Word-8-計劃學習規劃作文之二

依據上級領導的要求，我們要開頭著手規劃下一階段工作了。工作方案，從本質上來說就是對工作或任務進行預先支配，所以，我們工作方案的寫作基調是：可操作、能交付。關于工作方案的書寫有哪些需要留意呢？急您所急，為伴侶們了收集和編輯了“方案精選:學習規劃作文之二”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

新的學期來了，我也迎來了即將小升初的壓力，于是我為了能很好地約束我自己的學習，我對自己在這個學期做了一個學習方案。

首先是上課要仔細聽講。然后，每天用兩個小時的時間來看書，在看書的過程中看到一些美麗的句子的話，就要摘抄下來，用來提高作文水平。.03Kkk.cOm

我還要在周末，每天早晚練字一小時，去練好我的書寫。

我信任，只要我根據以上這些方案，持之以恒，就肯定可以在小升初更勝一籌。

廣東中山西區沙朗學校六班級:何祖兒

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[方案必備]作文：學習規劃作文.doc

為了保證下一階段的工作如期完成，我們應盡快完善好自己的工作方案。工作方案的主要構成因素有工作項目、內容，完成標準，完成時間等，提前做好工作方案可以讓我們有條不紊的進行工作。關于工作方案的書寫有哪些需要留意呢？

二十一世紀，是一個信息飛速進展的時代。培育各類需求的人才離不開老師。因此，從事教育的我們就需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。“校本培訓”這種可持續的、開放式的連續教育模式，為廣闊老師打開了便利之門，熬煉了廣闊老師的業務水平，提高了廣闊老師的素養，促進老師專業成長。本學期，我從自己的教學實際動身，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素養和業務水平；增加研修意識，以討論的眼光端詳、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。依據學校內涵進展的需要，本學年，進一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題討論，改進老師教學行為，提升老師專業化進展水平，切實解決或討論教育教學改革中消失的新問題和新狀況，努力使我校形成一支師德高尚、業務精良、布滿活力的反思型、科研型老師隊伍，全面提高教學質量，促進同學全面、持續、和諧地進展在這學期的時間里，我仔細方案了校本研修，從自己的教育教學中查找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現將其方案如下：

（一）樂觀按時參加校本研修活動，并做好理論學習記錄，踴躍發言，提出自己的見解，并仔細撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。

1、在校本研修培訓中，我校組織了有關“各學科教學基本模式”、“課題討論的過程與方法”等教學理論的學習。開展多

層次教育科學討論，人人有課題，人人學理論，人人把握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學習與熬煉，促進教學水平的提高，有效地提高了我校老師的理論水平和創新力量。。

2、開展有效課堂教學討論提高課堂教學質量

仔細開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的討論，進行跨班級、跨學科、跨學段進行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，連續加強集體備課的力度，充分調動各班級組長的能動性。每次教研活動都有具體的記錄。本學期我們連續加強對隨堂課的調研力度，加強調講的范圍。面落實了教學工作備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導要“細”、負擔要“輕”、考核要“嚴”、質量要“高”。

嚴格要求自己，在每周聽節課程之后，向相關學科的老師學習課堂教學的方法。

都會選一節本周最難把握的課大家共同爭論分析，取長補短，發表自己的見解。這使我受益匪淺。

3、各教研組要樂觀組織老師聽課、研討，總結優點，發覺不足，逐步提高；

強化教研組的建設和管理，特殊強調要發揮團隊精神，群策群力，充分發揮每個老師的愛好愛好和共性特長，打破了以往老師備課各自為戰的局面，每月個教研組進行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式“重難點前移”，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。、聽課、研討、發覺問題、解決問題，如此循環往復，使我們的教學方式漸漸的成熟起來，老師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的力量，已形成的教育觀念順當地轉化了能動的教育教學行為，使老師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

4、關注自我反思及案例

反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材；反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣準時處理的；反思自己本節課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經過不

斷的反思與積累，自己的確把握了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了同學學習的樂觀性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料準時上交。

