1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1人呼出的氣體中相對空氣增多的成分是( )。A水蒸氣B二氧化碳C二氧化碳、水蒸氣D氧氣2科學家從柳樹皮中提取并合成出解熱鎮痛藥物阿司匹林，阿司匹林有效成分是乙酰水楊酸（化學式C9H8O4）下列關于乙酰水楊酸的說法正確的是（ ）A乙酰水楊酸中含有4個水分子B乙酰水楊酸的相對分子質量是1808C乙脫水楊酸由21個原子構成D乙酰水楊酸能使紫色石蕊試液變紅3在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個 H+,形成水合氫離子（H3O+）.下列對上述過程的描述不合理的是( )A元素的種類沒有變B微粒的組成發生了改變C

3、微粒的化學性質發生了改變D與水分子相比水合離子的電子數發生了改變4實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：裝藥品；檢查裝置氣密性；排水法收集氣體；固定裝置；加熱；把導管從水槽中取出；停止加熱。實驗操作順序正確的是ABCD5下列物質性質的描述中，屬于化學性質的是A熔沸點B溶解性C可燃性D導熱性6某純凈物在空氣中完全燃燒，化學方程式：，則X的化學式是ABCD7推理是化學學習中常用的方法，下列推理正確的是（）A在同一化合物中，若金屬顯正價，則非金屬一定顯負價B同種元素的粒子質子數相同，則含有相同質子數的粒子一定屬于同種元素C離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子D化合物是由不同種元素

4、組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物8美國科學家在真空環境下對鎂鋁粉末進行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，常稱為全透明鋁它比玻璃要強韌得多，能經受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于汽車玻璃等有關全透明鋁敘述正確的是( )A全透明鋁應該屬于純凈物B全透明鋁也可能應用于手機屏幕C全透明鋁中原子不運動D全透明鋁與普通鋁粉的化學性質相同9下列圖示的實驗操作中，正確的是A塞入膠塞B傾倒液體C點燃酒精燈D檢查裝置氣密性10如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質間能發生化學反應，乙與戊之間發生中和反應，丙溶液為藍色。下列能替代圖中丁物

5、質的是（ ）AAg BNaOH CBaCl2 DCuO二、填空題（本大題共1小題，共4分）11某化學興趣小組同學從水庫中取出渾濁水樣進行水的凈化實驗。（1） 將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作不符合規范的是_（填序號）。a 用玻璃棒作引流b 漏斗口邊緣要低于濾紙邊緣 c 玻璃棒緊靠在三層濾紙一邊 d 將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內壁e 用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度（2） 向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的_性除去雜質和臭味。在處理后水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少浮渣較多，說明該水樣屬于_（填“硬水”或“軟水”）。生活中常用_的方法降低水的硬度，并起到消毒殺

6、菌的作用。（3） 在凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_（填序號）。A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 過濾 D 蒸餾（4）為了人類的生存和發展，人類必須愛惜水。下列做法利于保護水資源的是 _ （ 填序號）。A 生活污水直接排放 B 提倡使用節水器具 C 工業上冷卻水重復利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌三、計算題（本大題共1小題，共5分）12在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請回答問題：（1）以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_填“甲”、“乙”或“丙”途徑更能體現化學實驗的綠色化追求。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題：寫出儀器的名稱：

7、a_。裝置A有一處明顯的不符合題意,可以通過調節螺旋按鈕_和_(選填“K1”、“K2”、“K3”)進行改正。上述裝置改正后,請回答以下問題。實驗室采用途徑甲制取氧氣,應選用的發生裝置是_(填編號),試管口要放_,目的是_,此反應的符號表達式為_,用E裝置收集氣體,當_時開始收集氧氣。采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用_(填編號)。若醫院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導管_(填“c”或“d”) 端連接病人吸氧氣的塑膠管。若用氯酸鉀來代替高錳酸鉀,只需要氯酸鉀_g就能得到氧氣氯酸鉀中氧元素會全部轉化成氧氣中的氧元素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13人

