1、宿遷市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文每一個(gè)青春，都絢麗多彩；每一份回憶，都?xì)v久彌新。三年來(lái)，我們不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，在青春的賽道上奔跑。文雅、文博、文棟三位同學(xué)與你一起分享這段溫暖充實(shí)、無(wú)悔的記憶。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（24分）1. 閱讀文雅的演講稿奮斗青春中的一段文字，按要求作答。奮斗的青春最美麗。從冬o賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)健兒，到廣袤田野上艱苦奮斗，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的年輕面孔，到碧海藍(lán)天間甲 天宇、捍衛(wèi)主權(quán)的空中衛(wèi)士廣大青年向我們展開(kāi)了青春亮麗的風(fēng)采，也感召著我們?cè)谇啻旱馁惖郎蠆^力奔跑。心中有陽(yáng)光，腳下有力量。在追夢(mèng)的路上，有溫情的師長(zhǎng)相隨，有真zh的友誼作伴，有乙 的書(shū)籍引路，我們要

2、擦亮“奮斗”這個(gè)青春最亮的底色，矢志不渝，丙 新時(shí)代的青春之歌！（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。冬o_ 廣袤_ 真zh_（2）在文段甲、乙、丙三處橫線上依次填入語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 飛翔 浩瀚 書(shū)寫(xiě)B(tài). 翱翔 浩大 書(shū)寫(xiě)C 飛翔 浩大 譜寫(xiě)D. 翱翔 浩瀚 譜寫(xiě)（3）文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。2. 文雅的演講引起共鳴，請(qǐng)你在橫線上填入恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文或作者，完成對(duì)話。文博：青春季的底色，要靠讀書(shū)來(lái)擦亮。可從杜甫“造化鐘神秀，（1）_”的山河大美中愉悅身心；從蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？（2）_”的從容豁達(dá)中涵養(yǎng)品格；從龔自珍“（3）_，化作春泥更護(hù)花”的自我超越中懂

3、得奉獻(xiàn)。文棟：是的，在奮力追夢(mèng)的途中，要有夏完淳“毅魄歸來(lái)日，（4）_”的忠肝義膽；要有范仲淹“先天下之憂而憂，（5）_”的濟(jì)世情懷；還要滿懷（6）_（作者）（7）“_，_”的豪情壯志，自信前行。3. 學(xué)校舉行“我愛(ài)勞動(dòng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【材料一】勞動(dòng)中充滿著知識(shí)與智慧。沒(méi)有搬過(guò)重物就難以思考省力的方法，未親手制作過(guò)陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)，獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。（摘編自伏特感受勞動(dòng)課帶來(lái)的無(wú)限魅力，人民網(wǎng)2022年5月

4、7日）【材料二】母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能背，還會(huì)種地了。我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。（選自朱德回憶我的母親）【材料三】漫畫(huà)如何解開(kāi)粽子（見(jiàn)下圖）（1）怎樣才能讓初中生愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)，校長(zhǎng)想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。請(qǐng)你結(jié)合材料一，材料二談?wù)効捶ā＃▽?xiě)出三條）（2）周末，文雅、文博一起到文棟家做客。午飯時(shí)間快到了，文棟穿上圍裙到廚房炒菜。文博好奇地問(wèn)，“文棟，你家怎么會(huì)讓你炒菜呢？

5、我爸媽說(shuō)，我們快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)很辛苦，從不讓我做家務(wù)。”假如你是文棟，會(huì)說(shuō)：“_”（3）材料三是文雅為“愛(ài)勞動(dòng)會(huì)生活”主題板報(bào)畫(huà)的一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你談?wù)剰穆?huà)中得到的啟示。二、古詩(shī)文閱讀（24分）（一）古詩(shī)閱讀。（10分）朗誦小組選定下面這首詩(shī)參加校古詩(shī)朗誦大賽，請(qǐng)你參與。度關(guān)山唐李端雁塞日初晴，狐關(guān)雪復(fù)平。危樓緣廣漠，古竇傍長(zhǎng)城。拂劍金星出，彎弧玉羽鳴。誰(shuí)知系虜者，賈誼是書(shū)生。（選自全唐詩(shī)，中華書(shū)局）【注】狐：一作“孤”。竇：溝渠。羽：箭尾上羽毛，即箭翎，引申為箭。4. 文博找到下面兩幅圖，你認(rèn)為哪幅圖更適合作為朗誦時(shí)的背景？請(qǐng)說(shuō)明理由。選擇_圖，理由：_5. 朗誦頸聯(lián)時(shí)，文棟想要增強(qiáng)詩(shī)歌感染力，

