第六單元梳理21．偉大的悲劇一、助學資料《偉大的悲劇》是奧地利作家斯蒂芬 茨威格創作的一篇傳記。 該傳記節選自1927年出版的歷史特寫集《人類的群星閃耀時》中一篇名為《奪取南極的斗爭》的文章。這是為了紀念人類歷史上最早到達南極點的兩名科學探險家 ——挪威人阿蒙森和英國人斯科特而作的。阿蒙森隊和斯科特隊都準備征服南極點，經過一番激烈的競爭 ，結果阿蒙森隊捷足先登 ，于1911年12月14日到達南極南緯90度的科學實驗站；斯科特隊于 1912年1月18日才到達科考目的地 ，比阿蒙森隊晚了將近五個星期，歸途中不幸遇難。這是一篇抒情性強、文學味濃的傳記 ，它體現了茨威格卓爾不凡的手筆和凝重的傳記風格。其文學性與歷史性的完美結合 ，真摯的情感與精美的語言，讓讀者的心靈為之激蕩。尤其是文本用細節來展示人物的美好品質 ，體現了巨大的精神震撼與獨特的審美感受。二、字詞通關重點字詞拽zhua:i拉。堅持不懈xie堅決保持、維護，不松懈。戰栗l工顫抖。聞所未聞：聽到從來沒有聽到過的。形容事物非常稀罕。徒tu勞：無益的耗費勞力。風餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。奪眶kuan麗出：眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。精疲力竭jie非常疲勞，一點力氣也沒有。悶men悶不樂：因有不如意的事而心里不快活。怏yang怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。毛骨悚sbn?。盒稳菔挚謶值臉幼?。揚揚得意：形容感到十分滿意的樣子。履l祈：實踐。踉踉蹌蹌：走路不穩的樣子。姍sha硼來遲：形容來得很晚。憂心忡ch。ng忡：憂愁的樣子。吞噬sh1吞食°語無倫lu歐：話講得很亂，沒有條理。羸l6弱：瘦弱。羸，瘦。角逐：動詞 ，文中指競爭。厄運：困苦的遭遇 ，不幸的命運。厄，災難、困苦。遺孀：某人死后 ，他的妻子稱為某人的遺孀。孀 ，指寡婦。冰凌：凌，（多指塊狀或錐狀的 ）冰?？罩谢虻孛娉霈F虛幻的海市蜃Shen樓：原指海邊或沙漠中，由于光線的反射和折射樓臺城郭?，F多比喻虛無縹緲的事物?？罩谢虻孛娉霈F虛幻的易混淆字詞 ——多音字jiGo直角 mi秘密角秘jue角逐 bi秘魯口ha。暗號zha扎實號扎hao怒號za扎褲腳

形近字易混淆字詞形近字密mi:秘密 栗l:i戰栗蜜mi:蜂蜜 粟sii粟米羸lci羸弱 t羸lci羸弱 t贏ying輸贏 工刪shan刪除姍shan姍姍來遲跚shan蹣跚母mu:母親泱yang泱泱大國&殃yang殃及池魚怏yang怏怏不樂tHkuangt匡騙框kuang框架眶kuang眼眶易混淆字詞 ——字義辨析必須必需這兩個字的詞性不同，用法也不同?！氨仨殹笔歉痹~，一般放在動詞、形容詞前作修飾語，表示事理和情理上的必要 ，帶有命令性的意味 ，是一定要的意思?！氨匦琛笔莿釉~ ，可以單獨使用，是一定需要的某樣事物的意思。例句：(1)他們必須 精打細算地使用這最為必需的用品——燃料。．． ．．(2)你必須 孝敬父母！三、重難點透視．．茨威格為什么不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？這可以從課文的最后兩句話中找到答案：“一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇?！弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷?，茨威格想到的絕不主要是事業的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標準 ，茨威格當然認為給斯科特作傳會更有意義 ，會給人更長久的思考。斯科特和他的探險隊員們表現出人類怎樣的優秀品質？具體表現在課文的哪些地方？誠信，有令人敬佩的紳士風度。斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，并愿“在世界面前為另一個人完成的業績做證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的”。如果將此事置于一個愛耍賴、不守信用的人面前 ，結果如何，可想而知。堅毅，執著，為事業而獻身的英雄氣概。在刪節部分 ，對斯科特的這一性格特點有充分的交代。強烈的集體主義精神。探險需要團結協作精神 ，在關鍵的時刻為了保護同伴 ，有時要勇于獻出自己的生命。