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文檔簡介

1、作為江東區體育特色幼兒園，我們堅持貫徹綱要精神，積極組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。本學期，我園在改革傳統晨間活動的基礎上，嘗試探索戶外“區域體育活動”。區域體育活動是幼兒園體育活動的一種較為新型的組織形式。它是根據健康領域的目標、內容與要求，在園內打破班級界限，創設若干運動區域，投放不同的運動器具，讓幼兒自主參與，用自己感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。我們大班年級組對如何因地制宜地設置運動區域、科學選擇運動內容、合理組織區域體育活動，動作協調、靈活。這一目標的內涵包括情感目標、動作目標、體能目標。我們在制定每月的區域體育活動目標時，遵循整合性、科學性、

2、可持續性等基本原則，在正確處理興趣和動作關系的同時，重視體育精神（社會性品質）的培養。如平衡區過鱷魚橋中，動作目標是：在一定高度的梯子和高低不平的輪胎上行走，發展身體的平衡性；情感目標是：樂意嘗試該活動，能克服困難、勇敢前進。老師在一定高度的梯子下放置各色小型鱷魚玩具，游戲頗具情境性，孩子們都樂意參與；梯子有一定高度，在上面行走需要一定的膽量和勇氣，這對孩子們的勇敢精神、堅持性等提出了挑戰。當孩子們勇敢克服困難走過鱷魚橋時，那種成功和自信對他們來說是終身收益的。二、對區域設置的思考每次活動前，我們都召開一個動城相鄰，跳跳區設置在塑膠場地上，投擲區設置在水泥地上。投放材料時，我們推崇一物多玩、一物多變，如并排放小椅子可走椅面，豎排放則可跨椅背，同時考慮到幼兒發展的差的思考1、必須重視規則意識的培養，建立必要的常規。如向幼兒明確各區的內容和玩法，并且某個運動區域一旦確定，在短期內要保持相對穩定，實施一階段后再作調整。2、活動幼兒相應的支持和幫助，有效促進幼兒身體機能的發展。讓幼

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