6、請(qǐng)你為他配上適宜的表情、動(dòng)作。表情：_ 動(dòng)作：_6. 朗誦尾聯(lián)時(shí)，文博對(duì)重讀詞語(yǔ)把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你提出建議，并說(shuō)明理由。（選擇一個(gè)詞語(yǔ)即可）（二）文言文閱讀。（14分）王輿，合淝人。輿初為小校，從周本攻危全諷。臨戰(zhàn)，本視賊水柵，部分諸將，指旁山頭一小營(yíng)，謂輿曰；“爾往為我取彼。”輿唯唯，而色不欲行。本曰：“爾憚往耶？”輿曰：“公必不以輿為不武，請(qǐng)得此柵破之，舍而趨彼何為？”本大喜曰：“爾亦知此為必爭(zhēng)之地耶？吾本自行，今為爾功，勞而遣之。”輿乘輕舟，襲破其前鋒，遂排柵入，諸軍繼址，賊大潰。與監(jiān)軍甄廷堅(jiān)不相得，會(huì)廷堅(jiān)被誣告有貳志，烈祖遣使械廷堅(jiān)。輿刺知之，密告廷堅(jiān)，因?yàn)橹\曰：“今獨(dú)可即日乘輕舟，歸闕待

7、罪，毋與中使遇。”廷堅(jiān)恐懼，不暇為他謀，即從其計(jì)。至金陵，遇赦得免。輿少?gòu)能姽?rùn)州，為巨弩所射，中右耳。矢自左耳出，又中旁一人，猶立死。輿扶歸營(yíng)，臥百余日復(fù)起耳至老不聵亦無(wú)瘢痍。攻潁州，倚營(yíng)門(mén)，仗劍驅(qū)士卒登城。城上機(jī)石發(fā)，中營(yíng)門(mén)及鎧之半，皆糜碎，而輿不傷，莫不異之。（選自陸游南唐書(shū)，南京出版社，有刪節(jié)）【注】周本、危全諷；均為人名。柵：設(shè)置水寨時(shí)插在水中的木樁。唯唯；應(yīng)答聲。烈祖：指南唐皇帝李昇（bin）。械：特指枷鎖、鐐銬一類的刑具。此處作動(dòng)詞。中使：皇帝派出的使者。瘢痍（bn y）：創(chuàng)傷后留下的瘢痕。7. 文中畫(huà)浪線句子的斷句，文博拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你用“/”標(biāo)出來(lái)。（限三處）臥 百 余 日 復(fù)

8、起 耳 至 老 不 聵 亦 無(wú) 瘢 痍8. 文中有三個(gè)詞語(yǔ)，文棟不理解，請(qǐng)你參考表格提示的方法解釋。（只寫(xiě)出詞義）方法指引文中語(yǔ)句字詞解釋【借助工具書(shū)】古代漢語(yǔ)詞典憚：1.dn畏難，害怕。敬，敬畏。通“癉”，勞苦。2.d驚懼。爾憚往耶憚：（1）_【課內(nèi)遷移】“莫不異之”中的“異”，根據(jù)桃花源記中“漁人甚異之”的“異”，可理解為“對(duì)感到驚異”的意思。遂排柵入遂：（2）_【成語(yǔ)推斷】“舍而趨彼何為”中的“趨”，可以根據(jù)成語(yǔ)“趨之若鶩”中的“趨”推斷為“奔向，奔赴”的意思。不暇為他謀暇：（3）_9. 文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句，文雅覺(jué)得不大好懂，請(qǐng)你翻譯。輿少?gòu)能姽?rùn)州，為巨弩所射，中右耳。10. 文棟認(rèn)為文

9、中王輿個(gè)性鮮明，請(qǐng)你結(jié)合選文簡(jiǎn)析其形象特征。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）報(bào)刊閱讀。（14分）學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“科技創(chuàng)新成就展”，請(qǐng)你參與。【材料一】過(guò)去一年里，中國(guó)航天砥礪奮進(jìn)，勇攀高峰，逐夢(mèng)太空的腳步在穩(wěn)致遠(yuǎn)。中國(guó)航天正不斷書(shū)寫(xiě)探索太空的新篇章。首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功，深空探測(cè)能力顯著提升。從地月系到行星際，我國(guó)邁出星際探測(cè)征程的重要一步。2021年2月10日，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器順利進(jìn)入大橢圓環(huán)火軌道，成為中國(guó)第一顆人造火星衛(wèi)星。5月15日，探測(cè)器成功著陸火星，火星上首次留下中國(guó)人的印記。5月22日，祝融號(hào)火星車開(kāi)始巡視探測(cè)，100天行駛距離突破1000米。6月11日，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器著陸火星