這一點斯科特和他的隊友都做到了。無私的愛。斯科特在生命的最后一刻，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽 ，而完全是愛的真情流露；信寫得如此鎮靜 ，絲毫不像一個行將離世的人！斯科特是懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個冰冷的世界?！皩θ祟悂碚f，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是?！弊髡咴谶@里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？在這里，作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實上作者本人并不這么認為，他為斯科特這個失敗者作傳，本身就說明他不同意“第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”的觀點。“挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！眹煸趺磿耙鋼P威”“揚揚得意”？這里表現出斯科特內心什么樣的復雜感情？作者在這里用擬人的修辭手法 ，表達的是斯科特和他的伙伴們的心情。此時，在痛苦萬分的斯科特眼中，風中飄揚的挪威國旗就是他的對手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威、揚揚得意。這正是“以我觀物，故物皆著我之色彩”。“斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業績做證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的?！彼箍铺貫槭裁匆邮苓@項為他人業績做證的任務？他不接受不行嗎？英國人普遍講求紳士風度，主張誠實、守信 ，坦然面對成功和失敗。這種文化傳統熏陶下的斯科特 ，不能不接受這項為他人的業績做證的任務。 正因為他的這一行為，其人格才顯得無比高尚 ，贏得了人們的尊敬。22．太空一日一、助學資料《太空一日》選自楊利偉的《天地九重》，講述了作者對于進入太空的所經、所歷、所見、所感，楊利偉不遺余力地作了迄今為止最為全面和詳盡的描述。從這篇課文中，我們可以讀到，他乘坐太空飛船時奇妙的身體感受，他在太空飛行 14圈，經歷了地球上 14個晝夜，看見了怎樣的太空奇景 ，他在太空中遇到了什么樣的危險與痛苦 ，經歷了哪些驚心動魄的時刻。楊利偉，中國進入太空的第一人。中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。他是中國培養的第一代航天員，在中共十七大上當選為中央候補委員。楊利偉在原空軍部隊安全飛行 1350小時之久。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由長征二號 F火箭運載的“神舟五號”飛船首次進入太空 ，象征著中國太空事業向前邁進一大步 ，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者協會第 27屆年會在北京閉幕 ，楊利偉被授予“列昂諾夫獎”。二、字詞通關重點字詞熾chi熱：形容溫度高，極熱；也形容某種感情、欲望高漲。輪廓kuo：構成圖形或物體的外緣的線條。嚴謹ji:n嚴密謹慎，嚴密細致。稠ch6u密：多而密。五臟六腑f口比喻事物的內部情況。千鈞重負：比喻很沉重的負擔。

俯f口瞰kern指俯視，從高處往下看。驚心動魄：形容使人感受很深 ，震動很大。無虞yu：不用憂慮。虞，憂慮。耐人尋味：意味深長，值得人仔細體會琢磨。耐 ，禁得起。bao剝皮bao剝皮bo剝削sha剎車 _剎cha一剎那易混淆字詞 ——形近字舷xia：n舷窗弦舷xia：n舷窗弦xian弓弦瞰kan俯瞰

