1、章節(jié)測題1.【答題】看拼音，寫詞語。h p tu c mi cn cng ying yn m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）【答案】琥珀 推測 美餐 蒼蠅 淹沒【分析】本題考查學(xué)生拼音及生字的掌握情況。【解答】看拼音寫詞語，重要的是讀準(zhǔn)聲母和韻母，注意調(diào)號，多拼讀兩遍就不會(huì) 出錯(cuò)。平時(shí)要規(guī)范漢字的書寫，按正確的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整 齊、寫美觀。2.【答題】判斷下面句子的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“。（1大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。（ ）（2小樹被大風(fēng)刮得東倒西歪。（ ）（3大風(fēng)刮得小樹東倒西歪。（ ）（4小樹把大風(fēng)刮得東倒西歪。（ ）【答案】（1（2）（3）（4）【分析】考查

2、學(xué)生對句子意思表達(dá)是否正確的判斷能力。【解答】前三句意思是風(fēng)刮小樹，表述是正確的。第四句講小樹刮大風(fēng)表述的對象 關(guān)系是不正確的。第五句話中寫作水平不能用“增長”來修飾，可以改成：我們閱讀 課外書，可以增長知識，也可以提高寫作水平。3.【答題】把下面詞語分成四類寫下來。猴子 松鼠 卷心菜 黃鶯芹菜菠蘿 兔子 鴨梨楊梅菠菜喜鵲 絲瓜 哈密瓜 野豬西瓜狐貍 麻雀 黃花菜 百靈鳥 燕子_【答案】1.（哺乳類動(dòng)物）猴子、松鼠、兔子、野豬、狐貍；2.蔬菜）卷心菜、芹菜、菠菜、絲瓜、黃花菜；3.水果）菠蘿、鴨梨、楊梅、哈密瓜、西瓜4.鳥類）黃鶯、喜鵲、麻雀、百靈鳥、燕子【分析】考查學(xué)生對詞語種類的辨別。【解

3、答】先看清每個(gè)詞語都代表什么種類的物品，第一行有動(dòng)物，有蔬菜，第二 行開始出現(xiàn)水果類，再進(jìn)行細(xì)分可以發(fā)現(xiàn)動(dòng)物還可以分為哺乳類動(dòng)物和鳥類，這樣 四種類別就找出來了，再將詞語逐一對應(yīng)即可。4.【答題】整理錯(cuò)亂的一段話，并標(biāo)出序號。（ ）牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢？”（ ）那一定是因?yàn)樗炝耍彼匝宰哉Z地說，“可是為什么蘋果只向地上落 下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開呢？”（ ）牛頓是世界上有名的大科學(xué)家。（ ）牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密 是因?yàn)榈厍蛴形Α＃?）一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在他

4、的身 邊。【答案】3,4,1,5,2【分析】考查學(xué)生對句子進(jìn)行排序的能力。【解答】把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對句子的理解能力、 有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，把握 語段的寫作順序，并從中找到前后句互相勾連的關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性 的語句，確定正確的排序。5.【答題】按要求改寫句子。（1那個(gè)漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來。（“把”字句改成“”字句）_（2海水漸漸漫上來，把這片森林淹沒了。（“把”字句改成“被”字句）_（3一只小蒼蠅在太陽光里快樂地飛舞。（縮句）_（4許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。（縮句）_【答案

5、】（1埋在沙里的琥珀被那個(gè)漁民的兒子挖了出來。（2海水漸漸漫上來，這片森林被淹沒了。（3蒼蠅飛舞。（4松樹滲出松脂。【分析】考查學(xué)生改寫句子的能力。【解答】被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰為被動(dòng)者，后面的 誰”為主動(dòng)者，而怎么樣”為動(dòng)作。用公式清晰地來表示，即：被字句=被動(dòng)者+被 +主動(dòng)+動(dòng)作成分。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干即 可。要認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。6.【綜合題文】復(fù)活節(jié)島太平洋的南部，有一個(gè)近似三角形的小島，那就是有名的復(fù)活節(jié)島。這個(gè)島過 去經(jīng)常有火山爆發(fā)，至今島上還有許多死火山。/這個(gè)島出名不在于有火山，而是因?yàn)閸u上那些巨

6、型石雕人。島上一共有 670 個(gè)石雕人，其中 267 個(gè)集中在拉諾拉拉庫火山下，其余的分布在島上的其他地 方。這些石雕人特別高大，一般在 7 10 米之間。體重一般在 50 到 60 噸左 右，最重的估計(jì)有 90 噸上下。這真是名副其實(shí)的巨人，誰到了它們面前都會(huì)發(fā)出 驚嘆。這些石雕人的模樣非常奇特，一個(gè)個(gè)大頭、窄額頭、高鼻子，眼眶全都深深 的。它們的頭微微地往下垂。嘴巴撅得能拴住一頭驢。它們的雙手按在鼓起的肚子 上，都帶著紅色巖石雕成的圓柱形的帽子。造型手法非常夸張，好像今天“現(xiàn)代派” 的作品。石雕人的表情各不相同，有的高傲，有的平和，有的憤怒，有的快樂，有 的憂郁，還有的表現(xiàn)出對什么都無所謂

