1、公務(wù)員職業(yè)生涯規(guī)劃 一、職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題的提出什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題的提出什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。 簡(jiǎn)單說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。 人生發(fā)展階段 幼年期 少年期 青年期 壯年期 老年期從20歲到60歲，從事職業(yè)的時(shí)間是40年，約14600天職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題的提出 （一）計(jì)劃經(jīng)濟(jì)排斥職業(yè)生涯（二）改革帶來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展契機(jī)（三）改革帶來(lái)職業(yè)生涯風(fēng)險(xiǎn)國(guó)內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃的最新進(jìn)展國(guó)內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃面臨三個(gè)主

2、題：高考專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題大學(xué)生、研究生、博士生就業(yè)問(wèn)題職業(yè)發(fā)展問(wèn)題案例：爬樓梯的啟示提示：站到最后的終點(diǎn)上，突然之間帳然若失，想起來(lái)這一生最寶貴的東西都留在了20歲的行囊里，那就是一直還沒(méi)有打開(kāi)的夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有放飛過(guò)，陡然一身，走完了一生的路程。但是，20歲回不去了，這就是一條不歸路。沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃，終身碌碌無(wú)為你知道你想要什么嗎？ “今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是什么？”他回答說(shuō)， “不知道自己想要什么”。 曾經(jīng)雇傭過(guò)數(shù)千員工的一位總裁說(shuō)，“在我看來(lái)，世界上最大的悲哀莫過(guò)于，有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想要做什么，想想看，一個(gè)人在工作中只能掙到薪水，其它一無(wú)所獲，這是一件多么可悲的

3、事情啊！”在職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)上的職業(yè)生涯發(fā)展程度，決定了一個(gè)人的人生需求，特別是高級(jí)需求的滿足程度。 依靠職業(yè)生涯規(guī)劃去完成： 1. 發(fā)現(xiàn)、開(kāi)發(fā)自身潛能，滿足人生發(fā)展需要； 2. 識(shí)別、突破人生障礙，提升職業(yè)生涯理念； 3. 推動(dòng)、完成自我實(shí)現(xiàn)，爭(zhēng)取人生自我超越。 二、公務(wù)員的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀職業(yè)生涯意識(shí)薄弱為什么選擇做公務(wù)員？ （1）就業(yè)難 （2）公務(wù)員的“吃香”2006年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)，除海關(guān)職位外，97個(gè)部門(mén)面向社會(huì)公開(kāi)招考10282人，通過(guò)資格審查的報(bào)考人數(shù)達(dá)到50萬(wàn)余人，報(bào)考與錄取比例達(dá)到了48.61。 2007年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)面向社會(huì)招考公務(wù)員近萬(wàn)人，通過(guò)資格審查的報(bào)考人數(shù)達(dá)到53

4、萬(wàn)余人，報(bào)考與錄取比例約為42：1。 2008年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)面向社會(huì)招考公務(wù)員，職位數(shù)6691個(gè)，招錄人數(shù)共13797人，通過(guò)資格審查的報(bào)考人數(shù)達(dá)到80萬(wàn)，報(bào)考與錄取比例約為60：1。 2009年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)面向社會(huì)招考公務(wù)員，共7555個(gè)職位，招錄人數(shù)共13566人，通過(guò)資格審查的報(bào)考人數(shù)達(dá)到105萬(wàn)，報(bào)考與錄取比例約為78：1。 2010年國(guó)家公務(wù)員考試，報(bào)考人數(shù)歷史性地達(dá)到了146萬(wàn)。熱門(mén)職位的考錄比例接近2200：1 。 2011年國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名審核工作于2010年10月26日18時(shí)結(jié)束。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，今年競(jìng)爭(zhēng)比例最熱的職位是國(guó)家能源局能源節(jié)約和科技裝備司節(jié)能與科技處主任科員及

5、以下，競(jìng)爭(zhēng)比例再創(chuàng)新高，達(dá)4961：1，出現(xiàn)了近五千人爭(zhēng)一職位的現(xiàn)象。 職業(yè)性格興趣特長(zhǎng)內(nèi)外環(huán)境如何選擇職業(yè)準(zhǔn)備怎樣做好公務(wù)員？ （1）還是終身制嗎？ （2）職業(yè)目標(biāo)是什么？職業(yè)生涯管理系統(tǒng)性不強(qiáng)管理環(huán)節(jié)體系不完善部分體現(xiàn)在相關(guān)法規(guī)和制度中 職位分類(lèi)制：公務(wù)員職業(yè)生涯管理的起始路徑 （中華人民共和國(guó)公務(wù)員法 第十四條） 聘任制：公務(wù)員職業(yè)生涯管理的新型路徑 （中華人民共和國(guó)公務(wù)員法 第十六章）培訓(xùn)制與流動(dòng)制：公務(wù)員職業(yè)生涯管理的發(fā)展路徑 （中華人民共和國(guó)公務(wù)員法 第十章、十一章部分） 個(gè)人目標(biāo)與政府目標(biāo)脫節(jié)忽視目標(biāo)激勵(lì)“事不關(guān)己”與“得過(guò)且過(guò)” 職業(yè)生涯發(fā)展通路不明晰晉升通道狹窄發(fā)展途徑和選拔

6、途徑的單一和封閉 定位：了解自己積累：充實(shí)自己變現(xiàn)：實(shí)現(xiàn)自己What are you?What you want?What you can do?Why do you do it?What can support you?What fit you most?What you can choose in the end?定位重新審視自己（價(jià)值觀、興趣、個(gè)性和擇業(yè)動(dòng)機(jī)）選擇的是職業(yè)還是事業(yè)找到職業(yè)錨找到職業(yè)錨的標(biāo)志我到底要干什么我實(shí)際能干什么我為什么干這個(gè)找到職業(yè)錨的平均年齡：40歲確定你的職業(yè)錨之日就是你從事一項(xiàng)職業(yè)變?yōu)閺氖乱豁?xiàng)事業(yè)之時(shí)積累放松一下：畫(huà)一棵代表你職業(yè)生涯的樹(shù)提醒你：畫(huà)一棵完整的樹(shù)

