1、三年級體育授課總結六篇三年級體育授課總結篇1本學期立刻結束，回首這一學期我在三年級體育授課工作中，能以縣局的體育工作精神和學校的體育授課工作要求，以貫徹“健康第一”為指導思想，授課工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業、積極達成體育授課工作中的各項任務，同時還仔細學習業務知識，不斷提升自己的授課水平。在授課工作中做到擁有優異的師德，各處關心愛惜學生、積極履行學校制定的所有工作制度，團結青年教師一道干好工作。起到一個黨員教師的模范作用。授課中能依照新的體育課改要求，聯合學生中存在的詳盡問題，適合調整授課內容，使每個學生教能充分獲取全面的活動，提升學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體

2、育成績差和身體素質弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我校集體活動的廣泛睜開。三年級的體育授課本學期都仔細制定的確可行的體育授課工作計劃，體育興趣小組訓練工作計劃、記錄、能各級參加學校組織的政治學習和業務學習，平時能堅持自學兼仔細做好學習記錄。授課工作中能仔細研究新課改的教材，并依照不一樣樣年紀學生特色，仔細備課，在備教材的同時，也注意備學生，授課中按照新的課改目標，改變以前講堂授課的幾大基本環節的程序，注意解說示范、要點是講練聯合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參加，努力提升自己的業務水平，工作中指導青年教師對教材的分析和理解，起到以老帶新的作用。本學期廣泛睜開集體活

3、動，我帶三年級體育，睜開跳繩踢毽子活動，同學們活動的特別活躍。此后，我還要再接再厲，連續努力。三年級體育授課總結篇2我校體育工作堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，牢牢環繞教育的實行，聚精會神抓好講堂授課，業余訓練，使我校體育工作獲取長足的發展，豐富了校園生活，加強了師生的身體素質，健全了學校體育授課制度。1、校領導堅持黨的教育目標，為提升我校的有名度，授課分層次，抓特色，努力研究教育授課經驗。并能從有限的資本中撥出必定的經費，投入到學校的體育設備中，添置了一大批業訓器材。2、我校每學期都有工作計劃，擁有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并的確實行。

4、有效地組織了校第八屆田徑運動會，每個月一次的小型體育活動睜開的順利而又正常。3、體育教師擁有較強的事業性，現有三位大專以上學歷的體育教師，都擁有優異的職業道德，進步性強，工作扎實務實，在講堂授課中重視學生的能力培養和素質的發展，編寫的授課設計清楚、完滿，上課規范、仔細，嚴格履行教育常例。4、仔細帶好學校的體育訓練隊田徑隊，訓練勤苦，開拓進步，訓練時間、質量保證。5、仔細組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定詳盡的核查評選制度，并落實檢查、核查。總之，我校的體育工作向著規范化、制度化、計劃化的方向發展。介理也存在著不足之處：體育教師的業訓水平還有待提升；學校的活動睜開還欠豐富；教師的

5、業務研究時間不夠多。這些都將在此后的工作中逐漸改良和提升。三年級體育授課總結篇3本學期立刻結束，經過一個學期的授課工作，發現了授課過程中的一些弊端和長處，為了使此后的體育授課更好的對學生的身心健康起到促使作用，現對本學期的工作做個小結：1、學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生的身體加強體質，三年級體育授課工作總結。特別是對三年級的學生，使他們養成了優異的行為習慣和正確的講堂紀律。2、經過體育課的鍛煉，使那些有行動阻攔的學生除去了自卑心理，感覺到了學校、班級和老師的暖和，有利于學生在此后的學習過程中建立優異的自尊心，促使德、智，體等方面的全面發展。3、整個體育授課，突出了適用性和興

6、趣性的原則，既保證了學生獲取積極鍛煉，又使學生在學習過程中感覺快樂，養成了鍛煉身體的習慣。在授課設計的編寫上，突出了個別化授課原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更加強了學生的自信心，使他認識到自己在這個集體中重要性，是我們這個大家庭中不可以缺少的一員。4、在授課過程中，授課進度和授課內容的安排，依照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生腦筋中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不一樣樣種類學生的要求。5、經過不一樣樣種類的球類運動及游戲，使學生提升了身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。同時，

