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1、小學生家長會教育經(jīng)驗交流材料家長經(jīng)驗交流內(nèi)容10歲左右的孩子對各種事物的認識一般只停留在認知階段。怎樣啟發(fā)、誘導她(他)會的責任。一個小學生,平均每天有一半的時間和家人生活在一起,因 我們對 的教育主要從以下四個方面入手:的一些合理要求我們盡量地滿足她,一些不切實際或不合理的想法和要 在接受不了,我們就把她晾在一邊,讓她自己慢慢想清楚,絕不聽之任 芽狀態(tài)。一次晚飯時,她和我們在一起閑談,說班里 同學家里是洋房別墅, 同學父母又帶他到哪里玩了盲目的羨慕攀比心理,應(yīng)當予以引導和制止。我們跟她說:現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展迅速了,生活水平提高了,住洋房別墅已經(jīng)不再是一種奢望了。但作為學生,應(yīng)該以學習為重,從德智體
2、等各方面嚴格要求自己,向班里的、周邊的同學學習,取長補短,使自己不斷地提高和進步,以后靠自己的能力買洋房住別墅,飛往世界各地,走遍祖國大好河山。二、寬松不放松。我們覺得,現(xiàn)在的孩子學習很辛苦,不僅要學好學校的課本知識,還要參加各式各樣的興趣輔導班,有點像“學習機器”。所以我們對孩子的學習要求總體上是寬松的,但有幾件事是必須要做到的。首先,每學期開學,我們都要求她制定一份本學期學習計劃,包括目標任務(wù)、時間安排和學習內(nèi)容等,作為她一個學期的行為規(guī)范和我們檢查的依據(jù)。其次,回到家,我們讓她自己安排今天的學習計劃,作業(yè)做不完是她自己的事,不會跟在孩子的后面跑,讓她學會自覺地自我管理。但復習當天老師上的
3、課、做好家庭作業(yè)、預(yù)習第二天要上的課是必做環(huán)節(jié)。同時叮囑她在學校里要仔細聆聽好老師課堂上的 40 分鐘講課,對在預(yù)習中碰到的不是很理解的問題,要作為課堂重點認真聽好。最后,在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,讓她閱讀課外書、看電視,做她想做的事情,帶她出去散散步,陪她玩玩游戲聊聊天,這樣既能在娛樂中陶冶她的情操,又能豐富她各方面的知識。實踐證明,多看各式各樣適合她的課外書包括新聞,對提高她的寫作水平是很有益處的。懂易記,印象深刻。我們對 常常給予口頭鼓勵,因為往往一句“你真棒!”“你太了不起了!”“你做得比我還好!”就會給她意想不到的自信資 說了一段話:“你有勇氣去競選班長,我們很開心,肯定鼓勵支持你。但際行動去管理服務(wù)好每個同學,如果沒選上,就說明你還有很多地方不 實意為同學們著想,你會成功的。”根據(jù)她的學習計劃,我們也明確了相信教育。四、集體觀榮譽教育。對孩子的教育,我們也是堅持“德才兼?zhèn)湓?心朋友。一次她放學回來說:“今天 同學早讀和午讀都不認真,說了好幾2分!”我們聽后跟她說:“扣分只是在老師的諄諄教導和我們的努力培育下, 都被評為“三好學生”,這讓我們欣慰;但成績只能代表過去,之后的路還有很長很長。我
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