1、 2023年幼兒園小班保育的工作計劃（通用6篇）一、做好班內的衛生消毒工作 作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品準時消毒，保持地面潔凈，保證班中環境的干凈。天氣慢慢變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新奇，為幼兒的學習和生活供應一個潔凈舒適的環境。 二、做好幼兒的安全護理工作 天氣慢慢轉涼，特殊留意班中反抗力弱簡單患病的幼兒，多做運動多喝水，假如帶來需要服用的藥物，肯定要向家長詢問清晰服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保存三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，預備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提示幼

2、兒留意安全，整理好幼兒的衣服，避開有露肚皮的現象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，幫助教師整隊將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。 三、做好一日生活常規的加強工作 通過一學年的培育，幼兒的各項力量有了提高，班中大局部的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理力量。只有個別的幼兒需要教師的提示，而升為中班后需要學習一些新的常規，做為保育員要急躁細致的培育幼兒的一日生活常規，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。 四、做好協作班中的教師搞好各項活動的工作 在平常的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在

3、教育活動中盡可能地參加，在班內教師預備活動的過程中，我肯定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使教師能夠順當的進展教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內預備開展的各項活動。 幼兒園小班保育的工作規劃2 本人這一學期帶的是小班，主要是協作我班二位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況： 一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作 社會在進展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇

4、到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及的，就會和本班教師一起加班加點，準時的完成下達的各項工作任務。 二、關懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這

5、個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。 四、工作效果及努力方向 由于這一學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛剛的離開了自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必需讓他們學會獨立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理力量差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的形式對幼兒進展培育，如培育先小便后洗手時，教師是邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，

6、搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊仿照邊念，在仿照中理解，學會正確洗手方法，經過培育訓練，幼兒的自我效勞力量大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。 固然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務學問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。 五、親密聯系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，

7、我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的.一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一起來探討一些現實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關系。 幼兒園小班保育的工作規劃3 一、對工作要熱忱、主動、關愛每一個孩子 九月的小班教室里是哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很是難受，也很是焦慮，他們與父母分別的苦痛我感同身受，這時，他們需要安全感，盼望教師多給自己一些關愛，心里會既踏實又暖和。所

8、以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫忙那些布滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱忱主動的眼神去關注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關愛，這樣孩子立刻找到家的感覺。雖然生活教師永久代替不了母愛，但是只要專心去愛，孩子就會變得輕松、開心、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會健壯成長。 二、做好班級生活護理及衛生消毒工作 (一)、生活護理 1、留意觀看幼兒的心情狀態，發覺幼兒身體狀況有特別，立刻請醫生檢查，并準時通知家長。 2、依據天氣變化，準時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。 3、午睡時，必需巡回檢查，幫忙幼兒保持

9、良好的睡姿。 4、午餐時，留意觀看幼兒不同的要求，小班幼兒大局部在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此經常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩定他們的心情，鼓舞他們大膽進餐，還應訓練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同協作教育幼兒獨立進餐。 (二)、衛生消毒 班級衛生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要枯燥衛生，堅持教玩具、用具的定期消毒等。室內每天保持通風干凈光明，讓孩子在美麗而衛生的環境中歡樂地成長。 保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點，我園在抓好教育教學工作的同時也要抓好保育工作，每位教師做到“一切為了孩子“，也只有這樣才能讓家長

10、放心。 幼兒園小班保育的工作規劃4 一、指導思想。 1、仔細學習黨的教育方針與政策以及政治學習活動，努力提高自己政治素養。積極參與園里進行的各種詳細工作，不斷提高保育質量。 2、嚴格遵守保育員的職業守則，仔細學習保育學問，不斷提高保育質量。 二、詳細工作 1、清潔衛生習慣 （1）養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在教師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦臉，保持衣服干凈。 （2）搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發生及傳播。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒（84消毒液擦后清水再擦拭），玩具圖書每天消毒（玩具