7、，不是目前的狀況，是將來(lái)發(fā)展的結(jié)果想一想：還有什么沒(méi)有畫(huà)？一棵大樹(shù)要長(zhǎng)得枝繁葉茂，碩果累累，必須根深蒂固。思考：什么是我們的職業(yè)生涯之根？?jī)?nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯含義關(guān)系 外職業(yè)生涯外職業(yè)生涯工作時(shí)間與內(nèi)容工作職務(wù)與職稱(chēng)工作地點(diǎn)與環(huán)境經(jīng)濟(jì)收入與榮譽(yù)工作年齡階段內(nèi)職業(yè)生涯內(nèi)職業(yè)生涯知識(shí)經(jīng)驗(yàn)觀念能力心理素質(zhì)身體健康內(nèi)心感受內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提。內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展與外職業(yè)生涯的發(fā)展互相促進(jìn)。內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展是以外職業(yè)生涯的發(fā)展或成果來(lái)展示的。內(nèi)職業(yè)生涯的匱乏勢(shì)必影響外職業(yè)生涯，它以外職業(yè)生涯的停滯或失敗來(lái)呈現(xiàn)。職業(yè)生涯初期尤其要關(guān)注內(nèi)職業(yè)生涯：永遠(yuǎn)不會(huì)沒(méi)有工作，尋找工作就是工作，而且自

8、己學(xué)習(xí)當(dāng)老板。永遠(yuǎn)不會(huì)沒(méi)有收入，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都是收入，而且自己決定發(fā)多少。要吃得起苦、受得起累，還要吃得起虧，即使付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出所得，因?yàn)楦冻鍪鞘杖耄量嗍鞘杖耄顾彩鞘杖搿＠喂虡?shù)立終身學(xué)習(xí)的理念文憑只有出廠期，沒(méi)有保質(zhì)期。延長(zhǎng)文憑的唯一辦法就是：知識(shí)更新。職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展都是以學(xué)習(xí)新知識(shí)、建立新觀念為前提條件的變現(xiàn) 在職業(yè)生涯發(fā)展的進(jìn)程中，什么時(shí)候你的工作熱情和努力程度不為工資待遇不高、不為別人評(píng)價(jià)不公而減少，從那時(shí)起，你不光是在為老板打工，你還在為國(guó)家、為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。重要的不是你現(xiàn)在所處的位置而是你邁出下一步的方向職業(yè)生涯新觀點(diǎn)職業(yè)生涯目標(biāo)最終目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)近期

9、目標(biāo)至退休或去世十年以上兩年以上一至兩年數(shù)月明確發(fā)展目標(biāo)：世界上沒(méi)有懶惰的人，如果缺乏目標(biāo)就會(huì)懶惰。樹(shù)立正確觀念什么是好工作做好本職工作機(jī)會(huì)到有征兆不要推卸責(zé)任正確思考問(wèn)題學(xué)會(huì)接受批評(píng)微笑擁抱錯(cuò)誤職業(yè)路無(wú)空白絆腳石變墊腳石能力要用對(duì)地方邁過(guò)5個(gè)坎：“青黃不接”階段“職業(yè)塑造”階段“職業(yè)鎖定”階段“事業(yè)開(kāi)拓”階段“事業(yè)平穩(wěn)”階段“青黃不接”階段時(shí)間：工作1-3年特點(diǎn)：“一瓶不滿，半瓶晃蕩”的狀態(tài)建議：這個(gè)階段迷茫的原因，是缺乏自信和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這段時(shí)間若能“安靜”地工作和學(xué)習(xí)，往往能積累工作技能和坦然的就業(yè)心態(tài)。“職業(yè)塑造”階段時(shí)間：工作3-5年特點(diǎn)：逐漸熟悉組織文化，建立初步人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，“職業(yè)

10、性格特點(diǎn)”暴露：哪些是特長(zhǎng)，哪些是不足，進(jìn)入此階段，對(duì)職業(yè)方向開(kāi)始合理調(diào)整和矯正。建議：在工作相關(guān)領(lǐng)域適當(dāng)改換工作方式，比如輪崗、基層鍛煉等，這樣不僅能開(kāi)拓視野，增添新鮮感，還能測(cè)試出你究竟適合做什么工種。“職業(yè)鎖定”階段時(shí)間：工作5-10年特點(diǎn)：有人積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)了一定的工作責(zé)任；有人多年來(lái)一事無(wú)成，考慮如何選擇？建議：這個(gè)階段迷茫的原因，是個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與組織提供機(jī)會(huì)和職業(yè)通路不一致。如愿意繼續(xù)嘗試這份工作，就應(yīng)首先端正態(tài)度，快速磨練和積極探索，修正下一步的工作流程和發(fā)展方向。即使已經(jīng)“鎖定”職業(yè)種類(lèi)，也要尋求自我突破。“事業(yè)開(kāi)拓”階段時(shí)間：工作10-15年特點(diǎn)：職業(yè)成為終身事業(yè)，開(kāi)始從哦那個(gè)技能、經(jīng)驗(yàn)及資金積累轉(zhuǎn)向人生事業(yè)的開(kāi)拓歷程。建議：這個(gè)階段疑問(wèn)：“接下去應(yīng)該做些什么？”人到中