1、習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了 上課之前，先請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾組照片，并談?wù)勛约旱母惺堋?上課之前，先請(qǐng)同學(xué)們欣賞幾組照片，并談?wù)勛约旱母?看著這些照片，我們的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)自己成長(zhǎng)中的故事。從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的娃娃,轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)長(zhǎng)成了亭亭玉立的少年，長(zhǎng)大仿佛就在一瞬間。 看著這些照片，我們的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)自己成長(zhǎng)中的 翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)回憶自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)時(shí)刻、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？ 翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)回憶自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi) 今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。 今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路給我買(mǎi)

2、了一雙心愛(ài)的球鞋。接過(guò)爺爺遞過(guò)來(lái)的球鞋，我感覺(jué)手上沉甸甸的 上個(gè)星期，第一次在班里當(dāng)眾發(fā)言，我很緊張。看到同學(xué)們激勵(lì)的目光，我又有了信心大聲讀一讀 今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出 這次習(xí)作，寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，還要把感到自己長(zhǎng)大了的“那一刻”的情形寫(xiě)具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。 這次習(xí)作，寫(xiě)一件自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，要把事1.應(yīng)該寫(xiě)最近發(fā)生的事，以表現(xiàn)“長(zhǎng)大了”的主題，并重點(diǎn) 表現(xiàn)自己的進(jìn)步，也可以選取“我”成長(zhǎng)過(guò)程中的前后兩 樁事做對(duì)比，以突出“我長(zhǎng)大了”這一主題。2.可以先寫(xiě)自己對(duì)“長(zhǎng)大”的理解，并抒發(fā)自己渴望長(zhǎng)大的 心情，

3、然后寫(xiě)一件事表明自己真正長(zhǎng)大了。1.應(yīng)該寫(xiě)最近發(fā)生的事，以表現(xiàn)“長(zhǎng)大了”的主題，并重點(diǎn) 1.在挫折中成長(zhǎng)（難忘的經(jīng)歷或鍛煉）。 可以寫(xiě)一次沉痛的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)樂(lè)觀。2.在反思中成長(zhǎng)（理解愛(ài)、回報(bào)愛(ài)） 由一件事觸發(fā)了心靈，學(xué)會(huì)反思、體諒他人。3.成長(zhǎng)的路上，萬(wàn)事萬(wàn)物皆我?guī)煟ㄈ松形颍?在閱讀中成長(zhǎng)。從書(shū)中懂得了道理。 在生活小事中成長(zhǎng)。由生活中的小事，感悟到成長(zhǎng)。 在自然中成長(zhǎng)。由自然感悟到做人的道理，感悟到成長(zhǎng)。選材選材 只要我們善于觀察就不難發(fā)現(xiàn)生活中關(guān)于成長(zhǎng)話題的材料。 只要我們善于觀察就不難發(fā)現(xiàn)生活中關(guān)于成長(zhǎng)話題的材料。例文那一刻我長(zhǎng)大了“長(zhǎng)大”這一個(gè)字眼，相信我們都不陌生。 有很

4、多人認(rèn)為，成長(zhǎng)這樣一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程；而我卻認(rèn)為，成長(zhǎng)有時(shí)只在一剎那間。 那這樣一個(gè)星期六的下午，天很晴朗，爸爸媽媽一齊去逛街了，妹妹被她同學(xué)約出去玩了。家里只剩我一個(gè)人，看著家里凌亂不堪的樣貌，忽然覺(jué)得有些不能忍受，于這樣決定打掃一下。 例文那一刻我長(zhǎng)大了 說(shuō)干就干，先從哪里做起呢，不如先從客廳干起吧，我又擦又拖了好半天，而后大小臥室、衛(wèi)生間、廚房，之后該整理物品了，我一邊思考一邊擺放物件，偶爾環(huán)視著物品擺放的這樣否合理，相互間這樣否和諧。等到一切都井然有序了，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)腰酸背痛，滿頭大汗了。我不由自主地問(wèn)：媽媽每隔幾天就要這樣干，她難道不累嗎？ 其實(shí)，真正令我發(fā)現(xiàn)自我長(zhǎng)大的，并不是這件事

5、，而是小學(xué)的某一天。 接近小學(xué)畢業(yè)的一天下午，語(yǔ)文老師布置的作業(yè)是：明天每人帶一個(gè)雞蛋，每人保護(hù)它三天。我們都不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。 第二天，我一來(lái)到教室，就看見(jiàn)好多同學(xué)的雞蛋碎了，蛋黃、蛋清流了一地。我不禁吸了一口涼氣，摸了摸我的雞蛋，還好，沒(méi)碎。這天的氣氛與往常完全不一樣，平時(shí)，“女強(qiáng)人”一下課就去教訓(xùn)把她惹急的男生，而這天，變成了一個(gè)“淑女”。 就這樣，到了第三天，班上的同學(xué)的雞蛋都碎了，我們同時(shí)也明白了老師的用意：父母每一天不都這樣“心驚肉跳”地看著我們長(zhǎng)大嗎？我們就像是這一個(gè)個(gè)雞蛋，每一天在父母小心翼翼的呵護(hù)下成長(zhǎng)，父母關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心他們自己。 父母保護(hù)我們像我們保護(hù)雞蛋，務(wù)必很留意，很謹(jǐn)慎，很小心翼翼我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)了一張張父母為保護(hù)子女而置自己于不顧的圖片。 也就是在那一刻，我明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大。 第二天，我一來(lái)到教室，就看見(jiàn)好多同學(xué)的雞蛋碎了，蛋黃 說(shuō)說(shuō)文章的精彩之處在哪里？如何開(kāi)頭和結(jié)尾的？從哪里寫(xiě)到了“那一刻”我長(zhǎng)大了？ 說(shuō)說(shuō)文章的精彩之處在哪里？如何開(kāi)頭和結(jié)尾的？從哪里寫(xiě) 聽(tīng)了同學(xué)們的成長(zhǎng)故事，我才發(fā)現(xiàn)，我們真的長(zhǎng)大