8、們的日常生活和工農業生產離不開水，請回答下列水的相關問題。有關水的實驗裝置如圖所示：圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；圖2為蒸餾裝置，海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區別是_檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是_圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉化為_能。通電一段時間后，A試管中產生的氣體是_可用_檢驗A管中的氣體。、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是_。若A管中收集2L的氣體，則B管內收集的氣體體積約為_L如圖為水在通電條件下分解的微觀過程：水的分解過程中，不發生改變的微粒是_。結合實驗現象和微觀的模型變化過程請寫出化學式表達式_；從微觀的角度解釋圖2

9、和圖3中的發生變化的本質不同是_；已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個數比。該實驗中能夠說明水的化學式為“”的實驗現象是_說明水是化合物的實驗事實：_寫出雙氧水制取氧氣的化學式表達式_，水和過氧化氫含有相同的元素，但是化學性質不同，原因是_。地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。請你說出一條節約用水行為_。14化學使世界更美好，通過學習，我們有很多的收獲。收獲一：世界萬物都是由元素組成的，請用適當的化學符號填空：（1）正三價的鋁元素_（2）硝酸鉀中的原子團_（3）人體中含量最多的物質_（4）植物光合作用的原料_（5）海水中除了水之外，含

10、量最豐富的物質是_收獲二：我們學會了從宏觀和微觀的角度認識物質世界。（1）在水、銅和氦氣三種物質中，_（填化學式）是由原子直接構成；（2）“”和“”表示不同元素的原子，以下圖表示單質的是_（選填編號）；（3）食品中常加入防腐劑苯甲酸鈉（C6H5COONa）。該防腐劑由_種元素組成，摩爾質量為_，0.5mol的苯甲酸鈉中約含有_個氧原子收獲三：生活中處處有化學，“家”就是一個化學小世界，蘊含豐富的化學知識。（1）某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表：成分CaKZnF含量（mg/L）2030.060.02這里Ca、K、Zn、F是指_（選填“元素、原子、單質”）。（2）下表為幾種家用清潔劑的功能及有

11、效成分：名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢與異味漂洗使衣物色彩鮮艷快速漂除衣物污漬有效成分HClH2O2NaClO.這些清潔劑屬于_（選填“混合物”或“純凈物”），若不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上，會出現_的現象；.中氫、氧元素質量比為_.“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產生一種有毒氣體X。反應原理為：NaClO+2HClNaCl+X+H2O，則X的化學式為_。（3）玻璃中的主要成分屬于_（選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）（4）塑料誕生一百年來風光無限，它的發明者貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美譽，而今由于人們使用不當而直接引發的一大環境問題是_（填選編號）。A沙塵

12、暴 B水土流失 C溫室效應 D白色污染（5）天然氣的主要成分是甲烷（CH4）一個甲烷分子的質量約為_克（只列式，不用計算結果）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15將200g20%的硝酸鈉溶液用水稀釋成溶質質量分數為8%的溶液。求稀釋所需水的質量。16維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發多種疾病，它的化學式是C6H8O6，計算：（1）維生素C中含有_種元素，其相對分子質量為_；（2）維生素C中氫元素的質量分數為_（結果保留一位小數）。（3）現要配制溶質質量分數為2%的維生素C溶液500kg，需要25%的維生素C溶液的質量是多少？_（寫出計算過程）

13、（4）某維生素C含片包裝如圖所示，若每日服用2片含片，即可滿足每日攝入500mg維生素C的需要。則每片含片中維生素C的質量分數為多少？_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：相對空氣成分，人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣增多，氧氣減少。考點：呼出氣體與呼入氣體的不同2、D【解析】A、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構成的，不含水分子，故不符合題意；B、乙酰水楊酸的相對分子質量是129+18+1641808，故不符合題意；C、乙酰水楊酸是由乙酰水楊酸分子構成的，1個乙酰水楊酸分子是由21個原子構成的，故不符合題意；D、乙酰水楊酸屬于酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故

14、符合題意。3、D【解析】H+和水結合形成水合氫離子的方程式為：H+H2O=H3O+，根據質量守恒定律可知，元素種類沒有變化，元素化合價也沒有變化，微粒組成由分子和離子結合成為離子而發生變化，化學性質也變為酸性，但過程前后電子總數均為10電子，無變化，只有D錯誤。故選D。4、D【解析】鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，每個步驟都有注意事項：為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應略向下傾斜；加熱時要先預熱，再集中對著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱；伸入試管的導管不能太長，否則不利于導出氣體；高錳酸鉀制取氧氣時試管口應塞一小團棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣

15、體流進入水槽，也可能進入集氣瓶。【詳解】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：檢查裝置氣密性；裝藥品；固定裝置；加熱；排水法收集氣體；把導管從水槽中取出；停止加熱。則正確順序為。故選：D。5、C【解析】A、物質的熔沸點不需要通過化學變化表現出來，屬于物質的物理性質，錯誤；B、物質的溶解性不需要通過化學變化表現出來，屬于物質的物理性質，錯誤；C、物質的可燃性需要通過化學變化表現出來，屬于物質的化學性質，正確；D、物質的導熱性不需要通過化學變化表現出來，屬于物質的物理性質，錯誤。故選C。點睛：物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。例如，顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點

16、、沸點等。物質的化學性質是指通過化學變化表現出來的性質。例如，穩定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等。6、C【解析】由可知，反應前4個氧原子，反應后4個氧原子，1個碳原子，4個氫原子，根據質量守恒定律，兩邊的原子種類和個數應該相等，所以反應前還差了1個C和4個H，X的化學式是CH4。故選C。7、D【解析】A、在同一化合物中，若金屬顯正價，非金屬不一定顯負價，如碳酸鈣，鈣元素顯正價，氧元素顯負價，碳元素顯正價，不符合題意；B、同種元素的粒子質子數相同，但是含有相同質子數的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子和氟原子的質子數都是9，不屬于同種元素，不符合題意；C、離子是帶電荷的粒子，但是帶電荷的粒

17、子不一定是離子，如電子帶負電荷，但是不是離子，不符合題意。D、由不同種元素組成的純凈物是化合物，故化合物是由不同種元素組成的，說法正確，符合題意。故選D。8、B【解析】A、全透明鋁是在真空環境下對鎂鋁粉末進行高壓擠壓，把空氣擠出，得到全透明的鋁合金，屬于混合物，故A錯誤； B、全透明鋁比玻璃要強韌得多，能經受沙塵和雨水的侵蝕，可應用于汽車玻璃等，也可能應用于手機屏幕，故B正確；C、全透明鋁中原子是不斷運動的，故C錯誤；D、全透明是鋁和鎂的混合物，與普通鋁組成不同，所以它們的化學性質也不同，故D錯誤。9、D【解析】A、給容器口塞橡膠塞應慢慢轉動著塞進容器口，切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以

18、免壓破容器，選項A操作錯誤；B、傾倒液體時，塞子要倒放在桌面上，標簽朝向手心，瓶口要緊挨著試管口，選項B操作錯誤；C、點燃酒精燈用火柴，絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免引起失火，選項C操作錯誤；D、檢查裝置的氣密性，用手緊握試管外壁，觀察水中導管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，選項D操作正確。故選：D。10、B【解析】丙溶液呈藍色，則丙是硫酸銅；乙與戊之間發生中和反應，則乙與戊是鹽酸和氫氧化鈣中的一種；甲既能與酸反應，又能與堿反應，則甲為碳酸鈉；那么丁為鐵。鐵能與硫酸銅反應，也能與鹽酸反應，故戊是鹽酸，乙是氫氧化鈣。分析所給選項，只有氫氧化鈉既會與鹽酸反應，也會與硫酸銅

19、溶液反應，所以能替代丁物質的是NaOH。故選B。點睛：在解此類題時，首先分析題中所給物質兩兩之間的反應，然后結合題中的轉化關系推出各種物質，最后進行驗證即可。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、be 吸附 硬水 煮沸 D BCD 【解析】（1）過濾操作時應注意“一貼、二低、三靠”，以下操作中a、用玻璃棒作引流，操作規范；b、漏斗口邊緣低于濾紙邊緣，操作錯誤； c、玻璃棒緊靠在三層濾紙一邊，操作規范； d、將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內壁，操作規范；e、用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動可能會造成濾紙破損，操作錯誤。故不符合規范的是be。（2）活性炭具有吸附性，能除去水中的雜質和臭味。加入肥皂水，振蕩，