7、的神態(tài)。/這些巨大的石雕人到底是誰的杰作？這是多少年來人們一直想解決而又沒有解 決的問題。有人說這些石雕人是印第安人的杰作，因?yàn)閹浊昵斑@一帶是印第安人 聚居的地方，他們創(chuàng)造過燦爛的文化。可是為什么別的東西都消失了，只有這些石 雕人存在呢？這種說法比較渺茫，又缺乏有力的根據(jù)，因此許多人都不信服。也有 一些人認(rèn)為這些石雕人是宇宙人的杰作，因?yàn)橐瓿蛇@些石雕人不是一件簡單的 事，從雕刻到運(yùn)輸在今天也是相當(dāng)費(fèi)力的，遠(yuǎn)古的人根本無法做到。這里曾是宇宙 人的基地，他們在宇宙里縱橫奔馳，到很遠(yuǎn)的地方去開辟新天地，忘記了這里還有 這么一塊樂土。當(dāng)然，這種說法更加離奇了，簡直像神話一樣，所以它的可靠性就 更小

8、了一些。/說來說去，復(fù)活節(jié)島上的石雕人至今還是一個(gè)謎，誰也沒有揭開。越是這樣， 這些石雕人的魅力就越大，到那兒去找答案的人也就越多。我們相信，總有一天， 我們會(huì)揭開這個(gè)謎。【答題】文章已經(jīng)用“段落大意。【答案】太平洋南部有個(gè)復(fù)活節(jié)島。 石雕人巨大沉重，模樣奇特。 猜測石 雕人的來歷。 石雕人仍是一個(gè)謎。【分析】考查學(xué)生概括段落大意的能力。【解答】先通讀一下每個(gè)段落，抓住主要語句，進(jìn)行概括即可。【答題】根據(jù)你的想象推測，這些巨型石雕人可能是誰的杰作呢？【答案】我猜測這些石像可能是外星人來到這兒做的，他們可能為了建造飛船的基 地而做。【分析】考查學(xué)生的主觀想象能力。【解答】答案一定要有想象力，并且

9、一定要有這樣建造石雕人的能力。7.【綜合題文】琥珀汪曾祺我在祖母的首飾盒子里找到一個(gè)琥珀扇（墜 墮）。一滴琥珀里有一只小黃 蜂。琥珀是透明的，從外面可以清清楚楚地看到黃蜂。觸須、翅膀、腿腳，清清楚 楚，形態(tài)如生，好像它還活著。祖母說，黃蜂正在飛動(dòng)，一滴松脂（ zh）滴 下來，恰巧把它裹住。松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。祖母告訴我，這樣的琥 珀并非罕（hn hn見，值不了多少錢。后來我在一個(gè)賓館的小賣部看到好些人造琥珀的（手 首）飾。各種形狀的都 有，都琢治得很規(guī)整，里面也都壓著一個(gè)昆蟲。有一個(gè)項(xiàng)鏈上的淡黃色的琥珀片里 竟壓著一只蜻蜓。這些昆蟲都很完整，不缺腿腳，不缺翅膀，但都是（疆 僵）直

10、的，缺少生氣。顯然這些昆蟲是被弄死了以后，精心地，端端正正地壓在里面的。我不喜歡這種里面壓著昆蟲的人造琥珀。我的祖母的那個(gè)琥珀扇墜之所以美，是因?yàn)樗桥既恍纬傻摹Ｃ溃嗌僖稽c(diǎn)偶然。【答題】選出正確的字和讀音。扇_( 墜 墮)_( 手 首)飾松脂_( zh zh)_(疆 僵)直罕_( h hn)見【答案】墜；zhhn ；首；僵【分析】考查學(xué)生對漢字讀音以及同音字、形近字的辨析。【解答】需要學(xué)生對基礎(chǔ)知識有扎實(shí)的記憶。【答題】選段中 AABB 式的詞語有_ 、_ ，這樣的詞語還有 _ 、等。【答案】清清楚楚 端端正正 例：團(tuán)團(tuán)圓圓 郁郁蔥蔥【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語仿寫的能力，完成時(shí)要注

