1、6.2 師生交往知識目標：知道教學相長的含義，懂得師生之間要彼此尊重。能力目標：學會正確與老師交往，能夠正確處 理和老師交往中存在的分歧。情感目標：主動增進與老師的感情，尊敬老師、理解老師、體諒老師重點：教學相長。難點：亦師亦友師生關系的建立。在與學生交往的過程中，老師扮演著什么角色 ？組織者 傾聽者 陪伴者 朋友、指導者 活動一：印象深刻的師生交往場景老師的角色師生共同參與環保宣傳活動為參加學校運動會，老師和運動員一起在操場準備參賽項目在課堂上合作學習中，老師教我們怎樣讀書、如何思考、如何自學課堂上，老師提醒我們要認真聽課，仔細做作業，課后及時復習，抓緊問同學或老師探究與分享組織者陪伴者學習

2、的指導者學習習慣的培養者（1）古人云：“教學相長。”教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；（學生）另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。（老師）一、教學相長如何正確理解“教學相長”？。相互陪伴共同成長學生與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”教和學兩方面互相影響和促進學生老師我們的學習離不開老師的引領和指導（1）面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態度有助于我們與老師相互交流。課后找老師解疑答惑一、怎樣建立“教學相長”的師生關系？探究與分享小奇喜歡文學創作，經常拿自己寫的小說請語文老師指導，得到語文老師的肯定與表

3、揚。一次，上數學課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數學老師發現。自己辛辛苦苦寫了一個星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓。（1）假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚與數學老師的批評？（2）你能給小奇提出怎樣的建議？(1)語文老師的表揚是對自己的肯定、鼓勵和期待，有助于激勵我更好地學習和發展。數學老師的批評是關心，提醒和勸誡，可以幫助我反省自己，改進不足。 (2)我會對小奇說，不要在上課時寫小說，這不利于自己的學習和成長，也是不尊重老師勞動的表現。我會建議他在學習之余再進行文學創作。活動二：（2）學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好

4、地學習和發展；（是什么）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。（是什么）對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。（怎么辦）一、怎樣建立“教學相長”的師生關系？中國自古以來就有重視培養和建立良好師生關系的傳統孔子熱愛學生,循循善誘，誨人不倦；學生對他尊重景仰，親密無間良好傳統新課堂 亦師亦友關系 廈門大學原校長王亞南幼年喪父，家境貧寒。他十分珍惜難得的求學機會，尊敬老師，虛心求教。上大學時，有一位老師口頭表達能力較差，很同學對他十分挑剔，不夠尊敬。而王亞南卻認為人皆有所長，仍然十分尊敬這位老師，認真地聽課;從他那里學到了許多知識和

5、道理。探究與分享一次，那位老師看見一些同學只顧埋頭讀書而忽視體育鍛煉，就對同學們說:“腦力勞動者每天至少要走十里路，這樣看來占用了學習時間，實際上調劑了精神，增強了體質，會提高學習效率。”一些同學不以為然，王亞南卻認為老師的話很有道理，決心照老師的話去做。從此，他積極參加體育鍛煉，即使學習工作再忙，也不停歇。王亞南博學多才，體魄健壯，在后來的三十多年中取得了巨大的學術成就。晚年回顧自己走過的道路和治學經驗時，王亞南念念不忘大學時那位老師對他的影響。他常說:“聽老師一句話，學生受用一輩子。”王亞南的故事對你有怎樣的啟發?如果不喜歡某位老師，我們還要尊重他嗎?（2)還要尊重他，因為每個人都有自己的

6、優點和長處，都是值得我們尊重的。 (2)如果不喜歡某位老師，我們還要尊重他嗎？(1)啟發：我們要尊重老師，刻苦學習，聽從老師的教導(1)王亞南的故事對你有怎樣的啟發?彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始崇德、弘毅、篤學、修睦你做到了嗎？ 見到老師熱情地打招呼、問好。老師同我們談話時，認真傾聽。上下樓梯，請老師先走。上下課，起立向老師致敬。進入老師辦公室，先敲門。尊重老師不僅體現我們內心的情感和態度， 而且表現在與老師日常交往的言談舉止中。怎樣尊重老師？自我反思，冷靜、客觀地分析原因。相信善意，多些寬容和理解。坦誠相待，注意溝通方式。求同存異，主動關心。方法與技能與老師發生矛盾怎么辦？P69

7、 請回憶老師打動你的瞬間，描述自己的感受，把你想對老師說的話，寫下來，與大家一起分享。我想對你說師生交往教學相長如何理解教學相長？“教學相長”的師生關系對我們有 哪些要求？亦師亦友課堂小結師生交往的良好狀態是什么樣的？如何對待老師的表揚和批評？如何建立良好的師生關系？作業：完成本節課的練習冊P44P45自主學習和高效訓練板塊1.2020年初,突發疫情,醫護人員奮戰在線。教育陣地“停課不停學”,1000多萬老師堅守在第二戰線。不懂直播,認真學;作業不交,親自收;通訊不暢,山上找;教具缺乏,自己創;孩子哭鬧,堅持上老師的堅持與“倔強”( )讓我們看到了教育工作者的責任和擔當體現了他們用平凡的方式,

8、肩負起時代的使命讓學生們收獲和成長,順利完成線上學習彰顯愛崗敬業的品質,值得我們尊敬A. B. C. D.D隨堂練習2.未來將是人工智能高度發達的時代。劍橋大學研究者分析了近400個職業在未來可能被人工智能所取代,其中人事、客服、政府職員、會計、銀行職員等職業的被淘汰率高于89%,但教師這個職業被機器人取代的可能性僅為0.4%。下列選項的說法能支持此觀點的是( )A.人工智能不能育人,不能為學生提供個性化服務B.教師比從事其他職業的人擁有更淵博的知識C.教師不僅是知識學習的引導者,還是價值觀念的培育者D.教師是引領社會發展、文明進步的最佳職業C3.新冠肺炎疫情防控期間,一些中小學生居家學習,出現了注意力不集中、學習效果差等問題,導致與家長“相看兩生厭”。假如你也遇到了這種境況,應該( ) 及時進行有效溝通,保持健康積極心態合理規劃學習時間,不斷挖掘自身優勢避免矛盾沖突,把“憂愁”埋在心里幫助家長舒緩情緒,促進家庭和諧A. B. C. D.B4.師生情是人類