1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（）A實驗 I 中蠟燭熄滅、實驗 II 中蠟燭不熄滅，說明隔絕空

2、氣可以滅火B實驗 III 中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點 以下C實驗 IV 中蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大D通過上述四個實驗不能得出滅火的三個原理2電解水實驗中產生氣體的體積與時間的關系如圖所示。分析正確的是（ ）A與電源負極相連的電極上產生氣體 NB通電后氣體產生的速率相同C氣體 M、N 的質量比為 12D檢驗 M、N 氣體可證明水的組成3下列說法正確的是A硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可用蒸發結晶的方法提純硝酸鉀B實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液，用量筒量取溶劑時，仰視讀數會導致所配溶液的溶質質量分數偏小C除去MgCl2溶液中混有的少量

3、CuCl2可加入適量的Mg(OH)2，充分攪拌后過濾D分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的稀鹽酸，再蒸發4環境、資源問題是人類目前普遍關注的，下列說法不正確的是A人類通過化石燃料燃燒獲得能量的過程對環境無污染B乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源C將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分D愛護水資源一方面要防治水體污染，一方面要節約用水5屬于同素異形體的一組物質是A水與雙氧水B金剛石與石墨C液氧與氧氣D冰與干冰6下列屬于化學變化的是A木柴燃燒 B酒精揮發 C河水結冰 D膽礬研碎7下列物質由分子組成的是A鐵 B氯化鈉 C水 D硝酸鉀8由電解水的有關實驗可得到的結論是水由氫、

4、氧兩種元素組成 水中有氫氣和氧氣 電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣 化學反應里分子可以再分成原子，而原子不可再分ABCD9下列有關物質組成、分類的說法正確的是()A氯酸鉀中含氧元素，是氧化物B空氣中含有多種元素，是化合物C硝酸鉀含有兩種營養元素，是復合肥料D過氧化氫溶液只含氫、氧兩種元素，是純凈物10模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。下列說法不正確的是A由可知微粒之間有空隙B由可知做粒的運動速率與物質本身性質有關C由可知微粒在不停地運動D由可知微粒的運動速率與溫度有關11下列對生產或生活中的現象解釋正確的是（ ）A將很大體積的氧氣壓入鋼瓶中一壓強增大

5、氧氣分子體積變小B蔗糖溶解在熱水中比溶解在冷水中的溶解速率快一一溫度升高分子運動加快C用水撲滅大火水可以降低可燃物的著火點D不能用銅絲代替電表中的保險絲銅的導電性比保險絲強12關于分子、原子說法正確的是A分子可分，原子不可再分B分子的質量大于原子C溫度越高，分子運動速率越快D溫度升高，分子體積增大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13以下是初中化學的一些基本實驗：上述實驗中不能達到實驗目的的是_（填字母）。A中盛放木炭的儀器名稱是_ _；B中玻璃棒的作用是_ _；一段時間后，C中的實驗現象為_ _；D中硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為_ _，酒精燈的作用是_ 。14在Cu(

6、NO3)2、AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾出的固體中一定含有_，濾液中一定含有的溶質的化學式為_和_。15如表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度溫度/20304050溶解度（g/100g水）KCl34.037.040.042.6KNO331.645.863.985.5（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而_（填“增大”或“減小”）用同一種方法可以使KCl、KNO3二種物質的溶液都析出晶體，該方法是_KCl、KNO3兩種物質溶解度相等的溫度在_之間（用編號表示）A 20以下 B 2030 C 3040 D 40

7、5020時，100g水中最多可溶解KCl的質量為_；40時，將70gKCl的飽和溶液稀釋成質量分數為20%的溶液，需加水_g將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫，下列有關量隨時間變化趨勢的圖象不正確的是_（用編號表示）16根據下表回答問題。溫度（）2040506080溶解度NaCl36.036.637.037.338.4NH4Cl37.245.850.455.265.6KNO331.663.985.5110169（1）上表中的三種物質在20時，_的溶解度最大；將40 時NH4Cl和NaCl的兩種飽和溶液升溫至60 ，則兩種溶液的溶質質量分數大小關系是：NaCl_NH4Cl（填寫“”、“”

8、或“”）。飽和KNO3 溶液中混有少量的NaCl，要得到KNO3 晶體的方法是_。A是80含有120 g水的KNO3溶液。經過如下操作，得到102 gKNO3固體。對以上過程的分析，正確的是_（選填編號）。 A到B的過程中，溶質質量沒有改變 B中溶質與溶劑的質量比為 169:100開始析出KNO3固體的溫度在60至80之間 A溶液的質量等于222 g三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17我們已經學習過實驗室制取氣體的一般方法和思路，請根據下圖儀器和題目要求回答問題。 (1)寫出儀器的名稱_。(2)實驗室選用固體混合物制取并收集一瓶氧氣，甲同學選擇了儀器，他還需選擇上圖儀器中的

