1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)描寫我的同桌合集六篇有關(guān)描寫我的同桌作文合集六篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家整理的描寫我的同桌作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 描寫我的同桌作文 篇1 “呲呲是誰在叫？不用猜，準(zhǔn)是紳紳。紳紳是我養(yǎng)的一只倉鼠，品種是布丁，已經(jīng)7個月了，是一個小男生。你一定很古怪，他的名字為什么叫紳紳，由于紳紳渾身是脂肪，走路時肥肉一抖一抖的，是個典型的“小胖墩，而我呢，希望它能瘦些，不再頑皮，成為倉鼠中的“紳士，惋惜，這只能是愿望了。 紳紳可

2、是個不折不扣的小頑皮，有家不回，總喜歡占領(lǐng)我家沙發(fā)下的地盤。晚上，是紳紳的第三次進(jìn)食時間，我照常去給紳紳喂食。到了籠子邊，我卻有種不祥之感。果真，開啟籠子，都不見紳紳的影子。我趕快到沙發(fā)下一看，果真不出我所料，紳紳真的在這里。我拿起放在廚房的掃把，就往沙發(fā)下掃。于是，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，我趴在地上，用掃把去掃紳紳，可紳紳太精明，我往左掃它往又跑，往右掃它又往左跑，重復(fù)幾次動作，還是被紳紳戰(zhàn)敗了，弄得我是汗流浹背。我使出絕技了，把掃把用力一掃，我以為得逞了，洋洋得意，可一看，紳紳沒抓著，卻把掃把弄得“疲憊不堪，仿佛掃把在說：“主人啊，我和你無怨無仇，放過我吧！我無語了，我這么“巨大的身軀，還比不過一個小

3、倉鼠？再來吧，（掃把，對不起啦）可掃把剛剛一掃，倉鼠就用它的小爪子抓住沙發(fā)，來了個“倒掛金鉤，喲，這小子難不成還會功夫，我真買了只神鼠啊，看來，這招不行了，那就換招。我拿出紳紳這輩子的摯愛瓜子，然后放在沙發(fā)外，不一會，紳紳探出頭來，猶躊躇豫，想吃又不吃，又爬回了沙發(fā)下，終究，它還是忍不住了，爬出來吃瓜子，我就趁機(jī)把它抓住，放回籠子。 這就是我可愛的小紳紳，你喜歡嗎？ 描寫我的同桌作文 篇2 瞧，她高高的個兒，白皙的臉龐，纖瘦的身材，外表看是那樣的文質(zhì)彬彬；她是老師的得力助手，是我班學(xué)習(xí)的佼佼者。可你別被她的假象迷惑了，其實她很野蠻。更慘的是她是我的同桌。 那是一個陽光明媚的早晨，我一到校，就和

4、她互查家庭作業(yè)，沒想到被我檢查出她還有幾題沒做。我正準(zhǔn)備告訴課代表，把她的名字記錄下來，沒想到她用溫柔的語氣對我說：“嗨，我們都做了這么久同桌了，這么點小忙，你都不幫嗎？我反問道：“我沒做家庭作業(yè)的時候，你是怎么待我的？想讓我不告你，沒門。她聽了，馬上露出本來的面目，厲聲道：“那你是敬酒不吃，吃罰酒了？她那氣吞山河之勢，像要把我吃了，見我并不做聲，她就用那九陰白骨抓，向我伸來，我是深知這其中的厲害的，要是我不躲避，身上會立馬遍體鱗傷的。豪杰不吃眼前虧，見勢不妙，我馬上求饒：“我不告了，不告了！她卻說：“算你小子識相，下次再惹我，提防我把你的手折了！ 看到了吧，這就是我的野蠻同桌，外表可愛，其內(nèi)

5、可是炸彈呀，一旦爆炸，那將一發(fā)不可整理，這真是應(yīng)了那句老話知人知面不知心。哎呀，快跑，她的旋風(fēng)腿又飛過來了！ 描寫我的同桌作文 篇3 我有一個小氣同桌，十分小氣，他長著一雙小眼睛，每到下課都“嗗碌碌地轉(zhuǎn)個不停，他還有一張大嘴巴，一被老師批評就噘著它，一本正經(jīng)的樣子。說到這兒，大家應(yīng)當(dāng)都知道他是誰了吧?對，他就是小氣鬼王雨康。 有一次課間，語文老師叫我過去拿了一些聽寫本來批改。我拿著聽寫本回到位置上后，順手抓起桌上的一支紅筆批了起來。剛批了兩題，就被王雨康一把奪過手中的紅筆，他大聲喊道：“干嘛用我的紅筆!自己沒有哇!我也生氣了：“你干嘛呀!借著用一下都不行!我是來不及批了，放學(xué)前要全部批完的!你

6、知道不?!我不愉快再和他爭了，就自己埋頭找起了紅鋼筆。剛批了幾個鉤，就沒墨水了。沒方法，我只好再次向王雨康借紅鋼筆。沒想到，這次借筆又失敗了，遭到了王雨康的嚴(yán)肅審問：“把你的紅筆拿來，給我來檢查檢查是不是真的沒墨水了，我才會借給你!真受不了他，由于急于批改本子，我只好把鋼筆交給王雨康檢查。他畫了兩筆，又把筆芯拿出來看了又看，確認(rèn)真的沒墨水了，才說：“好，借你用。打三個鉤后馬上還我!哦，暈倒!這算什么借筆嘛!“打三個鉤總比不打好。我暗暗想道。我剛打完第三個鉤，就被王雨康搶去了。我又只好苦苦乞求別人：“你有紅鋼筆嗎?借我用用。“你能借我用一下紅鋼筆嗎? 我真希望他能改掉小氣這個毛病，我們以后和氣相