10、首批科學(xué)影像圖發(fā)布，中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功。這是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程碑意義的進(jìn)展，彰顯出中國(guó)航天的創(chuàng)新自信。月球探測(cè)任務(wù)科學(xué)研究取得新進(jìn)展，軌道器與月球車任務(wù)刷新紀(jì)錄。2021年3月，嫦娥五號(hào)軌道器成為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入日地L1點(diǎn)探測(cè)軌道的航天器，開(kāi)展拓展任務(wù)。嫦娥四號(hào)著陸3周年之際，玉兔二號(hào)月球車行駛里程突破1000米。與此同時(shí)，嫦娥五號(hào)月球樣品研究工作不斷推進(jìn)，中國(guó)科學(xué)院發(fā)布最新研究成果，證明了月球直至19.6億年前仍存在巖漿活動(dòng)，填補(bǔ)了人類對(duì)月球晚期演化歷史認(rèn)知的空白。中國(guó)空間站完成階段性目標(biāo)，載人航天實(shí)現(xiàn)新突破。2021年4月29日，中國(guó)空間站天和核心艙發(fā)射入軌，標(biāo)志著中

11、國(guó)空間站建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。6月17日，神舟十二號(hào)載人飛船升空，航天員聶海勝，劉伯明、湯洪波成為中國(guó)空間站首批“訪客”。10月16日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富乘坐神舟十三號(hào)載人飛船升空，成為中國(guó)空間站第二批“訪客”。多次出艙，太空授課、在軌實(shí)驗(yàn)太空中的中國(guó)速度、中國(guó)奇跡讓人印象深刻。（摘編自馮華 余建斌中國(guó)航天筑夢(mèng)蒼穹，人民日?qǐng)?bào)2022年4月25日）【材料二】“天問(wèn)一號(hào)”開(kāi)啟火星之旅，“羲和號(hào)”實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)探測(cè)零的突破，“神舟十三號(hào)”與“天和”核心艙成功對(duì)接2021年，我國(guó)科技創(chuàng)新成果收獲滿滿。接下來(lái)的2022年，如何乘勢(shì)而上，持續(xù)發(fā)力？持之以恒加大基礎(chǔ)研究投入。過(guò)去一年，中國(guó)全社會(huì)研發(fā)投入

12、達(dá)到2.79萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)14.2%，研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)到2.44%。其中，基礎(chǔ)研究投入已經(jīng)達(dá)到了1696億元，占全社會(huì)研發(fā)投入比例達(dá)到6.09%。基礎(chǔ)研究做得越好，我們?cè)诳萍及l(fā)展上的主動(dòng)性和前瞻性就越強(qiáng)。筑牢根基，也要夯實(shí)人才基礎(chǔ)。2021年國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃支持了300多個(gè)青年科學(xué)家項(xiàng)目，助力青年科研人員領(lǐng)銜掛帥；探索首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)支持首席科學(xué)家團(tuán)隊(duì)勇闖科學(xué)的“無(wú)人區(qū)”。為更好地凝聚戰(zhàn)略科技力量，下一步，我們將聚焦制約科技自立自強(qiáng)最緊迫的痛點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)力，狠抓改革落實(shí)落地。推動(dòng)企業(yè)以更大力度投入科技創(chuàng)新。國(guó)家將著力加強(qiáng)企業(yè)在科技創(chuàng)新方面的主體地位和作用。加強(qiáng)在科技重大頂層設(shè)計(jì)，重大決策方面

