1、七年級下冊7.2 南亞七年級下冊7.2 南亞很多同學都知道西游記的故事，大家知道西游記中的唐僧是到哪里去取什么經？ 天竺國南亞地區；佛經南亞是佛教發源地。很多同學都知道西游記的故事，大家知道西游記中的唐僧是一、位置與國家亞 洲印 度 洋南亞地區位于亞洲南部，印度洋北岸。一、位置與國家亞 洲印 度 洋南亞地區位于亞洲南部，印 南亞指位于喜馬拉雅山脈中、西段與印度洋之間的廣大地區。東瀕孟加拉灣西臨阿拉伯海 北回歸線穿過南亞中部，大部分地區位于北半球低緯度。 南亞指位于喜馬拉雅山脈中、西段與印度洋之間的廣大地區南亞次大陸地形圖喜馬拉雅山脈南亞次大陸 南亞因喜馬拉雅山脈等高大山體而與亞洲其他地區隔開，

2、形成一個相對獨立的地理單元。因為它的面積小大陸，所以被稱為南亞次大陸。又因為印度和巴基斯坦是南亞主要的大國，也有人稱印巴次大陸、印度次大陸。 閱讀南亞次大陸地形圖喜馬拉雅山脈南亞次大陸閱讀讀圖，找一找南亞地區有哪些國家，哪些國家同我國陸地接壤。內陸國臨海國島 國與我國接壤的有巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹活動讀圖，找一找南亞地區有哪些國家，哪些國家同我國陸地接壤。內陸讀圖，找一找南亞地區各國的首都以加爾各答、孟買。印度新德里巴基斯坦伊斯蘭堡尼泊爾加德滿都不丹廷布孟加拉國達卡斯里蘭卡科倫坡馬爾代夫馬累活動讀圖，找一找南亞地區各國的首都以加爾各答、孟買。印度新德二、三大地形區在南亞地形圖上找到喜馬拉

3、雅山脈、恒河平原、印度河平原、德干高原。活動二、三大地形區在南亞地形圖上找到喜馬拉雅山脈、恒河平原、印度 南亞自北向南可分為三大地形區。請說出下圖中字母所代表的地形名稱。活動喜馬拉雅山恒河平原德干高原 南亞自北向南可分為三大地形區。請說出下圖中字母所代表的地讀圖觀察，判斷德干高原地勢東、西部的地勢高低，你的判斷理由是什么？德干高原地勢大致是西高東低。發源于高原上的幾條河流流向均為自西向東流。活動讀圖觀察，判斷德干高原地勢東、西部的地勢高低，你的判斷理由是用藍色筆描出南亞地形圖中的兩條主要的河流。看圖填表對比印度河與恒河。河流名稱發源地流經國家注入的海洋印度河恒河中國西藏（青藏高原）喜馬拉雅山南

4、坡巴基斯坦印度孟加拉國阿拉伯海孟加拉灣活動用藍色筆描出南亞地形圖中的兩條主要的河流。看圖填表對比印度河閱讀 沿等高線地形圖上某一方向的直線所畫出來的垂 直斷面圖，稱為地形剖面圖。地形剖面圖能夠直觀地看出某一條線上地面起伏和坡度的陡緩，在工程建設等方面有十分重要的作用。如圖，繪制沿MN線地形剖面圖的步驟如下： 第一步：確定水平比例尺和垂直比例尺。 第二步：確定水平基線。 第三步：標出垂直比例尺高程。 第四步：描點。 第五步：連線。閱讀 沿等高線地形圖上某一方向的直線所畫出來 讀圖，說一說南亞的主要氣候類型？ 南亞地區以熱帶季風氣候為主，有較小面積的熱帶沙漠氣候、高原山地氣候和溫帶大陸性氣候。三、

5、一年分三季 讀圖，說一說南亞的主要氣候類型？三、一年分三季 讀圖，說一說南亞北部已屬于中緯度，但還是熱帶氣候，這是為什么？ 因為南亞北部有高山阻擋亞洲中部的冷空氣侵入，冬季氣溫偏高，因此還屬于熱帶氣候。活動3035 讀圖，說一說南亞北部已屬于中緯度，但還是熱帶氣 115月南亞盛行大陸吹向海洋的東北季風，降水少。其中112月氣溫較低，形成涼季；35月氣溫較高，形成熱季。 610月南亞盛行海洋吹向大陸的西南季風，降水豐富，形成雨季。南亞涼季主要風向、降水量分布南亞雨季主要風向、降水量分布 115月南亞盛行大陸吹向海洋的東北季風，降水少。其 讀圖，說出乞拉朋齊年降水量極為豐富的主要原因。 因為該地區

6、是山地地形，夏季盛行西南季風，暖濕氣流沿山地抬升，形成豐富的地形雨。活動 世界“雨極”，平均年降水量達11500多毫米。 讀圖，說出乞拉朋齊年降水量極為豐富的主要原因。活動 讀圖，比較安拉阿巴德和孟買兩地的氣溫和降水量，對照兩地氣候統計圖，說一說，形成兩地氣候差異的主要原因。活動與孟買相比，安拉阿巴德1月氣溫較低緯度較高；降水更少離海遠，深居內陸。讀圖，比較安拉阿巴德和孟買兩地的氣溫和降水量，對照兩地氣候統西南季風對南亞農業生產的影響正常年份異常年份夏季風強度適中進退及時夏季風弱來得晚退得早夏季風強來得早退得晚降水（ ）雨期較短降水（ ）雨期（ ）降水偏多風調雨順易發生洪澇災害農業豐收農業可能

