的獲勝。

（二）：請你跟我這樣做預備：音樂磁帶、紅蘋果貼紙，幼兒與教師事先設計好的一套動作。

玩法：幼兒與教師站成一排，家長站成一排，家長跟教師和幼兒學做舞蹈動作若干次后家長集體“匯報演出“。

幼兒