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文檔簡介

1、重點難點教學(xué)目標(biāo)教法 學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計消費心理面面觀教材學(xué)情教材正在形成“三觀”小虛榮小叛逆學(xué)情重點：識記不同的消費心理及其特征難點：正確對待不同消費心理在實踐中運用求實心理主導(dǎo)消費行為重點難點情感目標(biāo)識記和評價各種消費心理 增強學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。 教學(xué)目標(biāo)增強學(xué)生消費理智端正對待各種消費心理的態(tài)度能力目標(biāo)知識目標(biāo)教法學(xué)法講解法案例分析法幻燈片演示法主動探究法歸納分析法導(dǎo)入新課教授新課課堂小結(jié)課堂練習(xí) 教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課怎樣在“雙十一”謹(jǐn)防上當(dāng)教學(xué)過程教授新課人有我異是人有我有是人有我優(yōu)是講求實惠是求異 從眾攀比 求實教學(xué)過程課堂小結(jié)板書設(shè)計攀 比從 眾求 異求 實適 度崇 尚

2、反 對合 理消費心理面面觀人教版高中標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書思想政治第一冊經(jīng)濟生活消費心理面面觀特征：夸耀性缺陷：不實用給個人帶來經(jīng)濟負(fù)擔(dān)態(tài)度：堅決反對攀比心理昂貴的名牌就一定好嗎？ 經(jīng)濟實惠的回力鞋不好嗎？豆芽花為什么要買？適合我嗎？有什么用？缺陷：不健康的從眾心理對個人不利特征：盲目性 重復(fù)性 仿效性 優(yōu)點：健康的從眾心理帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展態(tài)度；結(jié)合自身情況具體問題具體分析從眾心理 “豆芽花”之加量版“豆芽花”之改裝版求異心理優(yōu)點：展示個性推動新工藝新產(chǎn)品出現(xiàn)特征：標(biāo)新立異缺陷：社會不認(rèn)可態(tài)度：過分標(biāo)新立異不可取求實心理講求實惠根據(jù)自己需要選擇商品理智消費實踐：根據(jù)自己的需求為自己制定一個購買文具的計劃要求： 1. 用20元錢 2. 購買較高質(zhì)量的文具 3. 盡可能滿足自己的需

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