7、歉收將下列內容填寫完整，討論南亞氣候對當地農業生產的影響。適中偏少較長易發生旱災西南季風帶來的豐沛雨水，是農業生產的主要水源；西南季風不穩定，降水的季節和年際變化大，易發生旱澇災害，對農業造成損害。西南季風對南亞農業生產的影響正常年份異常年份夏季風強度適中進南亞洪澇災害南亞旱災南亞洪澇災害南亞旱災四、宗教和社會 南亞是古文明祥地之一，也是佛教和印度教的發源地。讀圖，說一說，目前在南亞佛教、印度教、伊斯蘭教分別盛行在哪些國家？四、宗教和社會 南亞是古文明祥地之一，也是佛教和印度教印度教三神像印度教主要盛行于印度和尼泊爾。印度約80%的人口信奉印度教。印度教三神像印度教主要盛行于印度和尼泊爾。印度

8、約80%的人口巴基斯坦的清真寺泰姬陵巴基斯坦、孟加拉國和馬爾代夫等國的居民主要信奉伊斯蘭教。巴基斯坦以伊斯蘭教為國教，97%以上人口為穆斯林。泰姬陵位于印度北部，建于1632年，它體現了伊斯蘭建筑風格，被譽為“世界七大建筑奇跡”之一。巴基斯坦的清真寺泰姬陵巴基斯坦、孟加拉國和馬爾代夫等國的居民斯里蘭卡佛教建筑佛教發源于古印度，目前佛教主要流傳于斯里蘭卡和不丹。斯里蘭卡佛教建筑佛教發源于古印度，目前佛教主要流傳于斯里蘭卡五、人口與經濟南亞國家2009年人口世界人口排名印度11.66億第2位巴基斯坦1.76第6位孟加拉國1.60第7位尼泊爾0.29億第43位斯里蘭卡0.21億第53位不丹69萬第1

9、63位馬爾代夫40萬第174位 南亞是世界人口分布密集地區之一，總人口超15億，約占世界總人口的1/5。（一）人口特征五、人口與經濟南亞國家2009年人口世界人口排名印度11.6未來的人口第一大國未來的人口第一大國（二）農業特征 南亞各都是發展中國家，長期以來，經濟以農業為主。 種植業較發達，以種植水稻、小麥、黃麻、棉花為玉。 畜牧業也占據重要地位，大量飼養牛、羊等牲畜。（二）農業特征 南亞各都是發展中國家，長期以來，經濟以南亞的農業以水稻種植為主，主要分布于印度東北部和西部沿海地區、孟加拉國西部。南亞的農業以水稻種植為主，主要分布于印度東北部和西部沿海地區 南亞小麥種植面積較大，主要分布于西

10、北部干旱少雨地區。 南亞小麥種植面積較大，主要分布于西北部干旱少 南亞的棉花主要分布于德干高原西部地區。 南亞的棉花主要分布于德干高原西部地區。南亞是黃麻主要產區，以恒河下游地區種植面積最廣。南亞是黃麻主要產區，以恒河下游地區種植面積最廣。南亞是世界上出產茶葉較多的地區，是茶葉主要出口地區。茶葉主要分布在斯里蘭卡和印度東北部。南亞是世界上出產茶葉較多的地區，是茶葉主要出口地區。茶葉主要閱讀印度的牛 在印度，牛受到尊敬。印度教將牛視為圣物，不得加以傷害。牛在街上能夠自由地行走，在市場上可以隨意吃東西。牛衰老時還有專人負責飼養。印度人把牛看做是幸福吉祥的象征，一年一度的“敬牛日”盛況空前。印度現有

11、2億多頭牛，是世界上擁有牛最多的國家。閱讀印度的牛 印度是南亞經濟發展最快的國家，工業門類齊全。 近20多年來，印度的信息技術、生物技術以及航空航天等高科技產業發展迅速。 印度是南亞經濟發展最快的國家，工業門類齊全。閱讀班加羅爾 班加羅爾是印度南部城市，印度第三大城市，人口約650萬人。印度在1947年獨立以后，班加羅爾發展成重工業的中心。高科技公司在班加羅爾的成功建立使其成為印度信息科技的中心，俗稱“印度硅谷”。班加羅爾是印度科技研究的樞紐，其中的印度科學學院是印度歷史最為悠久的大學和研究所。 。閱讀班加羅爾課堂練習1南亞南部的主要地形類型是 （ ）A高原 B山地 C平原 D丘陵2南亞熱帶季

12、風氣候區的雨季發生在 （ ）A35月 B610月 C1112月 D12月3發源于南亞的宗教是 （ ）A印度教和伊斯蘭教 B猶太教和基督教C佛教和伊斯蘭教 D印度教和佛教4印度河最終注入 （ ）A孟加拉灣 B阿拉伯海 C波斯灣 D地中海 ABDB課堂練習1南亞南部的主要地形類型是 甲乙5.讀南亞涼季和雨季風向圖，完成下列各題。（1）表示南亞雨季的是_圖，表示涼季的是_圖。（2）甲圖表示的是_季風，乙圖表示的是_季風。給南亞帶來大量降水形成雨季的是_季風，南亞降水主要集中在_和_部。（3）南亞的氣候主要是_氣候，這種氣候在南亞最顯著的特征是_。 乙甲東北西南西南半島西側東北熱帶季風一年分三季：雨季

13、、涼季、熱季甲乙5.讀南亞涼季和雨季風向圖，完成下列各題。（1）表示南亞請將圖中地理事物名稱拖至相應位置請將圖中地理事物名稱拖至相應位置請將圖中地理事物名稱拖至相應位置請將圖中地理事物名稱拖至相應位置編后語 同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。 一、聽理科課重在理解基本概念和規律 數、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎

14、樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。 作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規律，等等。 二、聽文科課要注重在理解中記憶 文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵的一環，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料