1、Word - 6 -幼兒園中班教案電話機(jī)含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.利用引發(fā)引領(lǐng)，使幼兒初步了解電話機(jī)的形狀結(jié)構(gòu)和功能。2.采納嬉戲形式，引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)并研究電話機(jī)的正確使用辦法及打電話的禮貌用語。3.結(jié)合生活閱歷，讓幼兒了解常用的應(yīng)急電話，學(xué)會(huì)自救和救他。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思量問題、解決問題的能力。5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。活動(dòng)預(yù)備：1.ppt1（美麗的房子），ppt2（各種各樣的電話機(jī)），ppt 3（應(yīng)急號(hào)碼）。2.各種玩具電話。活動(dòng)過程：一、了解各類電話的特別功能和基本構(gòu)造。1.師以買電話機(jī)為切入口，激活幼兒對(duì)電話的愛好。（1）師播放課件1：用好玩的語言引領(lǐng)幼兒進(jìn)入角

2、色。小伴侶看這座房子美麗嗎？這座房子是教師剛買的，家里已經(jīng)布置得差不多了，就差一部電話機(jī)了，可是買什么樣的電話機(jī)好呢？教師拿不定想法，想請小伴侶們幫教師挑一挑，好嗎？下面教師就帶你們到電話超市去看一看，那里都有的什么電話機(jī)？（2）師播放課件2：引領(lǐng)幼兒觀看、溝通各種各樣的電話機(jī)。師相機(jī)介紹幾種特別電話機(jī)的名稱和作用。可視電話：一邊打電話，一邊可以看見對(duì)方在干什么。投幣電話：普通裝在公路邊，便利沒有手機(jī)的過路人使用的，打電話前要先投硬幣進(jìn)去。磁卡電話：普通也是裝在公路邊，便利過路人的，但是磁卡電話不需投硬幣只需要刷卡，錢就存放在卡里。（3）現(xiàn)在教師請你們說說這些電話有什么不同？幼兒溝通。（4）師

3、小結(jié)過渡：這些電話它們的大小不一樣、色彩不一樣、作用不一樣，可是也有無數(shù)相同的地方，你們能找出來嗎？引領(lǐng)幼兒觀看熟悉鍵、聽筒、話筒、話線等基本構(gòu)件。（5）組織幼兒幫教師選電話機(jī)。聽了教師和小伴侶的介紹，你會(huì)幫教師挑什么樣的電話機(jī)帶回家，為什么？請幼兒表述自己的看法。師：感謝小伴侶給了我無數(shù)建議，我現(xiàn)在有想法了，打算買一部無繩電話回家。（6）運(yùn)用已有閱歷，引發(fā)幼兒研究電話機(jī)的功用。電話機(jī)除了可以通話，還有哪些特別功能和用途呢？指名幼兒溝通。師小結(jié)：電話機(jī)不僅可以通話，還可以免提、重復(fù)撥號(hào)、留音錄音、顯示圖像、聽音樂、計(jì)時(shí)、查詢信息、上網(wǎng)等。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)幫教師買話機(jī)這一情節(jié)旨在調(diào)動(dòng)幼兒的參

4、加意識(shí)，成為學(xué)習(xí)的仆人，在此過程中主動(dòng)獵取更多關(guān)于電話的學(xué)問。二、利用嬉戲練習(xí)打電話，學(xué)習(xí)并研究正確使用電話機(jī)（1）引領(lǐng)幼兒利用試一試、動(dòng)一動(dòng)，綻開研究，學(xué)習(xí)并把握正確的打電話的辦法。師：電話用處真大，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確使用電話機(jī)呢？幼兒溝通，師準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)撥。請一能力強(qiáng)的幼兒到前面來與教師合作表演打電話。使用玩具電話，全體幼兒一對(duì)一模擬打電話。（2）師小結(jié)：打電話時(shí)，我們首先要知道對(duì)方的電話號(hào)碼，拿起話筒后再撥號(hào)，電話接通后，就可以講話了。打電話要有禮貌，講話時(shí)要學(xué)會(huì)使用你好、請、對(duì)不起、再見等文明禮貌用語，通完話后注重一定要掛好話機(jī)，話機(jī)掛不好，別的電話就打不進(jìn)來了。設(shè)計(jì)意圖：模擬是為了日常生