11、84液浸泡、圖書日光曝曬），墊絮、被子每月根據規定次數清洗、曝曬。 （3）搞好班級及責任區的衛生工作，每天一小掃，每周一大掃，定期承受檢查。 （4）堅持每天班級和衛生擔當區的消毒工作，使孩子在干凈舒適的環境中安康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環境。 2、良好習慣培育 （1）仔細做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育良好飲食習慣和有規律進食 （2）要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，催促幼兒將碗內食物吃完，教育幼兒不挑食、不鋪張，保持桌面、地面潔凈，不弄臟衣服等，克制幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。培

12、育幼兒養成飯后漱口的良好衛生習慣。 （3）有良好睡眠及穿上力量。午睡時要教育孩子有序的穿上脫掉衣服，鞋襪，將衣服、鞋子放整齊。養成良好的睡眠習慣及正確的睡眠姿態。能寧靜就寢，學習獨立睡眠。 3、安全工作。重視安全，發覺隱患準時處理，如不能處理要準時上報。做為幼兒園的一員，要把自己當成仆人翁，在工作中要細心、留心，將安全事故降低為零，發覺擔心全的隱患要準時反響，不能視而不見，只有事事當心、時時有心、到處留心，才能杜絕一切安全事故的發生。 4、搞好幼兒的生活治理。對孩子有愛心、細心、急躁，讓家長放心。家長將孩子交給我們，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服，熱了要給孩子脫掉衣

13、服。中午值午睡時要在寢室內來回走動，留意觀看幼兒，發覺狀況準時處理，不得打瞌睡、離開寢室。天冷時將幼兒的被子蓋好，不要讓孩子的肩膀露在外面。孩子大便、小便后不能訓斥，要將孩子洗潔凈并換上潔凈的衣服。孩子不舒適，要馬上送保健室查看，如需要通知家長應馬上通知。孩子年齡小，要教會孩子將上衣塞進褲子里，天冷時要常常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學前要將孩子的衣服整理好。 5、學會協作、突出結合。上班時間做好本職工作以后，要協作教師組織活動，不能在園內閑談。協作教師時要留意自己的言行，不能攔住孩子的視線，影響孩子活動。協作教師開展教學活動時，做好課前預備，協作教師開展各項嬉戲，幫助治理好班上的紀律，

14、讓教師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。團結協作。教師和保育兩者協作，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結全都，共同努力，相互關懷每一個幼兒，使孩子安康成長。 6、積極做好家長工作。準時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長協作教師開班上教學工作。必需敬重家長，熱忱效勞 7、注意提高自我素養。多方式、多途徑學習，積存學問，豐富教學閱歷，不斷進展學問更新，不斷調整自身的學問構造，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好根底學問。參加適合自己工作的課題討論小組，努力學習，積極進取，開

15、拓創新。 幼兒園小班保育的工作規劃5 一、狀況分析 這學期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近21。年齡平均在2周歲左右，均為獨生子女。 開學這幾天，我們與家進步行了溝通。初步了解到了幼兒的根本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理力量狀況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱忱、活潑；申芩檜小朋友喜愛表演。總之，各有特色。 上學期就入托的孩子，經過一個學期的培育在學習、生活、嬉戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會起到示范典范的作用，新入園的孩子心情不穩定，他們對新環境不熟識。有幾位幼兒哭鬧現象嚴峻；他們之中多

16、數不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大局部幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，喜愛新奇的玩具。他們對成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的教師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環境的影響，所以，他們簡單被好玩的事物吸引，留意力簡單轉移。身體進展的方向處于快速進展時期，已能隨便獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等根本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協調力量有了肯定進展、但動作仍不協調，由于他們身心進展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多

17、種疾病。他們自我意識開頭建立，消失抵抗現象，喜愛與熟識的人交往，不滿意時消失攻擊性行為。依據幼兒的現狀，我們應當留意對幼兒的需要賜予滿意，使他們生活在一個和諧、相互賜予愛的環境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。 本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照看。以此為根底，逐步訓練幼兒的常規，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情應當自己去做。 二、培育幼兒良好行為習慣的目標 1、情愿上幼兒園，情愿親近教師或熟識的成人。 2、能跟隨教師參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡樂。 3、能覺察自己和他人明顯的心情表現，在成