9、_(填序號)，該反應的化學方程式為_，選擇儀器組合收集氧氣是因為氧氣具有_的性質，在實驗過程中當他看到_的現象，表明氧氣已經收集滿了。(3)乙同學選擇了儀器制取氧氣，丙同學認為乙同學的實驗裝置還可用來制取并收集另一種氣體，這種氣體可能為_。(4)利用裝置也可以收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在處_(填導管序號)。18如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置 ,請回答下列問題:（1）請寫出編號儀器的名稱: _。（2）某同學用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的裝置是_（填序號）;若選擇G裝置收集氧氣，理由是_。實驗結束時，要先_，后_，原因是_。（3）實驗室制取CO2氣體的原料是_。與B裝

10、置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優點是_;只能用E裝置收集CO2氣體的原因是_。若要用F裝置干燥CO2氣體，F中應放入的物質名稱是_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實驗室常用氯酸鉀分解制取氧氣。某興趣小組同學利用下圖裝置進行實驗室制取氧氣的實驗，待導管口不再有氣泡冒出時停止加熱，測得相關數據如下表:試管氯酸鉀二氧化錳實驗前質量/g18.014.0實驗后質量/g27.2(1)證明該裝置氣密性良好的操作和現象為_。(2)氧氣收集完畢后，實驗結束的操作步驟是_。(3)固體二氧化錳的作用是_，氯酸鉀中氯元素的化合價為_。(4)計算實驗中加入的二氧化錳的質量_。(5)實驗室還常用5

11、%的過氧化氫溶液催化分解的方法快速制取氧氣。將20%的過氧化氫溶液稀釋到5%，所取用的20%的過氧化氫溶液與水的質量比為_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】解：A、實驗中蠟燭因為沒有氧氣，一段時間后蠟燭熄滅；實驗中因為氧氣充足，蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火，故A正確，不符合題意；B、實驗中蠟燭熄滅、實驗中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火；實驗中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣；實驗中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，但沒有降低溫度滅絕空氣，故B錯誤，符合題意；C、在實驗中蠟

12、燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣，故C正確，不符合題意；D、圖示實驗，沒有能總結出降低溫度至可燃物的著火點以下和隔離可燃物這兩個原理，故D正確，不符合題意。故選B。2、D【解析】A、與電源負極相連的電極上產生氣體較多，由圖示可知應是M，選項A錯誤；B、通電后氣體產生的速率負極快，正極慢，選項B錯誤；C、氣體M、N 的質量比即氫氣和氧氣的質量比為18，選項C錯誤；D、由質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類不變。因此檢驗M、N 氣體可證明水的組成，選項D正確。故選D。3、B【解析】A、硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可用降溫結晶的方法提純硝酸鉀；故

13、選項錯誤；B、實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液，用量筒量取溶劑時，仰視讀數，量取水的體積偏大，溶質質量不變，會導致所配溶液的溶質質量分數偏小；故選項正確；C、除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2可加入適量的Mg(OH)2，氫氧化鎂自身是沉淀，不與氯化銅反應，不能達到除雜的效果；故選項錯誤；D、分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的稀鹽酸與碳酸鈉反應產生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，再蒸發，只剩氯化鈉固體，將碳酸鈉除去，分離物質要保證物質成分不變，故選項錯誤；故選：B。4、A【解析】A、石燃料燃燒時放出大量的熱，生成二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；化石燃料對環境的污染主要體現在全球氣候變暖、

14、熱污染、大氣污染等方面，故說法錯誤；B、乙醇可通過糧食發酵制得，所以屬于可再生資源，故說法正確；C、促進燃燒的方法有增大與空氣的接觸面積，氧氣的濃度增大，故說法正確；D、愛護水資源就要節約用水和防止水體污染，故說法正確。故選A。5、B【解析】同素異形體，是指由同種元素形成的不同單質。【詳解】A. 水與雙氧水是由相同元素組成的化合物，不屬于同素異形體；B. 金剛石與石墨是由碳元素組成的兩種不同單質，屬于同素異形體；C. 液氧與氧氣，是同一物質的兩種不同狀態，不是同素異形體；D. 冰是固態水、干冰是固態二氧化碳，是兩種不同的化合物，不屬于同素異形體。故選B。6、A【解析】A、木柴燃燒是木柴與空氣中

