觀書有感原文及翻譯_第1頁
觀書有感原文及翻譯_第2頁
觀書有感原文及翻譯_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 觀書有感原文及翻譯 中華文化博大精深、源遠流長，古詩詞更是多不勝數。下面是我為您帶來的是觀書有感原文及翻譯，希望對您有所幫助。 觀書有感宋朱熹 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。 問渠哪得清如許,為有源頭活水來。 半畝：形容池塘之小。 方塘：方形的水塘。 一鑒開：像一面鏡子被開啟。鑒，鏡子。古時候，鏡子用鏡袱蓋上，用時開啟。意謂半畝方塘像一面鏡子被開啟。此句將書比作半畝方塘，形容方塘極其清澈。 共徘徊：指都在如鏡的水中來回閃動亂漾。 渠：它，指方塘。 活水：指滾動不息的水。這句是回復前句的“問。說是塘水清澈，能映照萬物是由于活水從源頭不斷流來。 小小的池塘像

2、一面開啟的鏡子，藍天和白云仿佛清閑逍遙地在水面上來回游蕩。它怎么會這樣清澈呢？那是由于發源處不斷地有活水流進來。正如讀書一樣，要想能夠清楚明確地領悟，也要長期不斷地開卷。 朱熹（11301200），字元晦，叉仲磚，號晦庵，晚號晦翁。古徽州婺源縣（今屬江西）人，是繼孔子之后又一位具有世界影響的思想家、哲學家、教育家，是中國十一世紀一位百科全書式的學問淵博的學者，是宋代理學的集大成者，他繼承魏晉以來儒、佛、道、二程（程顥、程頤）的思想，把自然、社會、人生等方面的問題融於一爐，建立起一個巨大的客觀唯心主義體系。 朱熹觀書有感是一首說理詩。從字面上看好像是一首風景之作，實際上說的是讀書對于一個人的重要

3、性*。這首詩包含一著雋永的意味和深刻的哲理，富于啟發而又歷久常新，寄托著詩人對讀書人的殷切希望。讀書需要求異求新，詩作以源頭活水比喻學習要不斷讀書，不斷從讀書中吸取新的營養才能有日新月異的進步。學生在讀書時要戰勝暴躁情緒，才能使自己的內心清澈如池水。源頭活水不斷，池水才能清澈見底映照出藍天云影，人只有經常開卷閱讀才能滋潤心靈煥發神采。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來啊！以源頭活水比喻讀書學習，要堅持開卷不斷吸取新知，才能有日新月異的進步，詩的寓意多么深刻！ 詩人以景喻理，形象而又深刻，奇妙地表達了一種微妙的而又令人愉悅的讀書感受。這首詩所表現的讀書有所領悟時的那種靈氣滾動、思路明暢、精神愉悅活潑而自滿逍遙的境界，正是作為一位大學問家的切身的讀書感受。詩人在作品中所表達的感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是 “問渠那得清如許，為有源頭活水來兩句，表面是寫水由于有源頭活水不斷注入才“清如許，實則預示人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論