1、有多少名觀眾師：上課前我們先來復習有關估數和估算的知識，請你拿出練習本，完成下面的練習題，看誰又快又準確。估數：28 42 176 251 估算：12117 80127 138 298 104 37 30458 20932師：完成了嗎？誰愿意來幫大家訂正一下答案呢？（請一名同學來幫大家訂正答案）師：許老師有個疑問？你們是用什么方法這樣又快又準的完成的呢？生：四舍五入法。師：原來是有秘密武器啊，那用四舍五入法估數和估算在生活中又是怎樣運用的呢？今天我們就一起去看看吧。師：你們知道這是什么建筑嗎？（體育場）師：體育場一般有多大呢？座位又有多少呢？如果要你數出整個體育場容納的觀眾總數，你覺得容易嗎？

2、（不知道，不容易）師：那你可以估一估這個體育場有多少名觀眾嗎？（可以）師：今天我們就一起來學習有多少名觀眾，全班齊讀課題（板書課題：有多少名觀眾）師：我們要估計這個體育場能容納多少名觀眾，你有什么好辦法嗎？ 學生可能會回答：先數一數一排大約有多少名觀眾，再數有幾排，用乘法算一算。師：這個方法聽起來不錯，但是這個體育場占地面積這么大，座位數量這么多，從整個體育場估計座位好像不太容易，我們能不能縮小范圍呢？縮小到多大的范圍呢？生：可以先估出一個看臺，在看有多少個看臺。師：你說的真是太好了，許老師要把掌聲送給你，我們在遇到像體育場這樣的估算較大事物數量時，我們可以先把整體分成像體育場這樣大致相同的幾

3、部分，先估出其中的一部分。（師邊總結邊板書）師：這是體育場其中的一個看臺，大約有多少名觀眾呢？你準備怎樣來估算呢？生可能會回答：根據看臺的排數來估計的，一排有21人，有8排，共218=208=160（名）也可以先把看臺平均分成3份，每份大約是78=56人，共360=180人。師：我們現在知道了一個看臺大約有多少人了，那容易估出整個體育場的人數了嗎？（容易）我們要估出整個體育場的人數，還需要附加條件？（需要）需要什么樣的條件呢？生：一共有多少個看臺。師：你真是太聰明了，看你們今天表現的這么棒，許老師就幫大家統計了一下，整個體育場一共有28個看臺，如果每個看臺的觀眾數大致相同，你能估出這個體育場有多少名觀眾嗎？學生可能會回答：1、根據排數：28160=30150=4500名2、根據平均分成3份，28180=30200=6000名師：通過今天的學習，我們估算出了整個體育場能容納的觀眾總數，那你從中學到了什么呢？師生小結：1、估計較大事物的數量時，可以把它分成大致相同的幾部分，先估計出一部分的數量，在估計出總數。2、一般情況下，估算是根據“四舍五入”法把數據看成整時十，整百的數，方便計算。師：接下來許老師就看誰能把今天的學到的知識靈活的運用到我們的生活中，許老師這有些練習題你們敢接受挑戰嗎？（敢）那我們一起去看看吧！師出示練習題。練習：1.估一估，這張報紙上大約有多少個字？ 2.估一估