上一講講到了作文要修改，但是如何修改，還沒有教給大家。所以這一節課以及以后的課，主線就是如何修改的作文。這一講，包括未來的幾講，主要是在文字的運用上，教給大家一些秘技。首個。今天，來更深入地體會，修改作文的必殺技，文字的必殺技。玩轉文字的必殺技之一： 也就是下面一段的排版方式。一般來說，一行字都會控制在二十個字左右。這說明了什么？的文字，寫出來是給別人看的；的文字，寫出來是讓別人讀的；的文字，寫出來是讓別人了解的。點符號都給去掉了。這樣的一篇沒有標點符號的一段話：“看了幾遍葉老先生對我作文的修改題目《一張》改成《一幅 了。所謂的改短句，簡單而言就是加上標點。加上了標點，才有利于 朗誦。再來看梁實秋先生的《國文老師》，這里面，實際上已經把閱讀和寫作的精髓都告訴了?！坝诮榻B作者之后，朗誦全文一遍……他打著江北的官腔，咬牙切齒的大聲讀一遍，不腔有調，有板有眼，有情感，有氣勢，有抑揚頓挫，聽了之后，好像是已經理會到原文的意義的一 已經把文字的一半寓意給淹沒了，你已經不能夠完全地了解文字當中的情感和意義。所以，學習作板有眼、有情感、有氣勢地朗讀。這樣的話，才差不多能夠了解到原文的一半。第二要強調的是：“好一個重要標準。這里，梁實秋先生已經把好作文的一個重要的標準，告訴了。剛才聽到了有小咱們用實例來說明：說人話，好好說話。小朋友在寫作文的時候有一個誤區，以為文字的表達和語言的表達是兩回事，我告訴，文字的表達和語言的表達是一回事！就是要說人話，就是要正常地說話。為什么之前要口說作文，落成文字以后要作文口說，就是要讓你的文字說人話。平時說話 慣，短句，才能夠讓你精確表達、準確表達。比如說現在可能都愛看 、喜洋洋、真由美子等等。這的還好記，假如要看德國，或是看俄羅斯，那 ·比基·卡利斯勒·達夫……”讀得人中氣不足，老淚的，這不方便別人閱讀。文章， 馬 馬時候，就是要做到長短相應。過去寫作文的時候，從來沒有注意到句子的長短，都是長句長句長句： 是會背未必代表你理解。回頭去再看《國文老師》怎么說的：“他把文字里的蘊藏著的意義好 能進入到他的內心世界，但是我試圖去進入他的內心世界，把象成李白。第一步是有感情地 是短的。床前/明月光，疑是/地上霜。舉頭/望明月，低頭/思故鄉?！笔欠侄膩砝首x的，雖然是五個字，但是他是二三拍的。七言詩怎么辦？兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上。窗含西嶺千秋雪，門 船。至少應該把它拆成四三拍，“兩個黃鸝/鳴翠柳，一行白鷺/上。窗含西嶺/千秋雪， /千秋雪，門泊/東吳/船”。雖然說這里沒有加上標點符號，沒有斷句，但是在吟誦的時候，是要把他拆成短句的。前兩天，的我在或江陰的講座里，一直在說，非常老師也在數字，數什宛在水。，，突然蹦出來一個五個字的。 要體會到其中的長長短短?！对谒? 樣的。需要把它拆成短句，一個一個地去體會。每個拆解，重點都不一樣。除了它有瑯瑯上口外，更重要的是它精確地、準確地表達了你的意思。剛才把長句變成了短句，那么現在把長句變成短句的基礎上，用倒裝句來改一改，又變成了什么樣的風格。改動前后的這兩的花骨朵，爭先恐后的開放了?！蔽覐娬{的是吸足了雨中的精華?！昂扇~上，露珠宛如一顆顆美麗的珍的綠，那么鮮艷，那么耀眼。不住想放在嘴里咬一口，這的綠色?！边@個語言就更加的精確，更加的有意味。原來是“這的綠色，認人想放在嘴里咬一口，”綠色怎么咬？綠色是沒法咬的，但是恰恰是這種驢頭和馬嘴對在一塊，這就產生了妙詞妙句，“眼前，仿佛有無數的在向我招:對于文字的重點，都會有感覺了。下面再通過幾個簡單的實例，來進一步理解長長短短，顛顛倒倒的意味?！凹佑停佑汀辈賵錾蟼鱽砹艘魂囮噮群奥暎胫涝诟墒裁磫幔扛嬖V你吧，在操過來，就是講的形的對稱。要不然，一口氣念不下來。“它們都一棵棵挺拔威武地站立著，像