13、企業(yè)的參與，在項(xiàng)目形成、項(xiàng)目投入、項(xiàng)目組織，項(xiàng)目評(píng)價(jià)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)參與度、話語(yǔ)權(quán)。在2021年國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃立項(xiàng)的860余項(xiàng)中，企業(yè)牽頭或參與的有680余項(xiàng)，占比高達(dá)79%。同時(shí)，使更多的企業(yè)加入基礎(chǔ)研究，技術(shù)創(chuàng)新，成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化等方面的科技創(chuàng)新活動(dòng)中。（摘編自楊舒2022年，科技創(chuàng)新如何持續(xù)發(fā)力，光明日?qǐng)?bào)2022年2月26日）【材料三】問(wèn)：執(zhí)行本次飛天任務(wù)，有什么感受？陳冬：能夠再次執(zhí)行飛天任務(wù)，是組織對(duì)我的信任，更是對(duì)我的考驗(yàn)。12年朝夕相處，兩年半的任務(wù)訓(xùn)練，我們乘組彼此越來(lái)越熟悉、配合越來(lái)越默契。我們身上雖然有壓力，但更多的是完成任務(wù)的信心決心。問(wèn)；準(zhǔn)備此次飛行任務(wù)，遇到的困難和

14、挑戰(zhàn)如何？劉洋：遇到的困難和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)超想象。出艙活動(dòng)訓(xùn)練強(qiáng)度最大，訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)。第一次參加艙外服水下試驗(yàn)，在120多公斤的服裝中才工作了三四個(gè)小時(shí)，手就已經(jīng)抖得拿不住筆，握不住拳。而將來(lái)真正的出艙活動(dòng)，一次就要連續(xù)工作七八個(gè)小時(shí)。問(wèn)：“太空出差”半年，有什么期待？蔡旭哲：最期待問(wèn)天艙、夢(mèng)天艙和天和核心艙對(duì)接后太空家園建成的那一刻。劉洋：我們會(huì)心懷山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖國(guó)的榮耀寫(xiě)滿太空。（摘編自余建斌對(duì)話神舟十四號(hào)航天員神舟十四號(hào)航天員，前來(lái)報(bào)到！，人民日?qǐng)?bào)2022年6月5日）11. 展會(huì)請(qǐng)你做講解員，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一中我國(guó)航天方面所取得的成就。12. 根據(jù)材料二，材料三，請(qǐng)你探究中

15、國(guó)航天取得輝煌成就的原因。13. 根據(jù)上述材料，請(qǐng)你為本次“科技創(chuàng)新成就展”擬一個(gè)標(biāo)題（有一定文學(xué)色彩，不超過(guò)10個(gè)字），并簡(jiǎn)述理由。14. 文雅說(shuō)科技改變生活，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)効萍及l(fā)展對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的積極影響。（二）小說(shuō)閱讀。（16分）學(xué)校舉行“追尋先輩足跡，弘揚(yáng)革命精神”讀書(shū)交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與。勇士的背影宋子洵雖已進(jìn)入春天，風(fēng)卻也卷挾了幾分寒意。朦朧的金光灑落在山頂?shù)谋⊙┥希硽璩鰩追中蹓驯瘺觥＿B綿陡峭的山嶺在云層中若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，卻未見(jiàn)飛鳥(niǎo)。夾金山的每一個(gè)清晨都是這般景象。一條陡峭的山路向上延展，在視線所及之處驟然急轉(zhuǎn)，消失于云層霧氣中。藏族小伙扎西一早就站在路邊。他在等

16、待著一位執(zhí)意獨(dú)自登山的老人。“咚、咚、咚”沉重的腳步聲自遠(yuǎn)處傳來(lái)，扎西探出頭，仔細(xì)打量著來(lái)人。一個(gè)略顯佝僂的身影，逆著光走來(lái)。雖然腳步有些蹣跚，但每一步都像巨石一樣重重地壓在地上。只見(jiàn)老人一邊走一邊用留戀的眼光注視著周圍，像是在回憶什么。“就是他！”扎西趕忙跟上，一路上躲躲閃閃，生怕被發(fā)現(xiàn)。突然，他發(fā)現(xiàn)老人停下了腳步，回過(guò)頭來(lái)，注視著他。“糟了，被發(fā)現(xiàn)了！”心一橫，扎西硬著頭皮湊上前，向老人解釋道，是小金縣的桑杰書(shū)記讓自己悄悄跟著的，因?yàn)閾?dān)心他一人登山有危險(xiǎn)。扎西一臉誠(chéng)懇的模樣，讓老人原本緊皺的眉頭緩和了些許。“你回去吧！”老人轉(zhuǎn)過(guò)身去，背朝扎西擺了擺手。“我不走，我答應(yīng)桑杰書(shū)記要照顧好您的。

