1、高中物理選修3-1滬科版磁場與回旋加速器探究洛倫茲力高中物理選修3-1滬科版磁場與回旋加速器123通過實驗，觀察陰極射線在磁場中的偏轉，認識洛倫茲力. 會判斷洛倫茲力的方向，會計算洛倫茲力的大小. 知道帶電粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動，并會推導其運動半徑公式和周期公式. 123通過實驗，觀察陰極射線在磁場中的偏轉，認識洛倫茲力. 上海科教版高中物理選修3-1課件-探究洛倫茲力課件2一、洛倫茲力的方向如圖所示，我們用陰極射線管研究磁場對運動電荷的作用，不同方向的磁場對電子束徑跡有不同影響那么電荷偏轉方向與磁場方向、電子運動方向的關系滿足怎樣的規律？答案左手定則要點提煉1洛倫茲力的方向可以根據左

2、手定則來判斷，四指所指的方向為正電荷的運動方向(或為負電荷運動的反方向)，拇指所指的方向就是運動的正電荷(負電荷)在磁場中所受洛倫茲力的方向負電荷受力的方向與同方向運動的正電荷受力的方向相反2洛倫茲力的方向與電荷運動方向和磁場方向都垂直，即洛倫茲力的方向總是垂直于v和B所決定的平面(但v和B的方向不一定垂直)3. 由于洛倫茲力方向始終與電荷運動方向垂直，因此洛倫茲力對電荷不做功(填“做功”或“不做功”)，洛倫茲力只改變電荷速度的方向而不改變其速度的大小一、洛倫茲力的方向如圖所示，我們用陰極射線管研究磁場對運動電上海科教版高中物理選修3-1課件-探究洛倫茲力課件2要點提煉1洛倫茲力與安培力的關系

3、(1)安培力是導體中所有定向移動的自由電荷受到的洛倫茲力的宏觀表現而洛倫茲力是安培力的微觀本質(2)洛倫茲力對電荷不做功，但安培力卻可以對導體做功2洛倫茲力的大小：fqvBsin ，為電荷運動的方向與磁感應強度方向的夾角(1)當電荷運動方向與磁場方向垂直時：fqvB；(2)當電荷運動方向與磁場方向平行時：f0；(3)當電荷在磁場中靜止時：f0.電荷在磁場中是否受洛倫茲力及洛倫茲力的大小與電荷的運動情況有關.要點提煉三、研究帶電粒子在磁場中的運動 如圖所示的裝置是用來演示電子在勻強磁場中運動軌跡的裝置(1)當不加磁場時，電子束的運動軌跡如何？當加上磁場時，電子束的運動軌跡如何？(2)如果保持電子

4、的速度不變，加大磁場的磁感應強度，圓半徑如何變化？如果保持磁場的強弱不變，增大電子的速度，圓半徑如何變化？答案(1)是一條直線是一個圓周 (2)半徑減小半徑增大三、研究帶電粒子在磁場中的運動 如圖所示的裝置是用來演上海科教版高中物理選修3-1課件-探究洛倫茲力課件2學習目標學習探究典例精析自我檢測課堂小結知識儲備一、對洛倫茲力方向的判定例1 下列關于圖中各帶電粒子所受洛倫茲力的方向或帶電粒子的帶電性的判斷錯誤的是 ( )A洛倫茲力方向豎直向上B洛倫茲力方向垂直紙面向里C粒子帶負電D洛倫茲力方向垂直紙面向外ffqfC學習目標學習探究典例精析自我檢測課堂小結知識儲備一、對洛倫茲二、對洛倫茲力公式的

5、理解例2 如圖所示，各圖中的勻強磁場的磁感應強度均為B，帶電粒子的速率均為v，帶電荷量均為q.試求出圖中帶電粒子所受洛倫茲力的大小，并指出洛倫茲力的方向F1F1=qvBF2FqvBcos 60qvB/2vBv，F3=0F4F4qvB二、對洛倫茲力公式的理解例2 如圖所示，各圖中的勻強磁場的學習目標學習探究典例精析自我檢測課堂小結知識儲備三、帶電粒子在磁場中的圓周運動A 學習目標學習探究典例精析自我檢測課堂小結知識儲備三、帶電粒子四、帶電物體在勻強磁場中的運動問題例4 一個質量為m0.1 g的小滑塊，帶有q5104C的電荷量，放置在傾角30的光滑斜面上(絕緣)，斜面固定且置于B0.5 T的勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里，如圖所示,小滑塊由靜止開始沿斜面滑下，斜面足夠長，小滑塊滑至某一位置時，要離開斜面(g取10 m/s2)求：(1)小滑塊帶何種電荷？(2)小滑塊離開斜面時的瞬時速度多大？(3)該斜面長度至少多長？f斜面向上解析：(1) 小滑塊應帶負電荷 mgfF(2)f=qvmB=mgsin vm 四、帶電物體在勻強磁場中的運動問題例4 一個質量為m0.上海科教版高中物理選修3-1課件-探究洛倫茲力課件2上海科教版高中物理選修3-1課件-探究洛倫茲力課件2D D BD BD 3(帶電物體在勻強磁場中的運動)光滑絕緣桿與水平面保持角，磁感應強度為B的勻強磁場充滿整個空間，一個帶