1、一、設計思想足足球是小學生喜愛的體育活動，它的內容豐富多樣，形式生動活潑，融趣味性、娛樂性、競爭性、健身性和教育性等多種功能于一體，符合兒童身心特點，對于激發學生參與運動、掌握動作技能、增進身心健康和促進社會適應能力，以及開發學生智力，培養良好道德品質等，都有積極、重要的作用。因此，它是實施小學體育課程的主要內容和實現課程目標的有效手段。二、教材分析小學四年級，是以課程目標導向來選編活動內容、組織教育活動、實施教育評價的“主體性”活動。以身體鍛煉為主要手段，以增進學生身心健康為主要目標。2教學重點: 用腳背正面推撥球。教學難點:推撥動作協調自然，用力適應。三、學情分析小四年級的學生，注意力相對

2、集中，身體發育還不完全。但是，他們喜歡模仿，膽子大，對任何事物充滿了好奇心。足球是人們喜歡的球類運動之一，也是世界上最多人參與的一項運動。本教材是一項發展學生下肢力量以及協調、平衡能力的教學內容。通過練習，使學生掌握腳背正面運球的動作，以及推撥動作協調自然，保持身體的平衡姿勢。四、教學目標1認知目標：、培養興趣，學生知道正腳背的位置，了解正腳背運球的動作方法。2、培養學生團結協作，不怕困難的優良品質。2技能目標：通過本次課學習，培養學生的柔韌性，協調性并了解正腳背運球3情感目標：培養學生團結協作，不怕困難的優良品質。五、教學方法導入教學和模仿練習相結合，游戲方法。六、教學過程 足球正腳背帶球水

3、平四年級 學生：32個 教師 吉慶巷小學 王睿教學內容 足球正腳背帶球課時第1課時重點難點重點：用正確的部位進行運球難點：動作的連貫性和協調性 教學目標1、培養興趣，學生知道正腳背的位置，了解正腳背運球的動作方法。2、培養學生的柔韌性，協調性并了解正腳背運球。2、培養學生團結協作，不怕困難的優良品質。課的部分教學內容教學組織老師活動學生活動 時間準備部分基本部分 結束部分一、準備部分（一）課堂常規1.整隊結合清點人數，檢查服裝2.師生相互問好3.教師宣布訓練課的內容。4.提出學習要求以及安全事項5.安排見習生 （二）準備活動在20X25的范圍內，紅、黃、藍、綠4色碟盤各10個，每人一球，自由帶

4、球，聽口哨后將球帶至相應顏色處，在練習的時候加入喊數抱團。要求：在跑動的時候學生和學生之間的距離要拉開，注意安全（三）.拉伸體轉運動腹背運動并步畫圓雙腳畫八字弓步畫圓基本部分球性練習。揉球、點踩、蕩球、拉球練習。的時候加入反應游戲舉球、踩球、坐球2.老師引入正腳背3.固定球練習，二人合作練習，一人踩球，另一人做腳背觸球動作（體會身體協調用巧力正腳背撥球）4.拉撥球練習（用正腳背，腳尖向下）5.正腳背運球 (左右腳)動作要領：跑動時身體放松并前傾，重心低，步幅小，運球腳提起時，膝關節彎曲，腳跟提起，腳尖下垂，邁步前傾著地時，用正腳背推撥球。要求：一步一帶，把球帶到對面以后把球停住帶回來。6. 練

5、習的時候進行直線運球，運動中突然用前腳掌將球踩住，然后用正腳背運球，反復練習。3.搶寶石游戲把所以球放在中間圓圈內，將學生分成四組進行搶寶石游戲（用正腳背帶）要求：搶寶石的時候每一位同學一次只能搶1個，運球回來把球停做，在擊掌后下一位同學才出發。1.墊球放松2.課后小結3.收還器材4.師生再見組織隊列 組織：帶學生進行游戲 組織形式： 組織形式： 1、教師語言清晰，教師帶領學生游戲，并提出問題（觀察自己用腳的那個部位帶球） 1.帶領學生做拉伸1.老師示范1.通過學生體會，老師講解的方式引入本堂課。2.老師示范輔助練習，2.老師示范正腳背運球。引導學生掌握正確動作方法3.老師糾正錯誤：用腳弓的，用腳尖的。4.多表揚做得好的隊員，優秀學生示范。5. 分組練習，相互糾正。1.老師示范動作并講解。2.鼓勵學生大膽嘗試，進行放松拉伸1.集合整隊做到快、靜、齊。2、學生站成一列橫隊。注意力集中，聽老師講解。2、積極參與游戲，3.在跑動的時候主要安全跟上老師的節奏進行拉伸。認真的完成動作，充分活動各關節。1、學生練習1.注意力集中，積極回答老師問題，認真看老師的動作并聽清楚教師的每講解和要求2.認真練習，大膽嘗試。3.每組的組長負責收碟盤