17、”扎西倔強(qiáng)地站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。老人動(dòng)了動(dòng)嘴角，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)向上攀登。看著老人沉重的背影，扎西知道老人默許了。100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動(dòng)。“您不要再往上走了。”見(jiàn)狀，扎西有些著急。老人的喘息聲越來(lái)越急促，聽(tīng)起來(lái)像是即將報(bào)廢的拉風(fēng)箱，光聽(tīng)著都讓人心慌。對(duì)于扎西的話，老人置若罔聞。“您撐不住的”扎西的聲音因焦急而輕微地顫抖著。終于，老人停了下來(lái)。“我走不動(dòng)了，這夾金山，是上不去了，真想再上去看看你們。”他看向前方喃喃地說(shuō)，“小伙子，幫我個(gè)忙，到上面替我敬個(gè)軍禮吧。”敬禮？扎西沒(méi)聽(tīng)懂。“就像這樣。”老人邊說(shuō)，邊顫顫巍巍地舉起右手，莊重而又虔

18、誠(chéng)地向大山敬了一個(gè)軍禮。或許是不想老人繼續(xù)攀登，扎西沒(méi)有拒絕這個(gè)請(qǐng)求。隨著一步步攀登，扎西的體力漸漸透支，汗水濕透了單薄的衣衫，他的牙床都在冷風(fēng)中打戰(zhàn)，腿像灌了水泥一樣，豆大的汗珠順著臉側(cè)滴落。空氣越來(lái)越稀薄，呼吸也被逐步掠奪，扎西已經(jīng)接近窒息了。終于行至一片開(kāi)闊處，扎西累得連動(dòng)一下手指的力氣都沒(méi)有了。喘息間，扎西記起了老人的囑托。咬住因寒冷而顫抖的牙齒，扎西緩緩地舉起右手對(duì)著那片天空敬了個(gè)軍禮。下山時(shí)，扎西又遇到老人。老人坐在路邊，定定地看著遠(yuǎn)方。扎西一時(shí)間有些手足無(wú)措，只好靜靜地走到老人身邊坐下。“累嗎？我們當(dāng)時(shí)也很累！”扎西的耳邊傳來(lái)老人粗糲沙啞的聲音。“老人家，您一定是老紅軍吧？”扎西

19、突然意識(shí)到什么。老人深邃的眼神給了扎西答案。太陽(yáng)落山時(shí)，老人走了。凝視著老人踉蹌而堅(jiān)毅的背影，扎西的內(nèi)心突然洶涌起復(fù)雜的情感。有種念頭在他心里升騰而起，久久不散。離開(kāi)之前，面向無(wú)數(shù)英魂在這里長(zhǎng)存的夾金山，他又敬了一個(gè)鄭重的軍禮，并許下了自己一生的承諾。那之后，扎西報(bào)名參軍，成為一名光榮的中國(guó)人民解放軍年人。二十幾年過(guò)去了，老人的背影一直烙在他的心底。夾金山上，仿佛一直有一個(gè)勇士迎著落日的余暉，凝望著遠(yuǎn)方。（選自解放軍報(bào)2022年3月15日）15. 文雅準(zhǔn)備以對(duì)聯(lián)形式概括小說(shuō)情節(jié)，并寫(xiě)好上聯(lián)，請(qǐng)你寫(xiě)出下聯(lián)。上聯(lián)：老人登山懷念革命戰(zhàn)友下聯(lián)：_16. 賞析文中畫(huà)線的句子，按要求作答。（1）100米，

20、100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動(dòng)。（文博認(rèn)為這句話中的前兩個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)更合適，說(shuō)說(shuō)你的看法。）（2）二十幾年過(guò)主了，老人的背影一直烙在他的心底。（請(qǐng)你從詞語(yǔ)的表達(dá)效果方面為加點(diǎn)詞語(yǔ)做批注。）17. 文雅認(rèn)為這篇小說(shuō)前有伏筆后有照應(yīng)，請(qǐng)你從文中找出一組伏筆與照應(yīng)的語(yǔ)句，并分析其作用。18. 文棟認(rèn)為扎西是小說(shuō)的主人公，文雅認(rèn)為老人才是小說(shuō)的主人公，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶袄碛伞Ｋ摹⒄緯?shū)閱讀（12分）19. 下列有關(guān)名著的表述不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A. 朝花夕拾以簡(jiǎn)潔舒緩的文學(xué)描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察。B. 傅雷家書(shū)中有父母的諄諄教誨、孩子與父母的真誠(chéng)交流，字里行間洋溢著真情，給天下父母子女以強(qiáng)烈感染與深刻啟迪。C. 海底兩萬(wàn)