憨han憨厚重難點透視楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴謹”。試著在文中找一些例子 ，體會航天員嚴謹、科學的態度(1)那種共振持續 26秒鐘后，慢慢減輕?！脺蚀_的數字記錄自己感受不適的時間，體現了航天員嚴謹、科學的態度。(2)從載人飛船上看到的地球 ，并非呈現球狀 ，而只是一段弧?！w現了航天員實事求是的科學態度。(3)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現一片紅暈?！陀^的描述，是科學態度的體現。(4)但是，我沒有看到長城?！憩F了作者客觀的科學態度。小的如米粒 ，大的如指甲蓋(5)在太空中 ，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過小的如米粒 ，大的如指甲蓋聽不到什么聲音也感覺不到這些東西的任何撞擊。聽不到什么聲音——細致的觀察 ，詳盡的描述。(6)回到地面后 ，人們對這個神秘的聲音做過許多猜測。技術人員想弄清它到底來自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次地聽 ，我卻總是覺得不像。——實事求是的科學態度。本文的描述除了科學、嚴謹之外 ，也蘊含著豐富的情感。請舉例說明(1)就這一下 ，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊 ，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來?！獜恼Z言描寫中讓人感受到指揮大廳中緊張的氣氛以及對航天員楊利偉的關切之情。(2)我曾俯瞰我們的首都北京 ，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現一片紅暈 ，那里有我的戰友和親人。——這句話飽含深情，表現了作者對祖國的愛 ，對親人、戰友的愛。(3)過了幾分鐘 ，我隱約聽到外面喊叫的聲音 ，手電的光束從舷窗上模糊地透進來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了！——這句話寫出了作者回到地面踏實而又激動的心情。．帶上她的眼睛一、助學資料人類使用地航飛船深入地球內部進行探險 ，一艘地航飛船在航行中失事 ，下沉到地心 ，船上只剩下一名年輕的女領航員，她只能在封閉的地心度過余生 ，這是劉慈欣獲獎小說《帶上她的眼睛》里演繹的故事。劉慈欣，大陸新生代科幻小說的主要代表作家 ，中國科普作家協會會員，自上世紀九十發表中年代開始發表科幻作品，曾于1999年至2006年連續八年獲得中國科幻小說銀河獎短篇科幻小說20余部，長篇科幻小說《魔鬼積木》《超新星紀元》《球狀閃電》等4部。1999發表中年至2004年，劉慈欣蟬聯《科幻世界》雜志讀者評獎的冠軍；同時 ，他以《流浪地球》《全頻帶阻塞干擾》《中國太陽》《地球大炮》等連續獲得中國科幻小說銀河獎。2004年，他以《海水高山》獲東方少年科幻征文一等獎。2015年8月23日，憑借《三體》獲第 73屆世界科幻大會頒發的雨果獎最佳長篇小說獎 ，為亞洲首次獲獎。他的作品因宏偉大氣、想象絢麗而獲得廣泛贊譽。他想象力豐富，漫無邊際，汪洋恣肆，滲透著一股對宇宙的敬畏 ，以及樸實直率而又嘗盡滄桑的感覺。二、字詞通關重點字詞遲鈍：反應慢 ，不靈敏。閑暇：空閑的時間。凸現：清楚地顯現。不期而至：事先沒有約定而意外到來。心有靈犀xI指彼此心意相通。蔚藍：像晴朗的天空的顏色。天涯海角：指極遠的地方或形容彼此之間相隔極遠。易混淆字詞 ——多音字piao漂浮漂piGo漂白piao漂鳧形近字易混淆字詞

形近字綴zhui點綴輟chub輟學暇綴zhui點綴輟chub輟學暇xia閑暇掇duo：拾掇瑕xia瑕疵啜chu6:啜泣遐xiG遐思字義辨析易混淆字詞字義辨析艱難困難“艱難”是形容詞 ，是指自己的生活過得不好 ，或自己所處的環境不好 ，需要自己努力克服，程度比“困難”更深?！袄щy”既可以做形容詞，也可以做名詞 ，是指自己生活中遇到了自己做不了的事情 ，沒有辦法去解決。例句： (1)這個決定對她似乎很艱難 ，她的雙手在太空服的手套里 ，握在胸前，雙眼半．．閉著，似乎認為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了，我不由笑出聲來。(2)失敗是最好的老師 ，困難．． 是最好的朋友。三、重難點透視學法指導：找出文中最主要的寫作手法 ，體會作者是如何表達的，有怎樣的表達效果。你認為文中最主要的寫作手法是什么？作者是如何運用的？有怎樣的表達效果？(1)伏筆。指文章或文藝作品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與照應配合使用，即所謂“前有伏筆 ，后有照應”。(2)請同學們找出課文中運用伏筆的地方，并找出文中照應的文字：①伏筆："一個好像剛畢業的小姑娘……”照應：“飛船上的生命循環系統還可以運行 50至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生……”②伏筆：“熱，熱得像……地獄?！