15、的氧氣在點燃的條件下反應，故是化學變化，正確；B、酒精揮發是酒精分子之間的間隙變大，故是物理變化，錯誤；C、河水結冰是液態的水變為固態的冰，故是物理變化，錯誤；D、膽礬研碎是膽礬形狀的變化，是物理變化，錯誤。故選A。7、C【解析】A、鐵是金屬單質，是由鐵原子直接構成的，不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，不符合題意；C、水是由水分子構成的，符合題意；D、硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子構成的，不符合題意。故選C。8、D【解析】在電解水實驗中，電源正極產生氧氣，負極產生氫氣，因為反應前后元素的種類不變，可得出水是由氫元素和氧元素組成的結論，因此正確；實驗中水分子變成了氫分子和氧分子，但反

16、應前后氫原子和氧原子沒有發生變化，所以在化學變化中，分子可以分為原子，而原子不可以再分，因此正確；而水是一種化合物，水中沒有氫氣和氧氣，因此不正確；在相同條件下，氣體的體積比等于分子個數比，電解水實驗中氫氣與氧氣體積比為21，所以實驗中氫氣與氧氣的體積比等于電解水反應方程式中化學式前面的化學計量數之比，電解水實驗中水是液體，氫氣和氧氣是氣體，在相同條件下，液體的體積與氣體的體積之比不等于化學方程式中化學式前面的化學計量數之比，因此不正確。本題中由電解水的有關實驗可得到的結論正確的是：。故選D。9、C【解析】A、氯酸鉀由鉀元素、氧元素、氯元素三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、空氣是由氮

17、氣、氧氣等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、硝酸鉀含有鉀、氮兩種營養元素，屬于復合肥料，符合題意；D、過氧化氫溶液是由過氧化氫、水混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選C。【點睛】由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。10、D【解析】A. 由可知微粒之間有空隙，選項正確；B. 由可知，溫度相同，分子不同，運動速率不同，故影響分子運動速率的因素除溫度外，還與分子種類（物質本身性質）有關，選項正確；C. 由可知微粒在不停地運動

18、，選項正確；D. 由分子種類相同時，溫度不同，分子的運動速率不同，可知微粒的運動速率與溫度有關，溫度越高，分子運動速度越快，變量不唯一，不能進行比較，選項錯誤。故選D。11、B【解析】A.將很大體積的氧氣壓入鋼瓶中，是因為氣體的分子間間隔較大，在加壓的情況下分子間間隔變小，故錯誤。B.蔗糖溶解在熱水中比溶解在冷水中的溶解速率快，是由于溫度高，蔗糖分子運動加快，能夠快速進入水分子之間的間隙中，故正確。C.用水撲滅大火的原理是水可以降低可燃物的溫度到其著火點以下，而可燃物的著火點是物質的固有屬性，一般情況下是不能改變的，故錯誤。D.電表中的保險絲熔點較低，當電路中負載過大時，產生的熱量可以熔斷保險

19、絲，保護電路和用電器的安全，而銅的熔點很高，不能起到保護作用，故錯誤。故選：B。12、C【解析】A、在化學反應中，分子可分，原子不可再分 ，故A錯誤；B、分子的質量不一定大于原子，例如氫分子質量小于氧原子的質量，故B錯誤；C、溫度越高，分子運動速率越快，故C正確；D、溫度升高，分子運動速率越快，分子體積不變，故D錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A 燃燒匙 攪拌散熱 鐵絲生銹，U形管中液面左高右低Fe2O33CO2Fe3CO2點燃未反應的CO，防止其污染空氣【解析】試題分析：上述實驗中不能達到實驗目的的是A，因為A中碳和氧氣會反應生成二氧化碳氣體，影響實驗

20、的測定；A中盛放木炭的儀器名稱是燃燒匙；B中玻璃棒的作用是攪拌散熱；一段時間后，C中的實驗現象為鐵絲生銹，U形管中液面左高右低；D中酒精燈的作用是點燃未反應的CO，防止其污染空氣。考點：實驗方案的設計和評價14、Ag、Cu、Fe Zn(NO3)2 Fe(NO3)2 【解析】根據金屬活動性順序表可知，ZnFeHCuAg，加入鐵粉后，一定發生鐵與硝酸銀反應，可能發生鐵與硝酸銅的反應，不會發生鐵與硝酸鋅的反應，鐵可以與酸反應生成氫氣，但是銅與銀不能與酸反應生成氫氣。【詳解】由于銅的金屬活動性強于銀，所以加入鐵粉后，鐵先與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，若鐵過量，則鐵與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，而向過濾

