1、西安這座城賈平凹中專學校 華春明西安這座城賈平凹中專學校 華春明作者對西安有什么樣的特殊感情？西安古城魅力體現在哪些方面？為什么說“西安永遠是中國文化的魂魄所在地”？思考作者對西安有什么樣的特殊感情？西安古城魅力體現在哪些方面？第一部分（13）第一部分體味作者情感現在：物我相融謝絕過去：夢見將來：死為什么這么愛？愛西安表現在體味作者情感現在：過去：將來：為什么愛西安表現在第一部分 （13）寫作者的西安情節。先寫自己在陜南鄉下之夢，緣及城中古樹歲月感想，然后再寫關中地區的民謠，折射出這片土地上的人俗風情，傳遞自己對西安古城熱愛的濃郁之情。第一部分 （13）寫作者的西安情節。第二部分（4）第二部分

2、思考請大家認真閱讀文章第4段、5段，找出作者筆下最能概括西安這座城的語句。請在書上劃下來思考請大家認真閱讀文章第4段、5段，找出作者筆下最能概括西安小結西安是一座有著豐富歷史文化底蘊的古城。小結西安是一座有著豐富歷史文化底蘊的古城。作者是從哪些方面來表現西安這一古城魅力的？思考作者是從哪些方面來表現西安這一古城魅力的？思考古城魅力建筑城墻、大街小巷、四合院生活古老的藝術（秦腔、皮影戲）、習俗、土語、擺設、服飾西安人粗獷豪放、知足、直爽、與時俱進、居安思危古城魅力建筑城墻、大街小巷、四合院生活古老的藝術（秦腔、皮影建筑城墻：完整大街小巷：方正，有序（你到了西安，想迷路都難）街巷取名建筑城墻：完整

3、生活秦腔、皮影木偶、海碗、社戲、高蹺、鼓樂方言：“攜”“寡”“避”擺設：字畫、舊瓷穿戴：悲喜分明生活秦腔、皮影木偶、海碗、社戲、高蹺、鼓樂西安人民間哲學、奇才異人：“蹲坑”歷史人物：“杞人”、張騫西安人民間哲學、奇才異人：“蹲坑”TRAVELJuly 10, 2015TRAVELJuly 10, 2015明代西安城墻明代西安城墻，是中國古代城垣中保存至今最為完整的、規模最大的古城，也是世界上保存至今最為完整的、規模最大的古城。明代西安城墻明代西安城墻，是中國古代城垣中保存至今最為完整的 詩詞選登： 五絕邁步西安明城墻 李祚忠 邁步城墻上，思回秦漢唐。 曾經驚世界，今眺市容昌。 秦腔（Qinqi

4、ang Opera），我國漢族最古老的戲劇之一，起于西周，源于西府（核心位置為今寶雞市的鳳翔與岐山，稱“西秦腔”)。秦腔又稱亂彈，流行于我國西北的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地，其中以寶雞的西府秦腔口音最為古老，保留了較多古老發音。又因其以棗木梆子為擊節樂器，所以又叫“梆子腔”，俗稱“桄桄子”（因為梆擊節時發出“恍恍”聲）。2006年5月20日，經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。秦腔（Qinqiang Opera），我國漢族最古老的戲劇之皮影戲皮影戲，又稱影子戲或燈影戲，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在蠟燭或燃燒的酒精等光源的照射下用隔亮布進行演戲，是中國漢族民間廣為流傳的

5、傀儡戲之一。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。皮影戲皮影戲，又稱影子戲或燈影戲，是一種以獸皮或紙板TRAVEL NOTESJuly 10, 2015TRAVEL NOTESJuly 10, 2015社火西安地區一種民間傳統娛樂活動。起源于秦漢時的“百戲”，盛行于唐宋。社火常在過年或其他喜慶的日子里舉行，樂曲豐富，有各種傳統曲牌。表演形式有舞獅子、耍龍燈、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、大頭娃娃等。其中最有特色的是“芯子”，就是將小孩化裝成秦腔戲中的人物形象，縛在數丈高的桿子上，在行進中做出各種生動的動作造型，吸引

6、人們翹首觀看。社火西安地區一種民間傳統娛樂活動。起源于秦漢時的“百戲”，盛思考小結體會“以至于眼前飛過一只并不衛生的蒼蠅，也忍不住懷疑這蒼蠅的身上有著漢時的模樣或是有唐時的標記”這句話所蘊含的意味。思考體會“以至于眼前飛過一只并不衛生的蒼蠅，也忍不住懷疑這蒼小結西安城內樸實、厚重的歷史積淀比比皆是，洋溢在大街小巷，深入市井巷陌。西安處處殘留著歷史的痕跡。小結西安城內樸實、厚重的歷史積淀比比皆是，洋溢在大街小巷，深第二部分 （4）作者從不同角度介紹洋溢著中國文化和歷史傳統的古都西安。第二部分 （4）作者從不同角度介紹洋溢著中國文化和歷史傳作者為什么會那么熱愛西安呢?僅僅是因為它是一座古城,保留了

7、很多可供參觀游覽的古跡嗎?閱讀文章第五段,文中哪一句話表達了作者愛西安的原因?也就是說西安對作者有著怎樣的生命意義?思考作者為什么會那么熱愛西安呢?僅僅是因為它是一座古城,保留了很第三部分（5）第三部分一切都在與歷史對話,調整我的時空存在,圓滿我的生命狀態。一切都在與歷史對話,調整我的時空存在,圓滿我的生命狀態。城墻根的生活用水：“骨片水牌”逛市：“狗市”“鳥市”“集市”其他：“晨練”“買書”“拜僧求道”“鑒賞古錢字畫”“聽韶音”城墻根的生活用水：“骨片水牌”城里外的生活“鐘樓聽天音”“鼓樓聽地聲”“考古兵馬俑”“憑吊霍去病”城里外的生活“鐘樓聽天音”總結原來作者愛西安，是因為可以感受中國的文

8、化歷史，他愛的其實是中國五千年燦爛的歷史文明。西安永遠是中國文化的魂魄所在地。總結原來作者愛西安，是因為可以感受中國的文化歷史，他愛的其實第三部分 （5）寫作者與西安古城已融為一體，卒章顯志：西安永遠是中國文化魂魄所在地。第三部分 （5）寫作者與西安古城已融為一體，卒章顯志：西安ZONGJIE總結賈平凹從自己的生活經歷中，通過不同的角度，介紹了洋溢著濃濃古意，曾是中國歷史上十三個王朝的首都西安，說明西安最具古城魅力，永遠是中國文化的魂魄所在地，表現了作者對古城西安的熱愛，以及作者對中國文化和歷史傳統的癡迷與自豪。ZONGJIE總結賈平凹從自己的生活經歷中，通過不同的角度，深化和拓展有人說:“到

9、上海看50年,到北京看500年,到西安看5000年。”深化和拓展有人說:“到上海看50年,到北京看500年,到西安語文版中職語文(職業模塊-工科通用)第4課西安這座城ppt課件3語文版中職語文(職業模塊-工科通用)第4課西安這座城ppt課件3乾陵文物三絕乾陵文華清池華清池作業生活在素有“草原明珠”之稱的錫林浩特，又有哪些點點滴滴打動著你呢？請你說說“錫林浩特這座城”。作業生活在素有“草原明珠”之稱的錫林浩特，又有哪些點點滴滴打編后語 同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。 一、聽理科課重在理解基本概念和規律 數、理、化是邏輯性很強的學

10、科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。 作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規律，等等。 二、聽文科課要注重在理解中記憶 文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵的一環，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。 三、聽英語課要注重實踐 英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行