1、專題六 自然地理環(huán)境的整體性和差異性高考地理知識(shí)1自然地理環(huán)境的整體性1.含義自然地理要素(大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等)通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程,進(jìn)行物質(zhì)遷移和能量交換,形成了一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。知識(shí)清單功能生產(chǎn)功能平衡功能形成過程光合作用通過物質(zhì)和能量的交換,將生物、大氣、水、土壤、巖石等地理要素統(tǒng)一在一起,在一定的條件下,生產(chǎn)出有機(jī)物CO2的平衡作用:在海洋生物作用下,大氣中的CO2和海水中溶解的鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀O2的平衡作用:植物通過光合作用釋放O2,燃燒和生物呼吸作用消耗O22.地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能3.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)主

2、要體現(xiàn)在三個(gè)方面:自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程;地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”;一個(gè)區(qū)域的變化會(huì)影響到其他區(qū)域。知識(shí)2水平地域分異規(guī)律1.地球表層差異性的形成地球表層自然地理環(huán)境的差異性無處不在,不同的空間尺度存在著不同程度的差異。地域分異規(guī)律由赤道到兩極的地域分異規(guī)律(緯度地帶性分異規(guī)律)從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律(經(jīng)度地帶性分異規(guī)律)主導(dǎo)因素?zé)崃?太陽輻射)水分(海陸位置)成因總結(jié)太陽輻射從赤道向兩極遞減,即以熱量為基礎(chǔ)水分條件沿經(jīng)度變化的方向變化,即以水分為基礎(chǔ)延伸方向緯線方向(東西方向)經(jīng)線方向(南北方向)更替方向緯度變化方向(南北方向)經(jīng)度變化方向(東西方向)典型地區(qū)低緯度和高

3、緯度地區(qū)中緯度地區(qū)2.水平地域分異規(guī)律典型景觀變化例證續(xù)表知識(shí)3山地垂直地地域分異規(guī)律1.主導(dǎo)因素:水熱條件。由山麓到山頂,隨著海拔升高,氣溫逐漸降低,降水先增多后減少(一般半山腰最多)。2.分異規(guī)律(1)山麓的自然帶基本上與當(dāng)?shù)厮阶匀粠б恢隆?2)自然帶從山麓到山頂?shù)淖匀粠ёV,與從當(dāng)?shù)叵蚋呔暦较虻乃阶匀粠ёV相似。知能拓展考點(diǎn)一自然地理環(huán)境的整體性1.自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程含義舉例說明意義一個(gè)要素的演化伴隨著其他各個(gè)要素的演化黃土高原水土流失的成因及危害自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的變化過程,保證了自然地理要素之間的協(xié)調(diào)含義舉例說明意義某一個(gè)要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變?nèi)?/p>

4、球變暖的成因及危害遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律,并以此指導(dǎo)人們的生產(chǎn)、生活實(shí)踐續(xù)表2.地理環(huán)境整體性的分析(1)某一要素變化導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)地理環(huán)境的變化。(2)一個(gè)區(qū)域環(huán)境的變化可能會(huì)對(duì)其他區(qū)域產(chǎn)生影響。如下圖反映河流上、中、下游地理環(huán)境的關(guān)聯(lián)性。考點(diǎn)二水平地域分異規(guī)律1.北半球自然帶與氣候類型關(guān)系圖溫馨提示植物是自然帶的明顯標(biāo)志,因此自然帶多以植物命名,表現(xiàn)為“溫度帶+植被類型+帶”的形式。2.常見的非地帶性現(xiàn)象及其成因因素地區(qū)自然帶和地表景觀 成因地帶性分布(理想狀態(tài))非地帶性分布(現(xiàn)實(shí)狀況)海陸分布南半球中高緯度地區(qū)苔原帶、針葉林帶無南半球該緯度無陸地地形南美洲巴塔哥尼亞高原溫帶草

5、原帶、溫帶落葉闊葉林帶溫帶荒漠帶安第斯山脈阻擋西風(fēng),處于背風(fēng)坡科迪勒拉山系西側(cè)東西延伸,南北更替,呈帶狀南北延伸,南北更替,呈長(zhǎng)條狀科迪勒拉山系的阻擋東非高原熱帶雨林帶熱帶草原帶地勢(shì)高,氣溫較低,對(duì)流弱,降水少因素地區(qū)自然帶和地表景觀 成因地帶性分布(理想狀態(tài))非地帶性分布(現(xiàn)實(shí)狀況)洋流北半球中高緯度的大陸東西兩岸東西兩岸的自然帶分布緯度應(yīng)該大致相當(dāng)東岸向較低緯度延伸,西岸向較高緯度延伸北半球中高緯度,大陸東岸是寒流,降溫減濕;大陸西岸是暖流,增溫增濕南半球副熱帶地區(qū)的大陸西岸森林帶或草原帶熱帶荒漠帶寒流起降溫減濕作用水分昆侖山麓溫帶荒漠帶綠洲冰雪融水和地下水豐富尼羅河谷地?zé)釒Щ哪畮ЬG洲尼羅