21、后的固體中加入稀鹽酸有氣泡產生，說明固體中有鐵，這說明加入鐵粉是過量的，將硝酸銀和硝酸銅中銀離子與銅離子全部置換為單質銀和單質銅，同時生成硝酸亞鐵，因此固體中應有銀、銅和鐵；而鐵反應后生成了硝酸亞鐵，溶于溶液中，而硝酸鋅不參與反應，繼續留在溶液中，所以溶質為硝酸鋅和硝酸亞鐵，化學式為Zn(NO3)2和Fe(NO3)2。15、增大蒸發結晶B34g30D【解析】（1）根據表中不同溫度下硝酸鉀的溶解度知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；（2）降溫、蒸發溶劑KCl、KNO3都會有晶體析出，但降溫KCl析出晶體較少，故用同一種方法可以使KCl、KNO3二種物質的溶液都析出晶體的方法是蒸發結晶；（3）分

22、析圖表，KNO3和NaCl的溶解度曲線在2030溫度范圍內有相同的時候，所以兩種物質的溶解度曲線在此范圍內相交；（4）20時KCl的溶解度為34.0g，所以最多溶解KCl34g，40時KCl的溶解度為40g，則70gKCl中： 20g，設將70g KCl的飽和溶液稀釋成質量分數為20%的溶液，需加水x，20g（70+x）20%，x30g（5）硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出A、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質的質量減小，故A正確；B、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，應該從零開

23、始，故B正確；C、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質的質量減小，溶劑的質量不變，故C正確；D、將熱的硝酸鉀飽和溶液冷卻到室溫，有硝酸鉀晶體析出，溶液中溶質的質量減小，溶劑的質量不變，溶質質量分數逐漸減小，故D錯誤故選D故答案為（1）增大；（2）蒸發結晶；（3）B；（4）34g；30；（5）D16、將固體溶解，加熱濃縮，降溫結晶，過濾，洗滌干燥【解析】（1）三種物質在20時，的溶解度最大。（2）將40 時NH4Cl和NaCl的兩種飽和溶液升溫至60 ，則兩種溶液的溶質質量分數大小關系是：NaClNH4Cl。（3）飽和KNO3 溶液中混有少量的NaCl，要得到KNO3 晶

24、體的方法是將固體溶解，加熱濃縮，降溫結晶，過濾，洗滌干燥。（4） A到B的過程中，蒸發20g水后，溶劑質量變成100g，溶質質量是133.6g，沒有晶體析出，所以溶質質量沒有改變，故正確； B中溶質與溶劑的質量比為，故不正確； 硝酸鉀在80時的溶解度是169g，在60時的溶解度是110g，所以開始析出KNO3固體的溫度在60至80之間，故正確； A溶液的質量等于，故不正確。故選。【點睛】提純固體的方法：固體溶解，加熱濃縮，降溫結晶，過濾，洗滌干燥。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺 氧氣密度比空氣大，不易溶于水 有氣泡連續均勻冒出 二氧化碳 b 【解析】氯酸鉀和二

25、氧化錳加熱條件下生成氯化鉀和氧氣。【詳解】(1)儀器的名稱鐵架臺。(2)實驗室選用固體混合物制取并收集一瓶氧氣，甲同學選擇了儀器，他還需選擇酒精燈加熱，故儀器是，該反應是氯酸鉀和二氧化錳加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為，選擇儀器組合收集氧氣是因為氧氣具有氧氣密度比空氣大，不易溶于水的性質，用排水法或向上排空氣法收集氧氣，在實驗過程中當他看到有氣泡連續均勻冒出的現象，表明氧氣已經收集滿了。(3)乙同學選擇了儀器制取氧氣，丙同學認為乙同學的實驗裝置還可用來制取并收集另一種氣體，這種氣體可能為二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大。(4)利用裝置也可以收集氧氣，萬能瓶收集氧氣時，由于氧氣密度比空氣大，所以要長管進氣，短管出氣，故檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在處b。【點睛】氧氣具有氧氣密度比空氣大，不易溶于水的性質，用排水法或向上排空氣法收集氧氣。18、長頸漏斗 AE或AG 氧氣不易溶于水 把導管移出水面 熄滅酒精燈 防止水倒流回試管底部,使試管受熱不均而炸裂 石灰石和鹽酸（或大理石和鹽酸） 可以控制反應發生和停止,達到節約藥品的目的 CO2的密度比空氣大，能溶于水 濃硫酸 【解析】1）儀器的名稱: 長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應是加熱固體制