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文檔簡介

1、第16課 一張奇特的臉射洪壩第一小學 劉曉翠教學目標： 1、感受各民族臉部造型藝術的魅力及特征。2、采用揉、捏、粘、壓等技法進行簡單的泥塑，創作一張奇特的臉，提高非寫實性造型能力，培養感知力、想象力、創造力。3、培養學生耐心細致、持之以恒的學習態度以及熱愛傳統文化的情感，提高審美情趣。教學重難點：重點：學習用泥塑的方法表現一張造型奇特、富有創意的臉。難點：五官的造型與裝飾。教學準備：1、古埃及面具、京劇臉譜等圖片資料；2、泥、羽毛、彈珠、瓶蓋等小物品或各種廢舊材料。教學過程一、欣賞導入1、 教師出示不同地域彩繪的臉的圖象，看看跟我們普通的臉有什么不一樣？請同學們看了以后，用一個詞語來形容這些臉

2、。 2、揭示課題：今天這一節課，我們就一起來學習做一張奇特的臉。二、組織學生討論1、觀察與思考：看書：說一說這些臉奇特在哪里？五官：夸張變形表情：夸張變形花紋：豐富多樣、排列有序頭飾：夸張、材料豐富色彩：對比強烈讓學生說說在哪里還見過類似的藝術化的臉，和同學們交流交流。2、 深入探究根據老師提供的圖片進行觀察分析: 看一看，表情的變化時，五官外形有變化嗎？變形的五官，夸張的表情。臉部的裝飾花紋，有沒有增添奇特效果？3、講解制作過程設計時，要先想好臉的外形，可以是三角形、圓形，也可以是長方形，面具上的五官、花紋越奇怪越有趣。臉上除了涂上鮮艷的顏色，還可以用羽毛、樹葉、骨頭、繩子、刀劍來進行裝飾，這樣的臉就變得更奇特了。4、回憶制作過程面部（五官）頭飾（頭頂）花紋（額頭、臉頰、下巴）三、學生創作1、師：看了老師做的臉，你們是不是也很想玩一玩啦？好！現在請同學們想一想，你準備設計一張怎樣奇特的臉。和你的小組伙伴說說自己的想法。（生討論交流）2、學生創作，教師巡視輔導。四、作業展評1、學生作品展示，請設計者介紹設計意圖、制作經驗，請其余同學發表對作品的看法或修改建議。2、教師對同學們的制作過程給予評價，對作品提出思考性建議并鼓

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