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文檔簡介

1、小班社會愛護我的小手教案反思這是小班社會愛惜我的小手教案反思，是優秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學習。教學目的：1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。2、明白愛護手的一些方法。3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。教學準備：幼兒用書教學過程：1、通過做手指操，引出活動主題。老師：如今我們來做一套手操。請小好友們跟著我把手指一個個伸出來。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，無名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。2、引導幼兒了解收的結構。（1）老師：大家看看，我們的

2、小手長得什么樣子呢？（2）幼兒答復。老師小結：我們的手上有五個手指，他們長短不一樣。手指下面的部分叫做手掌，手掌又分為手心和手背。3、引導幼兒了解手的作用。（1）老師：我們的小手可以用來做什么呢？（2）幼兒回憶自己的生活經驗答復。老師小結：手可以玩玩具、吃飯、洗臉、穿衣服、畫畫、而且還能用手去感知東西的大小、冷熱、輕重。看來小手的用途可真大啊。4、引導幼兒學習用適宜的方法愛護自己的小手。（1）老師：手可以為我們做這么多的事情，應當怎樣愛護我們的小手呢？（2）幼兒思索后答復。，（3）老師請幼兒打開幼兒用書觀看畫面，讓幼兒為正確愛護小手的方法貼花。（4）老師：剛剛我們在書上看到了愛護小手的正確和不

3、正確的方法，其實在我們的生活中，有很多地方值得我們留意，這些值得我們留意的地方是什么呢？（5）老師在幼兒答復時用：寒冷的冬天會讓手上的皮膚開裂，我們應當在手上涂些護手霜。5、老師帶著幼兒回憶本活動的內容，總結手的用途和愛護手的方法。教學評價：1明白34種手的作用。2明白23種愛護手的方法（洗手后涂上護手霜、手臟時洗手、不用手碰插座、不咬手等）。活動反思：小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關注。小手是幼兒最常用、最熟識的一部分，他們每天用小手做很多事情。但是小班幼兒生活經驗少，自我愛護意識不強，在日常生活和學習中不明白怎樣愛護小手，所以我將教材上的內容進行有機的

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