6、河河水灌溉續(xù)表考點(diǎn)三山地垂直地域分異規(guī)律1.影響山地垂直自然帶譜復(fù)雜程度的因素:緯度(相同海拔,緯度越低越復(fù)雜)、海拔(緯度相當(dāng),海拔越高越復(fù)雜)、相對(duì)高度(相對(duì)高度越大越復(fù)雜)。2.同一自然帶分布高度:不同山體隨緯度增大而降低;同一山體陽坡高、陰坡低,迎風(fēng)坡高、背風(fēng)坡低。同一自然帶海拔隨緯度的變化規(guī)律探究一山有四季,十里不同天山地垂直自然帶譜示意圖的判讀實(shí)踐探究探究典例情境設(shè)題某地理科考隊(duì)調(diào)查了我國西部某山體并繪制了東、南、西、北四個(gè)不同坡向垂直帶譜分布圖,繪制過程中三處自然帶沒有標(biāo)注。另外科考隊(duì)在該山找到了康定木藍(lán),康定木藍(lán)是我國川西山區(qū)特有的一種原始落葉灌木,每年34月先開花后長(zhǎng)葉,79

7、月結(jié)果。設(shè)問探究(1)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)將該山的垂直帶譜分布圖標(biāo)注完整。(2)通過對(duì)該山垂直自然帶譜的觀察發(fā)現(xiàn),山體東坡冰雪帶下限比西坡低,試分析其原因。(3)觀察還發(fā)現(xiàn)該山體東、南坡帶譜比西、北坡復(fù)雜,試分析其原因。(4)試推測(cè)科考隊(duì)最有可能找到康定木藍(lán)的區(qū)域。探究流程(1)海拔每升高100米,溫度降低約0.6;隨海拔增加,降水一般先增加后減少海拔升高,水熱條件改變垂直地帶性地域分異規(guī)律(與緯度地帶性分異規(guī)律相似);位于草甸帶下側(cè)為灌叢帶;位于常綠闊葉林帶以上為針闊葉混交林帶海拔高于為針葉林帶。(2)雪線受氣溫、降水、坡向等因素影響東坡是夏季風(fēng)迎風(fēng)坡,多地形雨東坡降水(雪)較多東坡雪線低。(3)

8、帶譜的復(fù)雜性與緯度、海拔高度和相對(duì)高度等相關(guān)東、南坡山麓海拔低,相對(duì)高度大水熱條件好,垂直差異大因此帶譜復(fù)雜。(4)材料“康定木藍(lán)是我國川西山區(qū)特有的一種原始落葉灌木”康定木藍(lán)為原始落葉灌木位于常綠林帶之上,針葉林之下的區(qū)間針闊葉混交林帶結(jié)合上題分析為針闊葉混交林帶自然帶。答案(1)灌叢帶、針葉林帶、針闊葉混交林帶。(2)東坡是夏季風(fēng)迎風(fēng)坡,降水較多,雪線低。(3)與西、北坡相比,東、南坡山麓海拔較低、相對(duì)高度大;東坡是夏季風(fēng)迎風(fēng)坡,降水較多,水分條件好,因此帶譜較復(fù)雜。(4)自然帶。探究感悟山地垂直自然帶譜示意圖的判讀一看:基帶。基帶即山體下部的起始帶,反映了山麓地帶的氣候類型,可以根據(jù)其所

9、處熱量帶大致推斷其緯度位置,如上圖,基帶為針闊混交林,針闊混交林是寒溫帶針葉林和夏綠闊葉林間的過渡類型,故該山地位于中偏高緯度范圍內(nèi)。二看:帶譜。對(duì)帶譜的分析,關(guān)鍵是看其復(fù)雜程度。影響帶譜復(fù)雜程度的因素主要有三點(diǎn):(1)所處緯度緯度越低越復(fù)雜,緯度越高越簡(jiǎn)單;(2)山體海拔海拔越高越復(fù)雜(有極限),海拔越低越簡(jiǎn)單;(3)相對(duì)高度相對(duì)高度大則復(fù)雜,相對(duì)高度小則簡(jiǎn)單。三看:坡向。同一自然帶在不同坡向的分布高度問題,一般是山地自然帶考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)。注意結(jié)合水熱條件進(jìn)行分析:條件同一自然帶的分布高度低緯度熱量盈余區(qū)水分為決定因素,迎風(fēng)坡高于背風(fēng)坡高緯度熱量非盈余區(qū)水分充足,兩坡熱量差異明顯,陽坡高于陰坡水分短缺區(qū)迎風(fēng)坡高于背風(fēng)坡四看:雪線。以雪線高低