1、第 第 頁教育信息化應(yīng)用工作計(jì)劃教育信息化應(yīng)用工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想著重培育同學(xué)對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能，教育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù);培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。二、同學(xué)基本狀況由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固，同學(xué)掌控的狀況不是很抱

2、負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以，這一部分同學(xué)對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學(xué)覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學(xué)感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)談天。所以，同學(xué)對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、工作目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計(jì)算機(jī)的.感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)

3、、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識。3、在運(yùn)用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會運(yùn)用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、能夠在他人的援助下運(yùn)用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展徑直和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個人的愛好和愛好。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)任意識。四、教材分析從這個學(xué)期開始將采納新的教材，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術(shù)理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變了原有的“軟件說明書”式的模塊內(nèi)容組織體系，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素進(jìn)行信息技術(shù)課程內(nèi)容的增減和重組，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構(gòu)體系。整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務(wù)，任務(wù)主要由淺入

4、深，層層深入，而每一個單獨(dú)的任務(wù)又是相對簡約的，學(xué)習(xí)起來非常輕松，學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重。從教材的欄目看，能從同學(xué)的主體性知識與技能出發(fā)，設(shè)置了必學(xué)欄目，如：“做中學(xué)”、“立刻行動”、“案例分析”、“技術(shù)提示”;還設(shè)置了選學(xué)欄目，如：“游戲”、“閱讀”、“拓展”。每個欄目都基于肯定的教育理念，具有獨(dú)特的教育功能，我們上課也有了很大的選擇性。五、教學(xué)措施本期主要采用課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動手是最主要的。六、進(jìn)度內(nèi)容安排七班級9月座位的編排走近信息時代計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識上機(jī)操作常規(guī)的訓(xùn)練10月正確指法練習(xí)智能abc

5、輸入法的運(yùn)用11月智能abc輸入法的強(qiáng)化訓(xùn)練漢字錄入12月初步學(xué)會word的基本操作益智游戲1月學(xué)期小結(jié)，期末考查八班級9月主題一創(chuàng)建工作表10月主題二數(shù)據(jù)計(jì)算主題三數(shù)據(jù)管理11月主題四數(shù)據(jù)圖表主題五設(shè)計(jì)我的網(wǎng)站12月主題六網(wǎng)頁制作主題七網(wǎng)頁制作深入1月主題八網(wǎng)站的發(fā)布與評價學(xué)期小結(jié)，期末考查教育信息化應(yīng)用工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：以幼兒園信息化三年進(jìn)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用討論為工作重點(diǎn)，切實(shí)提高我園老師運(yùn)用多媒體課件幫助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)溝通的技能和水平，進(jìn)一步提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推動學(xué)校教育信息化工程，豐富和完善我園教學(xué)資源庫。二、工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步完善幼兒園網(wǎng)站，做好

6、日常維護(hù)工作，實(shí)時更新，使其成為學(xué)校管理的窗口，起到宣揚(yáng)導(dǎo)向作用，推動我園信息公開、園務(wù)公開，大力提高幼兒園社會聲譽(yù)。2、提高老師運(yùn)用信息化教育技術(shù)的技能，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，提高教學(xué)過程的信息技術(shù)含量，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，依據(jù)本園老師實(shí)際狀況，采納信息化園本培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式提高老師信息化素養(yǎng)。4、建設(shè)幼兒園網(wǎng)站教學(xué)資源庫，促進(jìn)資源共享，方便老師教育教學(xué)的需要。三、詳細(xì)措施(一)發(fā)揮網(wǎng)站功能，提高社會聲譽(yù)。1、重視幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站的建設(shè)，定時、定量把幼兒園動態(tài)、班級活動開展等內(nèi)容發(fā)布到網(wǎng)站上，使網(wǎng)站平臺真正成為幼兒園信息公開的網(wǎng)絡(luò)窗口，切實(shí)提高幼兒園

7、的社會聲譽(yù)。2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和提高網(wǎng)絡(luò)維護(hù)水平。(二)加強(qiáng)信息管理，發(fā)揮信息效益1、加強(qiáng)信息傳遞網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成撰寫-收集-審核-發(fā)布四級信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，推動我園的信息公開。2、加強(qiáng)老師對學(xué)校網(wǎng)運(yùn)用的狀況的監(jiān)督和管理，規(guī)范合理運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)。不定期的檢查電腦運(yùn)用狀況，并記錄。3、對老師運(yùn)用電腦遇到的問題，做到熱忱、細(xì)致、周到，服務(wù)要有反饋。并為幼兒園的各種活動做好音響、攝影、照相等服務(wù)保障。(三)加強(qiáng)培訓(xùn)考核，提高技術(shù)技能。1、依據(jù)本園老師信息化技術(shù)的實(shí)際狀況進(jìn)行培訓(xùn)(flash課件、視頻編輯)，提高老師運(yùn)用信息技術(shù)的技能。2、推動信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。著重現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中運(yùn)用的討論，切實(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，推動學(xué)校基礎(chǔ)課程改革。3、將老師教育信息化工作列入教職工日常、學(xué)期和年度工作考核內(nèi)容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家校互動、班級網(wǎng)頁信息發(fā)布量等工作狀況予以評價