1、第 第 頁小學數學第一學期教研工作計劃新學期，我區數學教研工作繼續以“基礎教育課程改革綱要”精神為指導，全面落實“數學課程標準”要求，以課堂教學為主陣地，沿著“數學教學活動化的討論”的方向探究，在提升教研水平、打造老師隊伍、提高教學質量的同時逐步形成鐘樓數學學科討論的特色。二、主要工作：1、加強理論學習，深厚學習氛圍工作內容：學習數學課程標準、數學課程標準解讀及相關教育教學理論書籍，落實“減負”精神，貫徹“大綱試用修訂版”要求及“國標試驗版”思想。實施策略：健全理論學習制度，加強理論學習指導。采納分散與集中相結合的學習形式，以各校校本培訓為載體組織專題學習，結合數學教學討論方向組織各類學術沙龍

2、，努力架起理論與實踐的橋梁。各校教研組要結合學校實際、老師特點分散研修、自主學習，切實提高學習質量。達成目標：在學習理論、總結閱歷的基礎上，組織老師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文、課程故事、教育隨筆、教學案例，并努力在各類雜志上發表或在各類評優活動中獲獎。特別關注“我與課改”論文征集截稿時間：9月20日，市“小數會”2022年論文評優活動截稿時間：9月27日2、深化課改實踐討論，提高課程實施水平工作內容：1抓好一三班級新教材的教法討論活動，特別是三班級新教材的研討活動。2嚴格落實四六班級“大綱試用修訂版”的教學要求，培育課程開發意識、組織有效的數學教學活動。3仔細組織“蘇教版課程標準學校

3、數學教材試驗”工作，收集對試驗教材的評價及修改建議，跟蹤“樣本班”的試驗狀況，總結教改閱歷。4積極推動區數學學科協進組的工作活動進程，校際聯動，優勢互補，切實提高各點的活動質量。實施策略：課改理念只有付諸于行動、見諸于課堂才能表達價值、煥發活力。因此，在提高課改實施水平的過程中，我們應將討論重點落在課堂上，組織“五個主題”的課堂教學討論，即學習材料的選擇與組織，學習活動的設計和開展，學習方式的改善，學習過程的優化，學習評價的策略，努力探究具有學科特點的課堂教學新模式。詳細活動形式有三：教研室牽頭的全區性專題教學研討活動；以各協進組為主體的公開展示活動由各協進組自由申報；面廣量大的課堂調研及問題

4、爭論。達成目標：策劃活動，組織研討，讓更多老師更新教育理念、轉變教育行為提高新課程的實施水平。在各級學科競賽、各類學科教學展示中獲得好成果。3、推動教育科研進程，深化數學教學改革工作內容：1區各校在新課標理念的指導下，結合各自實際狀況推出了一系列有實效性、有針對性的數學課題，并在實踐中解決了問題，深化了數學教學改革，本學期要繼續扎實過程、有效推動。與此同時，教研室將各校討論的共同點整合，在宏觀層面上提出“數學教學活動化的討論”這一方向，與各校達成共識、形成討論合力、查找討論策略，形成鐘樓數學教學的新特色。2評價是導向，本學期將在仔細聽取各方面看法的基礎上形成“鐘樓區數學課堂教學評價看法試行稿”

5、，及“考試改革評價看法試行稿”。實施策略：以數學學科基地為載體，在基地建設的過程中，搞試驗、作討論，同時借助區數學學科高級研修班成員的討論能量，將科研工作向縱深推動。達成目標：1擬出“數學教學活動化的討論”方案，論證、修改、調整。選定學科基地及試驗班級，并在此范圍中解讀方案思想，做好宣揚、組織工作，使討論成員內化理念，達成共識，初步付諸行動。2制訂出“鐘樓區數學課堂教學評價看法試行稿”及“考試改革評價看法試行稿”。4、強化師資隊伍建設，提高老師素養工作內容：加強幾個層面隊伍的建設：區數學骨干老師隊伍市、區級學科帶頭人，青年骨干老師，區數學青年老師隊伍，新近踏上工作崗位的老師隊伍。對這幾支隊伍做

6、到分層要求，拾級而上。實施策略：以學校教研組為主體，通過師徒結對、平行班結伴，幫帶新老師，使他們起好教學第一步。以十一月份“青年老師素養大賽”為載體，為促進教學討論，為青年老師嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。以十月份“新課程、新理念、新課堂”學術研討會為契機，加強老師間的協作互動、校際間的溝通研討，從教育教學理論水平和教學業務水平兩方面促進老師長足進展。達成目標：1市級、區級數學學科帶頭人要主持一個課題的討論工作；2市級、區級數學學科青年骨干老師及青年老師每學期至少要在相應范圍內上12節討論課或示范課，并在各類課堂教學評優活動中獲得好成果。3數學學科帶頭人和青年骨干老師要加強自身理論修養，力爭每年

7、在省、市教育刊物上發表12篇有質量的教育教學討論論文；4青年老師要勤動腦、善動筆，爭取在各級各類論文競賽中獲獎。三、重大活動：1、九月二十三二十四日進行“常州市四六班級青年老師課堂教學評優活動”。2、十月份進行“新課程、新理念、新課堂”學術研討會。3、十一月份“區青年老師素養大賽”。4、十一月份“數學教學活動化的討論”方案論證，課題解讀。5、十二月份數學教學評價工作看法溝通會四、日程安排：八月份：1、一六班級數學教材分析九月份：1、常州市“四六班級青年老師課堂教學評優活動”2、教學常規調研活動3、9月20日“我與課改”論文區內預選4、9月27日小數年會論文區內預選5、協進組長碰頭會6、協進組討論活動十月份：1、“新課程、新理念、新課堂”學術研討會2、學校數學優秀青年老師課堂教學觀摩活動3、第二次教