1、 高中生物從生物圈到細胞知識點 沒有深厚（閱歷）襯托的廣博思想和學問，就像是一本每頁僅有兩行正文卻有四十行解釋的教科書。下面我給大家共享一些高中生物從生物圈到細胞學問點，盼望能夠關心大家，歡迎閱讀! 高中生物從生物圈到細胞學問點1 一、組成細胞的原子和分子 1、細胞中含量最多的6種元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。 2、組成生物體的基本元素：C元素。(碳原子間以共價鍵構成的碳鏈，碳鏈是生物構成生物大分子的基本骨架，稱為有機物的碳骨架。) 3、缺乏必需元素可能導致疾病。如：克山病(缺硒) 4、生物界與非生物界的統一性和差異性 統一性：組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種

2、元素是生物界特有的。 差異性：組成生物體的化學元素在生物體和自然界中含量相差很大。 二、細胞中的無機化合物：水和無機鹽 1、水：(1)含量：占細胞總重量的60%-90%，是活細胞中含量是最多的物質。 (2)形式：自由水、結合水 ?自由水：是以游離形式存在，可以自由流淌的水。作用有良好的溶劑;參加細胞內生化反應;物質運輸;維持細胞的形態;體溫調整 (在代謝旺盛的細胞中，自由水的含量一般較多) ?結合水：是與其他物質相結合的水。作用是組成細胞結構的重要成分。 (結合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增加) 2、無機鹽 (1)存在形式：離子 (2)作用 與蛋白質等物質結合成簡單的化合物。 (如Mg2+

3、是構成葉綠素的成分、Fe2+是構成血紅蛋白的成分、I-是構成甲狀腺激素的成分。 參加細胞的各種生命活動。(如鈣離子濃度過低肌肉抽搐、過高肌肉乏力) 高中生物從生物圈到細胞學問點2 細胞：是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，全部生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統 生命系統的結構層次：細胞組織器官系統(植物沒有系統)個體種群群落生態系統生物圈 病毒的相關學問： 1、病毒(Virus)是一類沒有細胞結構的生物體。主要特征： 、個體微小，一般在1030nm之間，大多數必需用電子顯微鏡才能觀察; 、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒; 、專營細胞內寄生生活

4、; 、結構簡潔，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質外殼所構成。 2、依據寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(即噬菌體)三大類。依據病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。 3、常見的病毒有：人類流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒(HIV)引起艾滋病(AIDS)、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。 高中生物從生物圈到細胞學問點3 1、病毒沒有細胞結構，但必需依靠(活細胞)才能生存，寄生在活細胞中，利用細胞里的物質結構基礎生活，繁殖。 2、生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的(基本單位)。 3、生命系統的結

5、構層次：(細胞)、(組織)、(器官)、(系統)、(個體)、(種群)(群落)、(生態系統)、(生物圈)。 4、血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。 5、植物沒有(系統)層次，單細胞生物既可化做(個體)層次，又可化做(細胞)層次。 6、地球上最基本的生命系統是(細胞)。生物圈是最大的生態系統。 7、種群：在肯定的區域內同種生物個體的總和。例：一個池塘中全部的鯉魚。 8、群落：在肯定的區域內全部生物的總和。例：一個池塘中全部的生物。(不是全部的魚) 9、生態系統：生物群落和它生存的無機環境相互作用而形成的統一整體。 10、生物圈中存在著眾多的單細胞生物，單個細胞就能完成各種生命活動。很多植物和動物是多細胞生物，他們依靠各種分化的細胞親密合作，共同完成一系列簡單的生命活動。以細胞代謝為基礎的生物與環境之間的物質和能量的交換;以細胞增殖、分化為基礎的生長與發育;以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異。 高中生物從生物圈到細胞學問點相關（文章）： 高一生物五大學問點梳理(走進細胞) 關于細胞的高中生物學問點 高中生物細胞學問點