7、不斷提升了學生集體榮譽感，學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的興趣活動。總之，從這一年的體育授課中，使我深深意會到，要當一名體育教師其實不難，但較優異上好每一堂課，達成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很困難了。第一，我特別重視人體生理機能變化規律在授課過程中的運用。使學生科學鍛煉身體并健康的成長。在授課過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在授課過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生趕快的學好技術，形成技術，使體育教師真的確現精講多練，為此后的體育授課工作確定基礎。最后，我在授課中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特色聯合詳盡內容，向學生進行思想教育。培養學生的自

8、覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢、堅毅的精神等。這三點的有機聯合會使體育授課工作起到事半功倍的作用。因此，在此后的日子里，我除了提升自己的專業水平之外，還會以一顆激烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。三年級體育授課總結篇4今年度，在領導的相信和同事們的鼎力支持下，我從初一年級調任到初三擔當體育教育授課工作，與初三體育教師共同體驗了從20_年8月到20_年5月中考體育的二百多個日日夜夜，大課間、課課練、冬訓等等，幾位老師可以說是丹誠相許、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感人、驚喜，回首近一年的工作，記憶猶新：(一)遠眺初三體育以前代課與初三結下姻緣記得20_年放假

9、前的最后一段時期，教育處找到我，說趙連峰主任因校建工作太忙我有幸加入了代課的隊伍，在這短暫的一個多月里，我和學生朝夕相處、共同練習，逐漸和他們建立了深邃的師生友誼，也逐漸的被學生勇于吃苦、勤苦拼搏的優異質量感染了，假如真能擔當他們的體育教師多好，由于我知道和這么優異的團隊一同戰斗是一種有幸!(二)湊近初三體育我與學生快速成長20_年8月，當我被分派到初三擔當體育教育授課工作時，感覺不測的同時我也明顯感覺了壓力，我無數次墜入沉思，如何在短時間內提升學生身體素質?如何把這幾個班的成績趕快提上去?我開始制定短時間提升授課能力的計劃：第一，多聽課、多問;第二，多看書，多上查;第三，多與班主任交流;第四

10、，多反省自我。單靠這些是遠遠不夠的，我授課能力的提升要點是得益于初三體育組優異的教研氛圍，大家在一同集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，幾位有經驗的老師，真實做到了資源共享，教研中細到每節課的要點如何掌握，學生的感覺如何等等，我真堪稱是得益不淺。正是由于在這種優異的教研氛圍和幾位老師的鼎力支持和幫助下，使我快速的成長起來，趕快的融入到了初三體育教師團隊。九月、十月可以說是整個初三學年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓練，學生的抗爭心理很強，反應在講堂上就是紀律較松懈、量和強度無法達成，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學生要曉之以理、動之以情，嚴抓講堂紀律，向講堂要效率。為讓

11、學生們盡短時間進入初三體育訓練狀態，我不斷與班主任交流，認識學生思想情況，與個別學生講話，了解學生心理，并寫下十余篇_來激勵學生不屈不撓。初三老師教學也很緊張且辛苦，沒想到班主任特其余配合，不僅每日來“督戰”，還給學生們加油。同學們也特別積極地投入其中。特別是長跑練習，無聊無聊，但同學們沒有放棄的，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到終點。更有甚者，達成常例練習后，再加練。這是一種精神，一股沖勁，我也要好好學習的。面對學生測試中成績的明顯提升，我這里意會最深的就是虛心與努力。(三)體驗初三體育嚴酷的冬訓使我們更為堅毅學生中考體育成績的利害，完滿取決于冬訓的質量。為此初三體育組以前多次教研，共同研究