11、意分析所給例詞的特 點(diǎn)，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。【解答】完成此類題目的關(guān)鍵是平時(shí)要注意積累，增加詞匯的儲備量。【答題】找出描寫祖母琥珀特點(diǎn)的句子。【答案】琥珀是透明的，從外面可以清清楚楚地看到黃蜂。觸須、翅膀、腿腳，清 清楚楚，形態(tài)如生，好像它還活著。【分析】考查學(xué)生在文中找關(guān)鍵句子的能力。【解答】答案就在文中短文第一段。【答題】為什么說人造琥珀是缺少生氣的？【答案】因?yàn)槿嗽扃瓴皇且驗(yàn)榕既徊判纬傻摹！痉治觥靠疾閷W(xué)生對文章內(nèi)容的理解。【解答】可以結(jié)合文章主旨“美，多少要包含一點(diǎn)偶然”來回答，人造琥珀是人類將 昆蟲弄死之后被壓在材料里面，形態(tài)僵直沒有一絲偶然美。8.【綜合題文】我是怎樣從琥珀中發(fā)現(xiàn)

12、恐龍的（節(jié)選）邢立達(dá)琥珀不僅是樹脂的化石，而且它里面包裹著史前的生命，這些活靈活現(xiàn)的生 命，是我們古生物學(xué)家一生的追求，我們稱之為“時(shí)光的膠囊”。它凍結(jié)了時(shí)光，把 上億年前的古生物包裹起來，原封不動(dòng)地送到我們面前，這是它對于我們來說最重 要的意義。我們還在琥珀里找到了可愛的小恐龍。有一天一位琥珀商對我說：這個(gè)琥珀 好漂亮，有兩只小螞蟻正在往樹上跑。” 我仔細(xì)一看，這個(gè)所謂的“樹”是羽毛，而 且這個(gè)羽毛非常原始，只可能出現(xiàn)在白堊紀(jì)的古鳥身上，或者是當(dāng)時(shí)普遍存在的恐 龍身上。我當(dāng)時(shí)心情非常激動(dòng)，把這個(gè)標(biāo)本帶回中國，經(jīng)掃描發(fā)現(xiàn)，這果然是一段有著 八九個(gè)椎體的恐龍尾巴。鳥類的羽毛多樣性極強(qiáng)，一共有五個(gè)

13、發(fā)展階段。這個(gè)琥珀里的恐龍羽毛并不屬 于這五個(gè)階段中的任何一個(gè)，而是處在兩個(gè)階段之間的過渡環(huán)節(jié)。神秘的中間環(huán)節(jié) 是全世界古生物學(xué)家的終極追求，這個(gè)羽毛就是其中一顆璀璨的明珠。經(jīng)過藝術(shù)家的復(fù)原，我們看到這是一只在地面上奔跑的、只有 厘米高、吃 著小昆蟲的肉食性小恐龍，非常可愛。【答題】“原封不動(dòng)”的意思是_ 。寫出 兩個(gè)“原封不動(dòng)”的近義詞： 、_。【答案】原來貼的封口沒有動(dòng)過。比喻完全按照原樣，一點(diǎn)不加變動(dòng)。近義詞：紋 絲不動(dòng)、依然如故、一成不變、原封未動(dòng)【分析】考查學(xué)生對詞語意思的理解。【解答】“原封不動(dòng)”字面意思就很好理解，“封”理解為封口，原來貼的封口沒有動(dòng) 過。也就是完全按照原樣，沒有

14、動(dòng)過。近義詞就有“紋絲不動(dòng)、依然如故、一成不 變、原封未動(dòng)”表示沒有變化的詞語。【答題】文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是_ 。把琥珀比作時(shí)光的膠囊的原 因是_。【答案】比喻 因?yàn)殓陜鼋Y(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包裹起來，原封不動(dòng)地 送到我們面前【分析】考查學(xué)生對句子修辭的掌握以及文章內(nèi)容的理解。【解答】畫線的這句話將琥珀比作了膠囊。把琥珀比作“時(shí)光的膠囊”原因就在這 句話的后面，即琥珀凍結(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包裹起來，原封不動(dòng)地送到 我們面前。【答題】閱讀短文，判斷對錯(cuò)。對的打“”，錯(cuò)的打“。（1琥珀是一種化石。（ ）（2琥珀里的恐龍羽毛屬于處在鳥類羽毛第一二兩個(gè)發(fā)展階段之間的過渡環(huán)節(jié)。 （ ）（3藝術(shù)家根據(jù)琥珀里的恐龍尾巴，復(fù)原出一只小恐龍。（ ）【答案】（1（2）（3【分析】考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與掌握。【解答】第二句話表述錯(cuò)誤。文章第四段是講這個(gè)琥珀里的恐龍羽毛并不屬于這五 個(gè)階段中的任何一個(gè)，而是處在兩個(gè)階段之間的過渡環(huán)節(jié)。但是沒有講是第一和第 二兩個(gè)發(fā)展階段的過渡。【答題】猜想一下，這只小恐龍的羽毛是怎么跑到琥珀里的？【答案】示例：在很久很久以前，有一只小恐龍的羽毛被突然倒下的大樹刮掉了。 掉下來的羽毛剛巧被大樹