1、模擬曲子技術課程教學大綱一、課程的基本信息適應對象：電子科學與技術專業本科、光電信息科學與工程專業本科課程代碼：A9E00313學時分配：64學時賦予學分：4學分先修課程：電路分析后續課程：數字電子線路、單片機原理及應用、高頻電子線路二、課程性質與任務本課程是電子/光電類專業本科生必修的一門重要的專業基礎課，具有較強理論性和應 用性。本課程的任務主要是研究放大器的基本理論、各種基本電路與分析方法，初步掌握電 路的分析方法和設計方法，具備初步應用、分析、測試各類基本模擬電路的能力。為學生進 一步學習相關電子/光電專業課程打下良好的理論基礎。三 教學目的與要求本課程的目的在于使學生通過本課程的學習

2、，了解“模擬電子技術”這一技術領域的概 貌，初步建立起有關“模擬電子技術”的基本概念，掌握基本分析方法，為后續課程及從事 電子技術等方面有關的研究工作打下基礎。通過本課程的學習，使學生掌握電子電路基本理 論、基本分析與設計方法，初步具備模擬電子技術知識的綜合和應用能力，為專業課程的學 習打下堅實的、必要的電子技術基礎。四、教學內容與安排第一章緒論（2學時）教學內容：1、信號2、信號的頻譜3、模擬信號和數字信號4、放大電路模型5、放大電路的主要性能指標教學要求：1、了解模擬電路的特點及衡量一個放大電路品質優劣的標準。2、了解四種類型的放大電路3、了解輸入電阻、輸出電阻、增益等放大電路主要性能指標

3、第二章運算放大器（6學時）教學內容：1、集成電路運算放大器2、理想運算放大器3、基本線性運放電路4、同相輸入和反相輸入放大電路的其他應用教學要求：1、掌握用虛短和虛斷的概念2、掌握由集成運放組成的基本運算電路（反相比例、同相比例、加法、減法、積分、微分 等電路）及其分析方法。第三章半導體二極管及其基本電路（6學時）教學內容：1、半導體的基本知識2、PN結的形成及特性3、二極管4、二極管的基本電路及其分析方法5、特殊二極管教學要求：1、了解本征半導體、雜質半導體、載流子、自由電子、空穴、PN結等相關概念2、了解二極管與穩壓管的伏安特性和主要參數3、掌握二極管基本電路及模型分析方法和應用第四章雙極

4、結型三極管及放大電路基礎（12學時）教學內容：1、BJT2、基本共射極放大電路3、放大電路分析的方法4、放大電路靜態工作點的穩定問題5、共集電極放大電路和共基極放大電路6、組合放大電路教學要求：1、掌握BJT的結構、放大原理及輸入、輸出特性曲線和主要參數2、理解基本放大電路的組成和工作原理3、掌握放大電路的靜態、動態指標的分析計算（圖解法、小信號模型法）4、理解共射、共集、共基三種基本放大電路的組成及其特點5、掌握多級放大電路的分析計算第五章場效應管放大電路（7學時）教學內容：1、場效應管的特征、模型、參數、特性方程、小信號模型2、MOSFET管三種基本放大電路3、結型場效應管的分析與求解教學

5、要求：1、掌握MOS效應管的結構和工作原理2、掌握FET放大電路的分析計算第六章 模擬集成電路（6學時）教學內容：1、模擬集成電路中的直流偏置技術2、差分式放大電路3、差分式放大電路的傳輸特性4、集成電路運算放大器教學要求：1、了解各種電流源的工作原理、特點和主要用途2、掌握差模、共模及共模抑制比等基本概念3、了解差分放大電路的構成、工作原理和特點4、掌握差分放大電路動靜態指標的分析計算方法第七章反應放大電路（8學時）教學內容：1、反應的基本概念與分類2、負反應放大電路的四種組態3、負反應放大電路增益的一般表達式4、負反應對放大電路性能的影響5、深度負反應條件下的近似計算教學要求：1、掌握負反

6、應對放大電路性能的影響2、根據反應放大電路判斷反應類型，能區分反應的不同組態和對負反應進行近似分析3、了解負反應的穩定問題第八章功率放大電路（4學時）教學內容：1、功率放大電路的一般問題2、射極輸出器一一甲類放大的實例3、乙類雙電源互補對稱功率放大電路4、甲乙類互補對稱功率放大電路教學要求：1、掌握乙類雙電源互補對稱功率放大電路和甲乙類互補對稱功率放大電路的分析，能計算 輸出功率、效率、管耗和電源供給的功率2、了解功放的一般問題第九章信號處理與信號產生電路。學時）教學內容：1、濾波電路的基本概念與分類2、一階有源濾波電路3、高階有源濾波電路4、正弦波振蕩電路的振蕩條件5、RC正弦波振蕩電路6、

7、非正弦信號產生電路教學要求：1、掌握一階濾波電路的分析和計算2、了解RC振蕩及產生振蕩的條件3、了解非正弦信號產生電路第十章 直流穩壓電源（6學時）教學內容：1、小功率整流濾波電路2、串聯反應式穩壓電路教學要求：1、掌握單相橋式整流的分析和濾波電路及串聯反應穩壓電路工作原理2、了解穩壓參數和用三端穩壓器構成穩壓電路五、教學設備與設施使用多媒體教學設備六 課程考核與評估考試方式將結合平時作業（20%）、考勤和課堂回答下列問題（10%）、期末考試（70%）的各個環 節。使學生能夠注重平時學習的過程，改變學生從應試型到能力型。考試內容側重于基本概 念、基本內容及其知識的綜合應用。七、教材及主要參考書教材：康華光.電子技術基礎模擬局部（第五版）.高等教育出版社，2011.主要參考書：1、謝嘉奎.電子線路（第四版）.高等教育出版社，199