1、Word - 3 -幼兒園中班下學期數學教案賣蘋果（學習7、8的組成）含反思 活動目標： 1、初步探究、學習7、8的組成，知道7、8分成不同的兩份各有幾種分法。2、初步感觸兩個部分之間互換的關系。3、能將記錄與伙伴舉行互相檢查并發覺問題，養成互查的習慣。4、啟發幼兒學習的愛好。5、培養幼兒邊操作邊敘述的習慣?；顒宇A備：1、閱歷預備：幼兒學過6以內各數的組成。2、物質預備：-教具：7、8的涂色活動圓圈圖各一張，彩色筆一支。-學具：幼兒用書（p6頁）幼兒人手一支筆；剪下幼兒用書（p19、20頁），雙色圓片片；小簍子若干，內放數量為7或8的雙色圓形片片，記錄紙，筆?；顒舆^程：1、歡樂圓點怎樣涂？-老

2、師：許多小圓圈來和我們玩嬉戲。展示7的圓圈操作單，請幼兒觀看并說出總數，知道今日分合嬉戲的總數是7。-老師：我們來變個小魔術，把每排圓圈中的一些變成彩色的，你想怎樣變。-請個別幼兒示范操作涂圓點，提示幼兒按一定的挨次涂色，如：提示幼兒按一定的挨次涂色，如：第一排涂一個圓圈，其次排涂兩個圓圈引領幼兒涂一色后用兩種辦法記錄，如-老師再展示的圓圈操作單，請幼兒觀看總數是幾。-引領幼兒猜想：把分成不同的兩份，可能有幾種分法？鼓舞幼兒去試一試，看自己猜的對不對。2、小組操作活動-涂色，觀看每排蘋果的數量和色彩，請你依樣按序給蘋果涂色，按色彩把蘋果分成兩份，并在左邊記錄，完成的分合式。-連線。觀看閱讀花朵

3、里的數字和花盆上的總數，請你劃線將兩個花朵合起來的總數與相應的花盆連起來。-翻泡泡，幼兒先將圓片按一種色彩排成一排，記錄總數，然后翻一個圓片記錄兩次，最后說一說每次分合的結果。3、活動評價-請幼兒介紹自己的探究結果，出示幼兒的記錄單，進一步鞏固按挨次記錄的辦法。師幼共同得出分成不同的兩份有種分法，分成不同的兩份有種分法。-出示按互換關系記錄的記錄單，引領幼兒觀看這種記錄辦法和按序記錄的辦法有什么不同？并請幼兒介紹是怎樣記錄的，鼓舞幼兒也可以試試用該種辦法舉行記錄?；顒臃此迹夯顒影词孪阮A定的有條不紊地舉行著。孩子們興致深厚，能大膽試試各種操作材料舉行操作，也能用他們喜愛的方式記錄下結果?；顒咏Y束后，我對這次活動舉行了反思。認為有幾個比較勝利的地方：1、提供的操作材料豐盛且易于操作。2、提供很大的操作平臺及思維空間，也不急于告知他們答案，而是讓他們在操作中利用對照、研究，來發覺問題，解決問題。3、給幼兒與伙伴足夠溝通、解決問題的機會。每當孩子碰到困難，我都會讓他們先自己想方法，大膽去試試。4、重視區域活動?；顒咏Y束后，重視活動延長的指導，在區域活動中，讓幼兒自由操作并做好記錄。囫圇活動，盡力體現以孩子為主，老師為主導的和睦師生關系