7、處，互幫互助，成為我心目中最好的同桌。 描寫我的同桌作文 篇4 他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認(rèn)識的還以為他是個嫻靜的小女孩。他就是我的同桌黃雨濃。 我對我這個同桌啊，可真是又敬又嘆。 記得那是個星期五的下午。老師說要舉行口語交際，讓前后桌交流讀書收獲。我這下想：唉！我們組確定沒戲了！而我同桌卻講了一個生動。逼真的故事，并且他把里面人物的對話也模仿的十分像他還把那個故事的前因后果介紹的十分詳細(xì)。自從那時候，他就成了我們班著名的“故事大王。 唉！他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習(xí)上啊！ 我們老師每天都要聽寫生字，我們都是一每

8、日的進(jìn)步，而他卻每天都原地不動，翻開他的聽寫本啊！都可以賣“雞蛋了！每當(dāng)考試的時候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當(dāng)然，確定是考不好的！老師屢屢說，而他卻不聽。 這就是我的同桌，一個令人既敬又嘆的人，一個不重視文字的語言大師。愿他早日成為一個語言文字大師！ 描寫我的同桌作文 篇5 我的同桌，圓圓的臉蛋，又大又圓的眼睛，白白的皮膚，不了解他的人，都會覺得他聰明又可愛。 作為他的同桌，我可太了解他的為人了，他可是個十足的“倒霉蛋。 鏡頭一：交作業(yè) 今天又是星期一了，該交作業(yè)了，他開始在書包里翻來覆去，小組長走過來對他說：“小凱，交作業(yè)了，你可千萬別對我說作業(yè)沒帶。小凱皺緊眉頭，吞吞吐吐地說：

9、“我真的沒帶全部都忘帶了。組長就把這狀況如實告訴老師了。我想，這下小凱該又有好果子吃了。果真，沒過幾分鐘，老師就氣沖沖地來問小凱：“你真的做好了？“是的！小凱小聲地說。“好的，你打電話叫你媽媽把作業(yè)帶來。老師遞給他手機(jī)。小凱只好撥了，可撥了好久，都說關(guān)機(jī)。小凱大約想，這下可能就過去了。沒想到老師厲聲說：“每次要交作業(yè)都說沒帶，鬼才相信。你必需在放學(xué)前，把全部作業(yè)補(bǔ)起。 “可憐的小凱，只好每節(jié)下課呆在位置上，咬著筆桿不知道在想什么，也不知道在做些什么，直到放學(xué)都沒完成一丁點作業(yè)。 鏡頭二：與體育課“拜拜 上英語課時，小凱一會發(fā)愣，一會撥指甲，一點都不一心，英語老師叫他讀單詞，他一個都念不出來，老

10、師生氣極了，就叫他以后的體育課都不要上了，到辦公室去補(bǔ)習(xí)。我知道，小凱平日最喜歡體育課了，課上有他最愛的籃球運(yùn)動。可如今，小凱卻要跟體育課“拜拜了，真是可憐哪！ 哎，我的同桌，你何時才能走出“霉運(yùn)？ 描寫我的同桌作文 篇6 升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是個“小男人， 身高只有六十來厘米，假如坐在同學(xué)們一樣的凳子上課，幾乎只露出半個頭。因此在開學(xué)后，他父親為他做了一根特別的凳子，他才可以正常上課，不至于影響學(xué)習(xí)。 剛開學(xué)時，老師讓我與他坐在一起，雖然我嘴上不說，心里總不是滋味，好像身邊有一個“怪物一樣，每當(dāng)與同學(xué)們的眼光碰見一起，總是自卑地把目光移向別處，畏懼她們刺傷我那可憐的自尊心。

11、 經(jīng)過半個多學(xué)期的相處，我逐漸地改變了對他的看法，覺得他很大膽，很頑強(qiáng)。 每次上課，他總是探著腦袋，雙手勾在桌子上，努力地做著課堂筆記，盡管他寫每一個字是那么的不便利，但他從來不由于自己是殘疾人而放棄努力，由于他從來就沒有把自己當(dāng)作有殘疾的人。 每當(dāng)學(xué)生排隊出操或去食堂就餐，他總是抬頭挺胸地走在排頭。說實話他走路的姿態(tài)不什么雅觀，左晃右晃地像個黑企鵝，別班同行的同學(xué)總會瞟來另樣的目光，但他總是很泰然地走在前面，盡量邁開他的大步，他不想同學(xué)們由于他而行動遲鈍。我就是欣賞他那雄赳赳的氣概。 沒錯，他是一個先天性殘疾人，但那并不是他的錯，對于這樣的疾病纏身，他的內(nèi)心充滿了悲苦。當(dāng)同學(xué)在體檢時，從醫(yī)生嘴里報出來的身高，這都是他憧憬。當(dāng)他的身高被人脫口而出時，他痛楚地低下了頭，皺起了眉，那會泛著淚光凝眸著體檢報告中那令人無奈的文字。 一天，我在電視上看到了一位在四川地震中失去了雙腿的舞蹈老師，她靠著自己的意志和信念活了下來，繼續(xù)在舞蹈的生涯中磨練她的情感，在電視的銀屏上呈現(xiàn)了只屬于她自己的那段幽美的舞蹈。整個舞蹈呈現(xiàn)出了