闭諔骸帮w船被裹在 6000多公里厚的物質中”“周圍是溫度高達 5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內變成金剛石的液態鐵鎳”。別拔下它！”③伏筆：“呀，真美！能聞聞它嗎？不別拔下它！”照應：“生命算什么？僅僅能用脆弱來描述它嗎？”仿照《帶上她的眼睛》的寫法 ，寫一篇科幻小說 ，要求做到想象合理 ，至少在一處運用伏筆，語言簡明本文寫的是人類深入地球內部進行探險 ，地航飛船在航行中失事 ，下沉到地心 ，船上只剩下一名年輕的女領航員，她只能在封閉的地心度過余生的故事。作者講故事的技巧非常高明，他用簡樸的語言 ，輕易地操控著讀者的閱讀體驗。這種操控是有情節的：通過大量的伏筆與照應 ，使情節的發展既在意料之外又在意料之中。這種操控是有人物的：故事中的女生最初給人的感覺是嬌小、楚楚可憐，讓讀者產生同情和憐惜的柔情；隨著故事的發展 ，她無理而任性 ，讓讀者覺得討厭；而最終她的犧牲精神又讓讀者感佩。作者在塑造人物時 ，善于通過“我”與“她”的對比，突出人物的性格特征。寫科幻小說仿照上面的寫法 ，符合題意即可。．河中石獸一、助學資料《河中石獸》是清代文學家紀昀創作的一篇散文。此文講述了一則非常有教育意義的寓言故事，表達了作者對學者之類一知半解而又自以為是之人的嘲諷 ，也告訴了人們認識事物需要全面深入地調查探究這一道理。全文層次分明，圍繞石獸的搜尋工作展開敘述，在戲劇性的情節中挖掘出生活中的哲理 ，情節簡單，語言簡練，讀來卻耐人尋味。紀昀晚年，也即乾隆五十四年 (1789)到嘉慶三年 (1798)期間，開始搜集民間狐鬼神怪故事，包括不少關于考據的文字 ，整理并寫成了《閱微草堂筆記》，此文即是其中的一篇。二、字詞通關(一)課文字詞詳解河中石獸

滄州南一寺①臨②河干③山門④圮于河石獸⑤并沉⑥焉。滄州南一寺①臨②河干③山門④圮于河石獸⑤并沉⑥焉。①臨：靠近。②河干（gan）河岸。③山門：佛寺的外門。④圮（pi：）倒塌。⑤并：一起。⑥焉：相當于“于之”，在那里。①閱十②余③歲，僧④募金重修，⑤求二石獸于水中，⑥竟不可得，⑦以為順流⑧下矣。①閱：經過，經歷。②余：多。③歲：年。④募金：募集資金。⑤求：尋找。⑥竟：終了，最后。⑦以為：認為。⑧下：動詞，流到下游。①棹數小舟，②曳鐵鋁，尋十余里無③跡。①棹（zhao）戈ij（船）。②曳（y6：）拖。③跡：蹤跡。一①講學家②設帳寺中，聞之笑曰：“③爾輩不能④究⑤物理。⑥是非木柿 ，①講學家：講學的人。 ②設帳：設館教書。③爾輩：你們這些人。④究：研究、探求。⑤物理：事物的道理、規律。⑥是：這。①豈能②為③暴漲④攜之⑤去？乃⑥石性堅重 ，沙性松浮，⑦湮于沙上，漸沉漸深耳。①豈：怎么，哪里。②為：被。③暴漲：暴漲的大水。④攜：帶。⑤去：離開。⑥石性堅重：石頭的性質堅硬沉重。 ⑦湮（yan）埋沒。沿河求之，不亦①顛乎？”眾②服③為④確論。①顛：顛倒，錯亂。②服：信服。③為：認為。④確論：正確的言論。一老①河兵聞之，又笑曰：“②凡河中失石，當求之③于上流。④蓋石性堅重，沙性松浮，①河兵：巡河、護河的士兵。②凡：表示范圍，所有的。③于：至ij。④蓋：表示議論的句首語氣詞。水不能沖石，其①反激之力，必于石下迎水處②嚙沙為③坎穴。 漸④激漸深，至石之半，①反激之力：河水撞擊石頭返回的沖擊力。 ②嚙（ni6）咬，這里是沖刷的意思。③坎穴：坑洞。④激：沖。

石必①倒擲坎穴中。②如是再嚙,石又再轉。轉轉不③已，④遂⑤反⑥溯流逆上矣。石必①倒擲坎穴中。②如是再嚙,石又再轉。轉轉不③已，④遂⑤反⑥溯流逆上矣。①倒擲：傾倒掉入。②如是：像這樣。③已：停止。④遂：于是。⑤反：反而。⑥溯流:逆流。求之下流，①固顛；求之地中，不更顛乎？”②如其言，③果得于數里外。①固：本來。②如：按照。③果：果然。①然則天下之事，②但知③其一，不知④其二者多矣，可⑤據理⑥臆斷⑦歟？①然則：既然這樣，那么。②但：只。③其一：表面現象。④其二：根本道理。⑤據理:根據某個道理。⑥臆（y斷：主觀地判斷。⑦歟（yu：）嗎。（二）重點句子翻譯.爾輩不能究物理。你們這些人不能探求事物的道理。.是非木柿，豈能為暴漲攜之去？這不是木片，怎么能被暴漲的大水帶走呢？.湮于沙上，漸沉漸深耳。（石獸）埋沒在沙層土，越沂越深罷了。.沿河求之，不亦顛乎？順著??流（即下游）尋找石獸，不也是顛倒錯亂了嗎？.眾服為確論。大家很信服，認為是正確的言論。.必于石下迎水處嚙沙為坎穴。定在石頭下面迎水的地方沖擊（石前的）沙子，形成坑洞