5、活中更好地運(yùn)用。嬉戲是小孩最喜愛的學(xué)習(xí)形式。采納嬉戲的形式讓幼兒互相之間打電話，對(duì)于大班的孩子來說并不困難，而且幼兒樂于參加。孩子利用觀察師幼之間的合作打電話表演，已經(jīng)對(duì)怎樣撥號(hào)、怎樣溝通、怎樣結(jié)束通話有了形象的熟悉，在此基礎(chǔ)上模擬打電話水到渠成。三、了解應(yīng)急電話，協(xié)助幼兒學(xué)會(huì)自救和救他（1）師：電話的作用真是太大了，我們可以利用打電話辦好無數(shù)事情，它給我們的生活帶來了許多的便利。小伴侶們知不知道有幾個(gè)特別的電話在我們碰到困難時(shí)可以協(xié)助我們。現(xiàn)在教師要考考你們：假如打電話時(shí)，遺忘了電話號(hào)碼，我們有什么方法呢？引發(fā)幼兒思量，教師介紹查詢電話114的用途。當(dāng)家里有人突發(fā)急病時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)撥打什么電話

6、？幼兒溝通，教師介紹電話120的作用。當(dāng)發(fā)覺有地方著火時(shí)應(yīng)當(dāng)撥打什么電話？幼兒溝通，教師介紹電話119的作用。當(dāng)發(fā)覺有壞人做壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)撥打什么電話？幼兒溝通，教師介紹電話110的作用。當(dāng)發(fā)覺路上出了車禍，我們應(yīng)當(dāng)撥打什么電話？幼兒溝通，教師介紹電話122的作用。師小結(jié)：搶救120、火警119、匪警110、交通事故處理122四種緊張電話，是在浮現(xiàn)危急狀況時(shí)使用的，這些號(hào)碼是不能任憑打的，否則會(huì)造成無數(shù)棘手。設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒了解并記住應(yīng)急電話是為了向幼兒滲透平安自救的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒自救能力和搶救他人的能力。四、結(jié)束活動(dòng)及活動(dòng)延長我們在買電話的過程中熟悉了各種各樣的電話（再次展示PPT出示

7、各種電話）：按鍵電話、無繩電話、掛壁電話、投幣電話、手搖電話、撥盤電話、磁卡電話、可視電話等等。在打電話的過程中又學(xué)到了打電話的辦法，現(xiàn)在教師布置你們一個(gè)小任務(wù)，回家后練習(xí)給家里人或者教師打電話，教師盼著你們的電話早點(diǎn)打過來。師告知幼兒自己的手機(jī)號(hào)碼，讓幼兒記在紙條上帶回家。活動(dòng)反思：該活動(dòng)是由幼兒玩電話機(jī)聯(lián)想設(shè)計(jì)出來的，課題的挑選貼近幼兒生活，是幼兒所認(rèn)識(shí)的、符合教學(xué)原則。在活動(dòng)過程中，先創(chuàng)設(shè)一個(gè)問題情境幫教師選電話，幼兒學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)起來，從而主動(dòng)地去觀看電話，比較電話與電話之間的區(qū)分，利用比較分析，熟悉了解各種電話機(jī)的形狀構(gòu)造和功能。在幼兒推舉的過程中調(diào)動(dòng)了幼兒已有些學(xué)問閱歷，教師不失時(shí)機(jī)地舉行相關(guān)電話學(xué)問的介紹，拓寬了幼兒的學(xué)問儲(chǔ)備。特殊是讓幼兒一對(duì)一玩打電話的嬉戲，從中學(xué)習(xí)并把握電話的正確使用辦法以及禮貌用語，使幼兒初步獲得了社會(huì)交際的生活閱歷。應(yīng)急電話的信息儲(chǔ)備很有須要，無數(shù)學(xué)問通常是我們生命的島嶼。擁有它們，無數(shù)時(shí)候既能挽