18、人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進展簡潔的應答。 4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。 5、有肯定生活自理力量，樂于幫忙家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。 6、學習在集體生活中遵守簡潔的規章。 7、愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。 三、主要內容和要求 培育幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、開心的環境，保證幼兒安康、 開心成長；引導幼兒主動活動，促身體安康進展；引導他們感知四周環境，對環境有興趣，進展感知覺，促語言思維力量進展；培育幼兒喜愛與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠力量，促良好共性進展；在生活中培育他們良

19、好的生活衛生習慣，培育他們的根本生活力量；激發他們發覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。 生活：在輕松開心的環境里，培育幼兒安康的心情及共性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿意生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。 1、培育幼兒熟悉自己常用物品及標記，樂在成人幫忙下清潔自己身體，會洗手，養成講衛生習慣。 2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于承受各種食物。 3、幫忙幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。 4、鼓舞幼兒多與他人溝通，漸漸適應集體生活。 5、引導幼兒隨時留意安全，有初步的自我愛護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不單獨到在人關注不到的地方玩，不摸危急物品，

20、不將異物放入口、耳里。 嬉戲：引導幼兒積極感知四周環境，培育他們對四周事物興趣，促進多方面進展。 1、引導幼兒參加多種嬉戲，體驗嬉戲歡樂，初步把握嬉戲技能；感知材料特點，會與同伴友好嬉戲，積極感知嬉戲材料外形、顏色、大小等明顯特點，懂得愛惜圖書和玩具。 2、引導幼兒感受集體嬉戲歡樂，培育良好的社會情感，懂得愛自己親人，教師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。熟悉自我，感受節日歡樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規章，建立初步規章意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等英勇精神。 3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會寧靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令

21、。 四、措施 1、關愛幼兒，給予親情 要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地賜予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿意其身心需求，幫忙幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心安康進展。 2、教養并重，保教合一 保教人員共同擔當著促進幼兒安康進展的任務，必需為幼兒供應良好的飲食、起居等生活條件，細心護理幼兒日常生活，積極培育幼兒生活自理力量，做好衛生保健，防病工作，愛護幼兒安全，進展幼兒身體活動力量，增加幼兒身體安康。 3、順其自然，敬重共性 要敬重幼兒身心，進展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應當把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相

22、對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別溝通、個加教育為主，敬重他們共性特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動賜予支持和鼓舞，細心體察他們興趣。 4、教育融于生活，成人以身作則 重視在生活中教育和引導培育幼兒良好生活衛生習慣和自理力量，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規章性，貫性來關懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。 5、營造合諧環境，保證幼兒身心安全 營造與家庭相像環境，從溫馨、舒適、安全、美麗為主，活動空間寬闊，有利于幼兒單獨活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩

23、具預備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、仿照，操作而獲得閱歷，促進在消失的力量進展。幫忙他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互敬重。 6、注意語言進展，調動幼兒聽說積極性 在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語閱歷，融恰與伙伴的關系，愿意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從教師口令的循規性。 幼兒園小班保育的工作規劃6 我們本著同一個目標：讓每一個孩子安康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務規劃和教研組規劃為依據，制

24、定出以下工作規劃。 一、班級狀況分析 本學期幼兒在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大局部幼兒在常規習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣為主，培育幼兒的語言力量、生活自理力量，加強幼兒的社會交往力量和音樂素養的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、班級工作目標 （一）教育教學工作： 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們教師應做好以下幾方面的工作： （1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園

25、，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養態度調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 （2）給孩子供應一個、舒適、好玩的教室環境。 （3）教師以親切、溫柔的態度對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的標記。 （2）學會正確的洗手方法。 （3）能寧靜午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 3、培育良好的學習常規。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中。 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 （3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好。

26、（4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 4、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區域活動結合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動區活動的規劃，做到學習有序。依據小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家、操作區、美勞區等；在活動時，教師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發覺問題、了解孩子；在回憶敘述時，實行多種形式，增加孩子的傾聽興趣。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 （二）保育工作：做好幼兒一日生活常規的培育，主要任務是創設安全、衛生、舒適、開心的環境，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛生及養成良