1、禮貌歌幼兒園小班音樂教案禮貌歌幼兒園小班音樂教案活動目標：1、學習禮貌用語：“你好”、“再見”，并在老師的提醒下會正確使用。2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。活動準備：在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。活動組織：1、教師通過講述故事有禮貌的小白兔，啟發幼兒學習故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語，引起幼兒興趣。師：“剛才老師講的故事名字叫什么？”“你們為什么喜歡小白兔呀？”“因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它！”2、熟悉歌曲禮貌歌，并學會按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂的感受能力。師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我

2、們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手。”3、根據歌曲內容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內容。唱“你好，你好，親愛的朋友，我們一起，快樂無比”時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。唱“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。 4、通過游戲，讓幼兒掌握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。師：“我們去熊貓家作客吧！”“到了熊貓家我們怎么說？”“我們一起來表演禮貌歌給熊貓看吧！”“我們該回家了，跟熊貓說什么？”附故事：有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：“謝謝！”于是，小白兔和熊

3、貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：“我喜歡和你作朋友！”小白兔向小熊貓招招手說：“再見！”就回家了！附歌曲：1=C4/4禮貌歌編曲：岑肖5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -|再見再見親愛的朋友我們將再見幼兒園中班音樂小士兵進行曲活動教案【教材分析】此內容選自建構教材中班上冊勇敢的我主題，此樂曲是一首堅定有力地進行曲，進行曲常用于隊列行進，主要是軍隊中用來統一行進步伐一致的要求，常用2/4的拍子。我把活動定位于節奏樂活動，將

4、樂曲匹配了x|x|xx|xx|等不同節奏型，和士兵訓練當中不同的動作、速度、聲音相結合。從而使幼兒能更好的理解、感受、表現這段樂曲。【活動目標】1、初步熟悉樂曲的基本節奏，感受進行曲堅定有力的風格。2、理解圖譜，能看圖做動作。【活動準備】ppt、圖譜。【活動重點】熟悉樂曲的基本節奏，感受音樂。【活動難點】看圖譜，做相應的動作。【活動過程】一、做律動進活動室。聽小鈴鐺聲音的快慢，幼兒做快快走和慢慢走，感受節奏的快慢。二、欣賞音樂、感受音樂。師：“今天老師帶來了一段音樂，這段音樂讓你想到了什么？誰在干什么？”師：“那這段音樂到底表達了什么意思呢？讓我們一起來看視頻。”三、看視頻1、看視頻、說一說師

5、：“你在視頻里看到了誰？他們在干什么？”師：“這段音樂聽起來有行進、運動、有力的特點。這段樂曲叫小士兵進行曲。2、聽音樂踏步走師：“讓我們一起來學學士兵踏步走，好嗎？”四、出示、解讀圖譜1、出示圖譜師：“今天，老師也請來了一些小士兵和我們一起來做游戲。”2、解讀圖譜師：“誰能看懂這些小士兵在干什么呢？”師：“你覺得哪個動作是最難的？”（重點練習）（1）念一念節奏。（2）拍一拍節奏。（3）邊念邊拍節奏。五、配樂做動作1、幼兒聽音樂，教師示范一遍。2、師幼共同表演。3、幼兒看圖譜表演。【課后反思】我們首先對教案就行了修改，把看圖譜有節奏的做動作作為重難點，在第一次試教和第二次試教中我們對圖譜都進行

6、了相應的修改，因為在試教中發現一點小小的漏洞也影響教學效果，也讓我知道好的課要關注到細節。在兩次試教中流程基本上沒怎么改動，可讓我最困惑的是怎樣讓孩子一遍遍的進行反復練節奏，要用語言連貫起來很難，因此在試教過程中解讀圖譜和配樂做動作這兩環節中，沒有遞進沒有對難度的挑戰，這時應該更多的讓孩子自主的看圖譜來做動作。幼兒園小班音樂優質音樂教案欣賞搖籃曲及教學反思活動目標：1、通過多種形式，欣賞感受搖籃曲輕柔、優美、舒緩的特點。2、鼓勵幼兒用語言表達自己的感受。3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。4、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱。活動重難點：欣賞感受搖籃曲的特點。語言的表達活動準

7、備：課件、娃娃若干活動過程：一、導入1.（出示課件）今天我給小朋友請來了漂亮的寶寶。你的眼睛在寶寶身上看到了些什么呢？2.星星寶寶很調皮，眨著他們的亮眼睛，怎么也不睡覺。月亮媽媽很著急，你們有什么好辦法可以幫助媽媽嗎？二.欣賞感受音樂1.月亮媽媽請來音樂姐姐幫忙。音樂姐姐帶來一首神奇的搖籃曲，星星寶寶聽著聽著，很快睡著了。2.星星睡著了，音樂姐姐問：小朋友們，你聽了覺得怎么樣？3.搖籃曲的本領真大，我們一起請音樂姐姐也給我們聽聽，好嗎？三.動作表演1.（嬰兒的哭聲）哎呀，小寶寶哭了。這可怎么辦呀？2.我們小時侯和星星寶寶一樣很頑皮，哭著不睡覺，這時，你的媽媽是怎么做的呢？你知道嗎？3.請你們來當爸爸媽媽，看誰最先使你的寶寶睡著。（動作輕輕的）4.幼兒隨音樂自由動作。四.延伸1.小寶寶聽著搖籃曲睡著了，可是，爸爸媽媽卻一直抱著寶寶，他們可真辛苦!寶寶最想對爸爸媽媽說什么呢？2.伴著音樂，幼兒進行表達。活動反思：在小班上學期我想讓孩子接觸到比較典型的曲子，例如搖籃曲、進行曲等，讓他們初步了解音樂有不同的類型，在音樂的活動中能夠有稍深一點的探索。而在這節活動中，我們發現：孩子能夠分辨什么樣的曲子才是適合睡覺的曲子，而小班的幼兒