（二）實行多種研修模式，全面提升老師素養

1、樂觀參加網絡研修，建議老師們多掃瞄每天都要上網掃瞄研修論壇新發表的博文，多看看同行們對于課堂教學改革的熟悉和思索，并對自己感愛好的話題發表評論，準時與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時的了解外面的世界。讓老師在吉林省老師博客論壇中發帖子，通過溝通，我熟悉了自己在教育教學方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學習的勁頭比以前更高了。

2、自主學習模式。這種模式由老師進行自我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并實施方案，以彌補自身不足，提高自身力量的方式

（三）校本研修內容豐富多彩

1、加強師德建設，夯實立教之基

教書育人，師德為本，缺乏良好師德的老師隊伍，無從談好的教學質量。以《中學校老師職業道德規范》和《新時期老師職業道德修養》等規章為依據，把師德教育和學校的各項活動結合起來，加強老師思想道德建設，強化教育引導，注意內化，扎實有效的開展師德建設活動，促進學校的進一步進展。通過大力學習和宣揚師德教育理論，綻開師德大爭論、宣揚師德典型等多種形式，結合榮辱觀學習，提高老師對新時期師德建設的熟悉，并不斷給予新的內涵，拓展新的載體。不斷完善師德建設的相關制度，建立有效的管理機制。并以此為輻射點，常抓不懈，使每位老師能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，樂觀進取，勇于創新，成為教書育人的楷模，同學、家長、社會滿足的好老師。

2、新課程理念研修。課程改革成敗的關鍵在于老師，老師對新課程理念的熟悉程度直接影響課改試驗的成效。重點學習《老師怎樣提升教學技能》一書，加強通識研修，通過學習：一、在學問方面主要了解以下三點：（1）了解同學對所學學科必備的基礎學問的把握狀況；（2）了解同學對即將學習的內容一具備何種學問，哪些是正確的，哪些是錯誤的，哪些是模糊的。二、在情感方面主要了解以下四點：1。了解同學是否知道學習本學科的意義；2。了解同學是否出于自己的意愿而學習；3。了解同學對本學科中的什么學問最感愛好；4。了解同學在學習中評價是非、對錯的準則。三、在共性心理方面主要了解以下五點：1。了解同學對學習是否具有獨自完成的信念；2。了解同學對學習困難所持的態度；3。了解同學學習中毅力的表現；4。了解同學對學習勝利的愿望和要求；5。了解同學學習的心情。四、在方法與思維方面主要了解以下六點：1。了解同學是否有方案、有步驟地進行學習；2。了解同學是否有效地參加課堂教學；3。了解同學是否有良好的記憶和記憶方法；4。了解同學能否利用作業、問答、測驗、評價自己的學習，并準時進行恰當的調整；5。了解同學學習、把握概念、規律的方式；6。了解同學解答問題所實行的程序和思索方式。做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中依據教學實際，反思如何調整教學策略；課后反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些勝利之處等，關心老師查找課堂教學的優點與創新之處，查找問題與不足，捕獲隱蔽在教學行為背后的教育觀念。

回首走過的`日子，有在教學上困難跋涉的苦痛，有在工作中成長的歡樂，有收獲信任的喜悅，這一切讓我體會了時間的意義，讓我明白了擁有的寶貴。

方案精選:學校教學規劃之二

為了貫徹公司的要求，我們要盡快做好自己的工作方案了。工作方案，是每一個職場人士進行時間管理、項目管理的手段，對于工作方案，也沒有特定的呈現格式，有打印出來的紙質，也有無紙化的表格。什么樣的工作方案值得我們去學習和參考呢？

時間過得真快啊，轉瞬間我就從三班級學校生變成了即將上學校的六班級高校生，為了自己能考上一個好學校，所以我制定了以下方案書：

一、仔細聽講。上課仔細聽講、仔細記筆記、回家仔細做作業、把當天所學的課程都復習一遍、把其次天要學的課程預習一遍。

二、仔細完成作業。保證按質、按量完成老師布置的作業。

三、多做題。每天做數學、語文、英語復習題各一套。

四、不懂就問。假如在做作業或做復習題的時候遇到不會的題，就要問家長、老師和同學，假如還不會，就要上網查，直到會為止。

五、每天都要保持好的心態。假如以煩躁（類似）的心情學習，是學不會學問的。

六、每天至少運動二非常鐘。好的身體是好成果的基礎，假如連自己的身體都垮了，那就什么都