20、觀察到泡沫較少浮渣較多，說明該水樣屬于硬水。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。（3） 在凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是蒸餾，故選D。（4）A、生活污水直接排放不利于水資源的保護； B、提倡使用節水器具，有利于水資源保護； C、工業上冷卻水重復利用，有利于水資源保護； D、園林澆灌用滴灌、噴灌，有利于水資源保護。故選BCD。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、乙 酒精燈 A 一團棉花 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 氣泡均勻連續冒出 B d 【解析】（1）過氧化氫反應不需要加熱，節約資源，只生成水和氧氣，不污染環境，故甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中乙途徑更能

21、體現化學實驗的綠色化追求；（1）a是酒精燈；裝置A中的試管口略向上傾斜了，應調節螺旋按鈕K1 、調節后應使用酒精燈外焰加熱，調節螺旋按鈕K2進行改正；高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發生裝置；試管口要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：；用E裝置收集氣體，當氣泡均勻連續冒出時開始收集氧氣；采用途徑乙制取氧氣，屬于固、液常溫型，裝置B中的注射器能控制液體滴加速度和滴加的量。如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用裝置B；若醫院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況，導管d端連接病人吸氧氣的塑膠管，

22、通過觀察氣泡冒出的快慢可以知道氧氣放出的速率；設生成氧氣需要氯酸鉀的質量為x。答：生成氧氣需要氯酸鉀的質量為2.45g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附色素、異味等 圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物 肥皂水 化學 氧氣 帶火星的木條 氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水 4 氫原子、氧原子 2H2O2H2+O2 圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子 氫氣和氧氣的體積比為2：1 電解水生成氫氣和氧氣 2H2O22H2O+O2 分子不同 利用洗菜水澆花 【解析】圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填：吸附色素、異味等。海水分別經圖2與圖1裝置單獨處

23、理后，所得水質成分的區別是圖2得到純凈物水，圖1得到的仍然是混合物，這是因為凈化后不能除去溶于水的物質。故填：圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水。故填：肥皂水。圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉化為化學能。故填：化學。通電一段時間后，A試管中產生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗A管中的氣體，這是因為氧氣能使帶火星的木條復燃。故填：氧氣；帶火星的木條。、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；A管和B管氣體的體積之比為1：2，若A管中收集2

24、L的氣體，則B管內收集的氣體體積約為4L。故填：氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；4。水的分解過程中，不發生改變的微粒是氫原子、氧原子。故填：氫原子、氧原子。電解水生成氧氣和氧氣，反應的化學方程式為：。故填：。從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發生變化的本質不同是圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子。故填：圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子。已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個數比，該實驗中能夠說明水的化學式為“”的實驗現象是氫氣和氧氣的體積比為2：1。故填：氫氣和氧氣的體積比為2：1。說明水是化合物的實驗事實是電解水生成氫氣和氧氣。故填：電解水生成氫氣和氧

25、氣。過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；水和過氧化氫含有相同的元素，但是化學性質不同，原因是分子不同。故填：；分子不同。節約用水行為：利用洗菜水澆花、用完水后即使關閉開關等。故填：利用洗菜水澆花。14、 NO3 H2O CO2和H2O NaCl Cu 和He C 4 144g/mol 6.021023 元素 混合物 冒氣泡 1:16 Cl2 非金屬氧化物 D 【解析】收獲一（1）元素化合價標在元素符號正上方，符號在前數字在后，故填；（2）硝酸鉀的化學式KNO3，其中硝酸根是原子團，故填NO3；（3）人體中含量最多的物質是水，故填H2O；（4）植物利用太陽能在葉綠

26、素的作用下將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，故填CO2和H2O；（5）海水中含量最多的物質是水，其次是氯化鈉，故填NaCl。收獲二（1）構成物質的微粒有分子、原子和離子。大多數非金屬單質（氫氣、氧氣、氮氣等）和共價化合物（水、二氧化碳、氨氣、氯化氫等）是由分子構成的物質，少數非金屬單質（碳、硅等）、金屬單質和稀有氣體是由原子直接構成物質，像氯化鈉、碳酸鈉、氯化鉀等物質都是離子構成的，故填Cu 和He；（2）A、組成單質，組成單質，兩種單質組成的是混合物，故不符合題意；B、和組成一種化合物，故不符合題意；C、只組成了一種單質，故符合題意；D、組成單質，和又組成化合物，單質和化合混在一起是混合物，故不符合題意；（3）有苯甲酸鈉的化