1、 交通安全主題班會教案四篇目標：讓學生珍惜生命，懂得一些交通安全愛護學問與措施 預備：課件、競賽題、表演道具 過程： 一、活動導入： 同學們，我們都知道人的生命只有（ ），然而有些人卻不懂得珍惜自己的生命，給社會給家里人帶來了無盡的損害，大家請看（播放課件）渲染凄慘氣氛 二、活動開展： 1、讀一讀： 裝上安全上路，載滿幸福回家 效益誠珍貴，生命價更高 十次事故九次快 千好萬好、平安最好 2、賽一賽： 考安全學問，每生輪番答一題，答對有獎。 3、演一演： 自編自演小品劇假如我是一名司機 4、議一議： 爭論自己應當留意哪些安全 5、唱一唱：愛的奉獻 交通安全主題班會教案 篇2 一、 活動目標： 通

2、過活動，教育同學自覺遵守交通規章，知道走路要走人行道，懂得公路上不能追趕打鬧；知道過公路要走人行橫道。 二、 活動預備： 1.學會歌曲交通安全歌（自編） 2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪等節目的排練。 三、活動過程： （一）中隊長宣布活動開頭,全體立正 （二）進展活動（主持人上場主持活動） 合：每年的4月30日是“全國交通安全反思日”。“交通安全，人人有責”，讓我們從點滴做起，知道必要的交通安全常識。 合：同學們，我們是祖國的將來，民族的盼望，是21世紀的接班人。 甲：安全、安康地成長是我們大家的共同愿望。 乙：安全，牽涉到社會的穩定； 甲：安全，牽涉到學校的安靜； 乙；安全，牽涉到每個

3、家庭的幸福。 甲：安全，包含了交通安全， 乙：安全，包含了生活安全， 甲：安全，包含了活動安全， 乙：安全，包含了防火安全， 合：還有意外損害等方面的內容。今日，我們先來講講交通安全。甲：同學們，日常行為標準第16條告知我們，（全班同學齊背誦） 乙：我們班的少先隊員是怎么做的呢，請看小品放學了（八位同學表演小品） 甲：這些少先隊員放學后排隊回家，路上不追跑，不打鬧，過公路時留意來往車輛，列隊通過人行橫道，這樣走路多安全。 乙：我們有些少先隊員不但自己能遵守交通規章，看到別人違反交通規章，還能上前勸阻并進展宣傳呢/請看表演不要爬欄桿（兩生表演不要爬欄桿）甲：大家看了表演肯定會贊揚這位少先隊員做得

4、對。是啊，在她的幫忙下，小弟弟明白了翻越欄桿穿公路的危急，知道今后該怎樣過公路。 乙：可是，在我們身邊，還有極少數同學安全意識不強，不知怎樣走路，我們班的王子豪同學就有過教訓。（王子豪同學講親身經受） 甲：王子豪同學只是頭上撞個大包，沒有造成多大的后果，假如在車流不斷的公路上，輕者頭破血流，腿斷手折成殘廢，重者喪身車輪底下，丟掉性命。（八位同學表演快板平安幸福伴我行） 乙：同學們，讓我們再次感謝叔叔阿姨為我們的.精彩表演。 甲：同學們，交通安全是多么的重要。 乙：安全是我們正常學習、工作的保障； 甲：安全關系到社會、學校； 乙：安全關系到千家萬戶。 合：同學們，讓我們一起放聲高唱，唱己的心聲吧

5、 甲：請聽，交通安全歌（全體起立高唱交通安全歌） （三）輔導員（進展活動） 交通安全主題班會教案 篇3 活動目標： 1、通過讓幼兒對行路、乘車等學問的了解，提高幼兒的交通安全意識，熟悉一些常見的交通標志。 2、通過學習有關安全學問，使幼兒樹立自護自救的觀念意識，讓幼兒安全、安康的成長。 活動預備：搜集一些交通標志牌。 活動過程： 一、列舉交通安全事故的事例，讓幼兒看大屏幕。然后教師提問： 1、小朋友，剛剛你們看到了什么？聽到了什么？ 2、幼兒自由答復：聽到了汽車的喇叭聲、汽車剎車的聲音，看到了一個人倒在了地下，頭上還有血、 3、教師小結：是啊，多么可怕的車禍，生命如此漂亮，又是如此脆弱，為了不

6、讓這樣的事情在發生，我們肯定要留意交通安全。 二、向幼兒列舉一些不良的交通行為。 1、在公路上追趕打鬧、跳繩 2、在大街上踢球、捉迷藏 3、在公路上幾個小朋友橫著走，這樣會阻礙同人行走和車輛行駛。 4、坐車時不要把頭、手伸出窗外。 三、向幼兒介紹主要交通安全常識： 1、走路時，要走人行道活在路邊行走，過公路時要左右看，紅燈停，綠燈行，不亂跑，不隨便橫穿，不在公路上追趕打鬧。 2、乘車時，等車停穩先下后上，坐車時不要把身體的任何局部伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。 四、教師出示搜集的各種交通標志，先讓幼兒觀看，然后再說出它們的名稱。 五、和幼兒一起做紅綠燈的嬉戲。 六、教師做活動總結。 今日小朋

7、友們學會了許多交通安全學問，也熟悉了許多交通標志，盼望你們通過學習，能夠自覺維護交通安全。在爸爸媽媽的眼里，你們是花朵，在教師的眼里，你們是展翅飛行的雄鷹，父母、教師都期盼著我們。為了我們能夠安康、歡樂的成長，肯定要把交通安全牢記在心中，每天都能安安全全的上幼兒園，平平安安的回家。（山東壽光營里幼兒園 曹振艷） 交通安全主題班會教案 篇4 一、 班會主題： “交通安全，從我做起” 二、 班會形式： 教師引導，學生參加認知。 三、 班會目的： 1、通過班會使學生了解生命的珍貴，把握有關的交通安全學問，認清學習目的，增加學生安全意識。 2、以“增加交通安全意識，提高自我愛護力量”為指導方針，切實加

8、強安全教育與治理，確保學生安全。 四、 班會過程： 1、由“交通標志連連看”引入(5分鐘) 2、小兔診所（5分鐘） 3、珍愛生命（5分鐘） 4、交通安全法內容及交通事故緣由分析（3分鐘） 5、觀看視頻（5分鐘） 6、嬉戲模擬路口（10分鐘） 7、交通安全學問搶答（5分鐘） 8、交通安全拍手歌（2分鐘） 9、總結 “交通安全，從我做起”班會詳案 1、由交通標志連連看引入 同學們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交

9、友安全、用電安全、交通安全等，今日我們就來談談交通安全。“你們知道這些標志嗎？”通過ppt展現，讓學生具備根本交通安全標志和學問，才能做到有法可依。 2、小兔診所 以開火車的形式請兩列左右的同學講講平常自身在交通安全方面的違規之處。通過教師的引導要求學生改正。 3、珍愛生命 請同學們發覺并敘述學校及回家路上的交通事故的易發點。此環節有助于同學們發覺并關注周邊的交通安全問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。 4、交通安全法內容及交通事故緣由分析 主要敘述安全法中對小學生的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規章。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起，制造美妙家園

10、。 5、觀看交通安全視頻 此視頻中有意設計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻完畢后向學生提出。（比方打電話報警110，不是119；又比方打電話報警的人應當首先告知警察出事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環節的設計更好地讓學生把握了交通安全的學問，印象深刻。 6、嬉戲模擬路口 請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組協作最默契。 7、交通安全學問搶答 以競賽的形式使學生了解更多交通安全學問 8、交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清， 你拍三，我拍三，不