1、 唐詩五首教案 (長春版七年級上冊) ?譯文 前面看不到古代知人善任的君王，后面又看不到舉賢授能的賢君。 想到天地是那樣永久長遠，獨個兒流下了哀痛的眼淚。 賞析 這首詩，是古今全都公認的名篇。 “前不見古人”一句五個字，但卻包括了燕昭王在內的很多古代賢王，他?們知人善任，人盡其才，大約怎么也不會任用像武攸宜這樣的無能之人；至于自?己，如有像燕昭王這樣的統治者，才能肯定會得到施展，理想終會實現。但這一切不過是感慨而已，由于前代的賢王已成過去，是見?不著的。 “后不?見來者”，后?代的賢君也將會有的，但人的生命是如此短暫，自己又怎么能見得著呢！? 前代的賢王見不著，后代的賢君等不到，空有治國安民的

2、抱負，終一生不得實現，這該是多么令人愁悶的事情啊！ 這首詩的題目有一個“登”字但是詩中無一處點明這個字，不過讀者又到處感到有這個字的存?在。一、二句的“前”與“后”自然是詩人登高所望的“眼前”與“身后”，但他卻因此聯想到久?遠的古?昔與以后的時代；古今相連，造成了時間的漫長。詩人的苦悶苦痛的心情因時間與空間的襯托，得到了極為膚淺的表現。 前三句寫詩人登高時的心理活動，最終一句才寫外部表情。內心是表情的依靠，表情是內心的反映，兩者恰當結合，勾畫出一個胸懷大志而又不逢其時、獨立悲嘆的動人形象。 全詩的語句長短不齊，音調富于變化，更有助于表達詩人起伏劇烈的慨嘆之情。 【譯?文】? 中年以后厭塵俗喧囂

3、，?信奉佛教；晚年定居安家在南山邊陲。興致來了，單獨一人前往觀賞這?漂亮的風光，這種快意的事只能得意其樂。隨便而行，不知不覺，竟走到流水的終點，看是無路可走了；于是干脆就地坐下來，看那閑適無心的云興起漂游。偶然間遇見山林中的一位老者，?自由交談說笑毫無拘束，忘了回去的時期。? 【文體學問】? 本詩屬于近體詩中的五律，是唐代?山?水田園詩人王維的代表?作之一。近人俞陛云在詩境淺說說：“行至水?窮，若已到終點，而又看云起，見妙境之無窮。可悟處世事變之?無窮，求學之義理亦無窮。此二句有一片化機之妙。”? 【名句點擊】? “行到水窮處，坐看云起時”是說隨便而行，走到哪里算哪里，然而不知不覺，竟來到流水

4、的終點，看是無路可走了，于是干脆就地坐了下來，是心情閑適到極點的表示。云給人以閑適的感覺，也給人以無心的印象。通過?這一行、一到、?一坐、一看的描寫，詩人此時心境的閑適也就明白揭出了。此二句深為后代詩家欣賞。近人俞陛?云在詩境淺說中說：“行至水窮，若已到終點，而又看云起，見妙境之無窮。可悟處世事變之無窮，求學之義理亦無窮。此二句有一片化機之妙。”這是很有見地的。再從藝術上看，這二句詩真是詩中有畫，自然便是一幅山水畫。毋怪宣和畫譜指出：“行到水窮處，坐看云起時及白云回望合，青靄入看無之類，以其句法，皆所畫也。”詩句有隨遇而安的理趣。? 【名句運用】? 類似本詩描寫云的詩句有陶潛歸去來辭中的“云無

5、心以出岫”，王勃滕王閣詩中有“閑云潭影日悠悠”等。? 【難句解析】? “偶然值林叟，?談笑無還期。”突出了“偶然”二字。其實不止遇見這林叟是出于偶然，原來出游便是乘興而去，帶有偶然性：“行到水窮處”自然又是偶然。“偶然”二字實在是貫穿上下，成為此次出游的一個特色。而且正因到處偶然，所以到處都是“無心的遇合”，更顯出心中的閑適，如?行云自由遨翔，如流水自由流淌，形跡毫無拘束。它寫出了詩人那種天性淡逸，超然物外的風采。? 【拓展積存】? 頷聯“興來每?獨往，勝事自知”?中“獨往”，寫出詩人的勃勃興?致；下一句“?自知”，又寫出詩人觀賞美景時的樂趣。詩人同調無多，興致來時，惟?有獨游，賞景怡情，能得意其樂，隨處?若有所得，不求人知，自己心會其趣而已。一個“空”字透露出來的不是消極、悲觀、絕望之情，而是那種得意其樂的閑情逸致?。可謂“空”字不空、詞“空”意豐。王維運用“空”字的詩句還有：? 鹿柴中有：“空