1、第二節 氣溫的變化與分布第二節 氣溫的變化與分布人教版初中地理七級上冊氣溫的變化與分布-教研課件61.了解氣溫的概念，能舉例說出氣溫與人類生產和生活的關系。2.運用氣溫數據繪制氣溫曲線圖，說出氣溫隨時間變化的特點，并能從氣溫變化曲線圖中判讀出：（1）日最高、最低氣溫，計算日較差；（2）最高、最低月均溫，計算氣溫年較差等。（難點）3.閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。（重點）1.了解氣溫的概念，能舉例說出氣溫與人類生產和生活的關系。1.什么是氣溫？2.氣溫如何測量？如何表示？氣溫是指大氣的溫度溫度計 在百葉箱內測量 一天測量四次（北京時間8時、14時、20時、2時）

2、，用攝氏度（）表示氣溫的高低和變化影響人們的衣、食、住、行及工農業生產3.氣溫對人類生活、生產有哪些影響？1.什么是氣溫？2.氣溫如何測量？如何表示？氣溫是指大氣的溫人教版初中地理七級上冊氣溫的變化與分布-教研課件6同一地區在不同時間的氣溫狀況不同（氣溫在時間上存在變化）【觀察與思考】同一地區在不同時間的氣溫狀況不同（氣溫在時間上存在變化）【觀什么是日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫？氣溫的時間變化日平均氣溫：一天中不同時間氣溫值的平均數月平均氣溫：一個月中每天氣溫值的平均數年平均氣溫：一年中每個月氣溫值的平均數【自主學習】什么是日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫？氣溫的時間變化日平日均溫=（

3、8+16+12+4）/4=10（）81612410日均溫=（8+16+12+4）/4=10（）8161241某地氣溫日變化圖一天當中，氣溫最高值出現在午后2時左右；氣溫最低值出現在日出前后氣溫日較差 = 最高氣溫 - 最低氣溫一天當中，氣溫 最高值出現在幾時？最低值出現在幾時？某地氣溫日變化圖一天當中，氣溫最高值出現在午后2時左右；氣溫今天、明天、后天該地的氣溫日較差分別是多少？434今天、明天、后天該地的氣溫日較差分別是多少？4341.該地最高月平均氣溫出現在幾月？ 2.該地最低月平均氣溫出現在幾月？ 3.該地位于南半球還是北半球？某地氣溫年變化圖北半球7月1月【自主學習】1.該地最高月平均

4、氣溫出現在幾月？ 2.該氣溫年較差 = 最高月平均氣溫-最低月平均氣溫 一年中，（北半球）陸地上,月平均氣溫最高值出現在7月，海洋上出現在8月;（南半球）陸地上, 月平均氣溫最高值出現在1月，海洋上出現在2月。氣溫的年變化：氣溫年較差 = 最高月平均氣溫-最低月平均氣溫 一年中氣溫 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份氣溫變化曲線圖的繪制-25-20-505-10-1510201525氣溫 1 2 3 4 5 4.說明該地的氣溫年變化4.冬冷夏熱，氣溫年較差大1.讀出最高月平均氣溫的數值和月份2.讀出最低月平均氣溫的數值和月份3.算出該地的氣溫年較差1.22、7月2.1.

5、5、1月3.20.54.說明該地的氣溫年變化4.冬冷夏熱，氣溫年較差大1.讀出最AB1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月份A是南半球的氣溫年變化曲線B是北半球的氣溫年變化曲線分析：A、B分別位于南半球還是北半球？你是怎樣判斷的？氣溫/【能力提升】AB1 2 3 4 5 6 7 8 9 1同一時刻，不同地區的氣溫狀況不同【觀察與思考】同一時刻，不同地區的氣溫狀況不同【觀察與思考】重慶與峨眉山頂7月平均氣溫示意圖氣溫隨海拔的升高而降低（越往高處，氣溫越低）海拔每升高100米，氣溫約下降0.6 。同一時刻，同緯度的平原地區和山地地區的氣溫相同嗎？【觀察與思考】重慶與峨眉山頂7月平

6、均氣溫示意圖氣溫隨海拔的升高而降低（越往讀圖，完成相關習題。這里的海拔是720米，氣溫是28.8。這里的海拔是1 520米，氣溫是多少？2428.8 （1 520720）1000.6=24垂直分布規律： 山地地區，海拔低氣溫高，海拔高氣溫低。【自主學習】人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件24人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件24讀圖，完成相關習題。這里的海拔是720米，氣溫是28.8。世界年平均氣溫的分布1.從赤道向兩極，氣溫有什么變化規律？變化原因是什么？2.指出年平均氣溫高于20和低于-10 的主要緯度范圍。3.等溫線分布與緯度平行嗎？等溫線

7、在什么位置發生彎曲？為什么？同一時刻，同緯度的平原地區和山地地區的氣溫相同嗎？【合作探究】人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件24人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件24世界年平均氣溫的分布1.從赤道向兩極，氣溫有什么變化規律？變1.從赤道向兩極，氣溫有什么變化規律？變化原因是什么？緯度分布規律：一般來說，低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。從赤道向兩極，氣溫逐漸降低，變化原因是太陽輻射量由赤道向兩極逐漸減少。 2.請找出：年平均氣溫高于20和低于-10 的主要緯度范圍。南北回歸線之間（23.5S23.5N）極圈（ 66.5S90S； 66.5N90N ）以

8、內【展示平臺】人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件24人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件241.從赤道向兩極，氣溫有什么變化規律？變化原因是什么？緯度分3.概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規律。4.從等溫線的疏密程度看，1月和7月有什么差異？南、北半球有什么差異？5.北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月哪里氣溫高？7月哪里氣溫高？世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯逐漸降低。1月等溫線稠密，7月等溫線稀疏；北半球等溫線稠密，南半球等溫線稀疏。1月陸地氣溫低，海洋氣溫高；7月陸地氣溫高，海洋氣溫低。人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與

9、分布 課件24人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件243.概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規律。4.從等氣溫氣溫與生活：氣溫高低與人類的生產、生活關系密切氣溫的測定：溫度計、攝氏度（）日平均氣溫月平均氣溫年平均氣溫氣溫的變化日變化含義：以一天為周期的氣溫變化極端值：最高氣溫在午后2時左右最低氣溫在日出前后氣溫日較差年變化含義：以一年為周期的氣溫變化極端值：北半球最高值陸地：7月海洋：8月最低值陸地：1月海洋：2月氣溫年較差南半球與北半球相反氣溫的分布通常用等溫線圖來表示氣溫的水平分布分布緯度：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低，大致由低緯向高緯遞減海陸：夏季陸地氣溫高，

10、海洋氣溫低；冬季相反地形：氣溫隨著海拔升高而降低人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件24人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件24氣溫氣溫與生活：氣溫高低與人類的生產、生活關系密切氣溫的測定1一天當中，最高氣溫一般出現在（ ）A日出前后 B正午12點 C午后1點 D午后2點 2氣溫日較差指的是（ ）A早晚氣溫之差 B日出、日落時的氣溫之差 C中午與傍晚氣溫之差 D一天當中最高氣溫與最低氣溫之差DD人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件24人教版初中地理七年級上冊第三章第2節氣溫的變化與分布 課件241一天當中，最高氣溫一般出現在（ ）DD人教版初中地3.讀下圖，回答下列問題：(1) A、B、C三