12、冬訓階段的注意事項等等，每周二的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節課，在體育組團隊的引領下我課上嚴抓效率，課下進行個別指導，逐漸的與學生打成一片，成為了學生無話不談的“大朋友”。為了更好的儲備學生的體能，冬季的長跑訓練從沒有因此中斷過，每次下雪，學校領導率領我們，特別是體育老師還成了清雪先鋒隊，在不耽擱上課的情況下，把操場積雪打掃潔凈，為學生正常訓練和體育測試供應了場所，過后我收到了數名學生發來的短信，“老師，您太辛苦了，我必定好好訓練，絕對不會辜負您的!”，“老師，我此后不再偷懶了!”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不但感人了我們自己，也感人了學生，加上周祥的授課計劃和領導的高度重視使整個冬

13、訓特別順利的達成了。(四)感悟初三體育為共同的目標我們不懈努力著冬訓結束此后，初三體育的訓練逐漸由量向強度過分，男生1000m、女生800米成績也逐漸提升，盡管過分的很慢，但由于學生冬訓時期從沒有這樣的強度，因此大多數同學表現出來的就是沒有信心，每當我宣成偉績，學生們老是痛惜完不可以，為此我特地討教了王健校長和王領杰級長，“第一，慢點沒相關系，必定要讓學生由信心;第二，要給學生建立必勝的信念;第三，教師可以適合帶跑，給學生信心”。在兩位領導的指導下，操場上奔跑的學生中多了我們體育教師的身影，在近一個月師生的共同努力下，學生的拼勁實足。每次測試學生體育成績進步特別明顯。(五)中考體育我們拼搏過，

14、我們不懊悔為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，以前一天夜晚學生的睡眠到應試清晨的飲食，從交通安全到學生著裝等等，左右逢源，當我站到講臺上與學生共同回想一同拼搏的日子時，我的喉嚨常常哽咽，面對著我摯愛的學生們，我專心譜寫了中考體育教師寄語，從學生亢奮的感情中，我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優異的成績(共有272名學生滿分)用強有力的事實目睹了學校領導的鼎力支持、班主任的鼎力配合、初三體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏!(六)回味初三體育我們說過不會忘記王占民校長以前對我說過“沒有帶過初三，不可以算的上真實的體育教師”，由于初三體育授課有其特別性，那就是把訓練授課化。我在近一年

15、的初三體育授課中利潤頗豐：一、使我增加了運動訓練方面的知識和經驗，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法;二、提升了我的學生管理經驗三、提升了我專項技術技術四、拓展了我的教研思路，提升了我的教研水平五、從初三體育團隊和學生中真實的感悟到付出與收獲獲取成績的同時，我也清楚到感覺自己在諸多方面還存在不足：一、專項技術技術的嫻熟度和掌握程度二、授課中的講堂調控方面三、初三學生的管理經驗方面還有待提升四、初三體育授課的安全預知和教育方面三年級體育授課總結篇5本學期，我遵從學校工作安排，擔當三年級體育授課工作。扎實做好本分工作的同時，還利用課余時間學習教育理論知識，擴大自己的知識面。工作盡責盡責，面向全體

16、學生，為人師表，深受學生的好評，我仔細學習，不斷提升自己的業務水平，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師討教，聯合本校的實質條件和學生的實質情況，勤勤勞懇，腳扎實地，使授課工作有計劃，有組織，有步驟地睜開。立足此刻，放眼未來，為使此后的工作取得更大的進步，現對本學期授課工作作出總結，希望能弘揚長處，戰勝不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促使教育授課工作更上一層樓。一、仔細備課，不僅備教材備教法而且備學生，依照教材內容及學生的實質，設計課的種類，制定采用的授課方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳盡的記錄，仔細寫好授課設計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各樣利于吸

17、引學生注意力的風趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好授課后記，并仔細按采集每課書的知識要點，概括成集。二、加強上課技術，提升授課質量，使解說清楚化，條理化，正確化，條理化，正確化，感情人，生動化，做到線索清楚，層次分明，要言不煩，深入淺出。在講堂上特別注意調換學生的積極性，加強師生交流，充分表現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得快樂；注意精講精練，在講堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都獲取提升。此刻學生廣泛反應喜歡上體育課。三、虛心討教其余老師。在授課上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征采其余老師的建議，學習

18、他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，戰勝自己的不足，并常常邀請其余老師來聽課，征采他們的建議，改良工作。四、做好課后指導工作，注意分層授課。在課后，為不一樣樣層次的學生進行相應的指導，以滿足不一樣樣層次的學生的需求，防范了一刀切的弊端，同時加大了后進生的指導力度。對后進生的指導，其實不限于學習知識性的指導，更重要的是學習思想的指導，要提升后進生的成績，第一要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生興趣。要經過各樣門路激發他們的求知欲和進步心，讓他們意識到學習其實不是一項任務，也不是一件悲傷的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這

19、樣，后進生的轉變，就由原來的簡單粗暴、逼迫學習轉變到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提升他們的技術。并仔細仔細地做好查漏補缺工作。后進平生時存在很多知識斷層，這些都是后進生轉變過程中的拌腳石，在做好后進生的轉變工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完滿，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。五、積極推進素質教育。當前的考試模式仍舊比較傳統，這決定了教師的授課模式要逗留在應試教育的層次上，為此，我在授課工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技術和發展智力、能力聯合起來，在知識層面上注入了思想感情教育的

20、因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各樣素質都獲取有效的發展和培養。六、狠抓學風。我所教的年級，上課的時候比較仔細，大部分學生都能專心聽講，為了提升同學的學習積極性，睜開了學習競賽活動，在學生中流行一種你追我趕的學習民風。同學對該課很感興趣，學習干勁也濃，不過后進生基礎太差，考試成績都很差，個別同學是常常不及格，我找來差生，認識原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習的重要性，跟他們講一些風趣的故事，提升他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出責備此后再加以激勵，并為他們定放學習目標，不時敦促他們，幫助他們；激勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，而且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一

21、有進步，即使很小，我也及時地炫耀他們。經過一個學期，絕大多數的同學都養成了好學苦練的習慣，形成了優異的學風。自己長遠從事體育教育授課工作，有事爭著做，有活搶著干；工作中做有意人，一份耕作，一份收獲。授課工作苦樂相伴。在教育授課過程中，還有很多的不足，我將本著“好學、善思、實干”的準則，自始自終，再接再厲，把工作搞得更好。三年級體育授課總結篇6一、基本情況分析：我班共有學生26名，他們均來自本村，屬于標準的鄉村校生。這些學生絕大多數擁有優異的學習習慣、較強的協作意識和紀律看法。可是也有一部分學生的學習習慣較差，紀律性不強。體育活動是小學平生時生活中不可以缺少的部分，也是小學生素質教育中不可以缺少

22、的重要構成部分，為了鍛煉學生的.身體，發展學生的智力，為了提升小學生的身體素質，促使他們的身體健康發展，為他們的學習供應健康的體魄，依照小學生的年紀特色主要對學生進行了最基本的身體素質訓練、多種形式的運動，形成了優異的運動習慣，大多數學生的身體素質有了提升，但仍有部分學生的身體素質相對較差，有待于進一步訓練。為了更好的睜開豐富多采的授課活動，激發學生的活動興趣，使學生的得、智、體全面發展，特對上學期的體活情況作以下總結：二、主要成績及經驗本學期我針對學生不一樣樣的身體素質和思想情況進行了豐富多采的體育活動，采用了不一樣樣的訓練措施，獲取了優異的見效。1、培養學生的活動興趣，加強學生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提升學生的身體素質，養成優異的運動習慣，我變換形式睜開了不一樣樣的游戲，激發了學生參加運動的興趣，為體育活動的授課打下了基礎。2、經過各樣活動對學生進行了愛國教育，培養了的學生的民族榮譽感和為祖國勇于拼搏的精神。3、經過教師的示范動作進行授課的同時，還充分運用現代化的授課手段，經過觀看錄像、聽錄音，擴大了學生的視野，提升他們學習的興趣。4、經過校園集體舞、游戲和拔河、接力等活動，