1、 化學實驗中容器內(nèi)的氣壓變化問題【復習目標】1、通過復習，知道引起容器內(nèi)氣壓變化的常見原因。2、通過復習，學會應用容器內(nèi)氣壓變化的常見原因解決有關問題。活動一：如圖所示，室溫下向試管內(nèi)的未知無色液體A中，加入某物質(zhì)B后,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)紅墨水a(chǎn)端水位下降，b端水位上升，請推測試管中的液體A及加入的物質(zhì)B可能是什么？請說明理由。思考：你的思路是什么？【整理知識】哪些物質(zhì)溶解后，溶液溫度升高？哪些物質(zhì)溶解后，溶液溫度降低？哪些化學反應放出熱量？（可以寫出方程式）【你的答案】A：B：A：BA：B：A：B【總結】引起容器內(nèi)氣壓變化的原因之一：活動二：總結】引起容器內(nèi)氣壓變化的原因之二：已知氨氣（NH3）極

2、易溶于水，現(xiàn)將甲圖的滴管中的水，擠入燒瓶中，然后打開止水夾，你會看到什么現(xiàn)象？總結】引起容器內(nèi)氣壓變化的原因之二：整理知識】除氨氣外能溶于水或能與水發(fā)生反應的氣體有：活動三：密封燒瓶內(nèi)充滿co2,三孔橡皮塞上的導管與空氣相通，下端連接小氣球。先把左側膠頭滴管內(nèi)的濃NaOH溶液滴入瓶內(nèi)，充分反應后，再把右側膠頭滴管內(nèi)的稀鹽酸滴入瓶內(nèi)，充分反應后，導管下端氣球如何變化？寫出反應的化學方程式：【相關討論及總結】引起容器內(nèi)氣壓變化的原因之三【整理知識】哪些化學反應生成氣體或消耗氣體：挑戰(zhàn)中考（2014年常州，19題）如圖所示，將摘管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀，再將滴管乙中的液體中

3、的物質(zhì)可能是（)A.甲:水中的物質(zhì)可能是（)A.甲:水:食鹽乙:水,:蔗糖B.甲：水:硝酸銨乙:稀鹽膠，:鐵C.甲:水:氫氧化鈉乙:稀硫酸D.甲：水:生石灰乙:稀鹽酸:鋅:氫氧化鈉癟氣球濃XaOHCa(OH癟氣球濃XaOHCa(OH典型實驗題：1某化學小組利用右圖裝置進行燃燒條件的探究，TOC o 1-5 h z知識回憶：可燃物燃燒的必備條件是:實驗過程中氣球的變化情況是；實驗過程中氣球的作用是；2某化學興趣小組設計了如圖所示實驗裝置，進行了以下實驗：（1）先打開K1,關閉K2和K3,從長頸漏斗向A中加入足量的稀鹽酸.此時裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為;打開K1的目的是。（2）然后關閉K1和K

4、3,打開K2,將膠頭滴管中一的濃氫氧化鈉溶液擠入燒瓶中.稍后打開K3,此時裝置A、C和D中的現(xiàn)象分別、”似、，裝置C中發(fā)生姦包骨直反應的化學方程式為。及時總結：有氣體參加或生成的反應,要密切關注容器內(nèi)壓強的變化,特別要注意實驗中可能會發(fā)生或現(xiàn)象。3鐵生銹過程緩慢,小明提出用圖2裝置進行實驗,通過比較相同時間內(nèi)細U形管內(nèi)液面高度差判斷鐵生銹快慢。小明在（右圖）A、B兩支試管內(nèi)放入足量的細鐵絲,并分別加入等量的水和食鹽水（均未浸沒鐵絲）,數(shù)分鐘后,現(xiàn)象如右圖。（1）A中的液體是.（2）小明探究稀鹽酸對鐵生銹影響時出現(xiàn)了與A、B實驗相反的現(xiàn)象，（如圖）C所示，請用化學方程式表示其原因及時總結：通過相

5、關容器內(nèi)壓強的變化的對比,可以判斷容器內(nèi)反應的情況（速度或劇烈程度）例題回顧(2017常州期末試卷27題)2(2011年常州，26題)化學活動周的一個項目為“噴泉噴噴噴”，各競賽小組設計出了各種有趣的噴泉，讓我們一起去看看吧!氨氣卓氣止水夾止水夾水水圖3圖2圖1氨氣卓氣止水夾止水夾水水圖3圖2圖1種固體屮企膠頭滴管，競賽I組設計了圖l實驗，在干燥的燒瓶內(nèi)收集滿純凈干燥的氨氣，塞緊帶有玻璃管和膠頭滴管(預先吸滿水)的膠塞，擠壓膠頭滴管，打開止水夾形成了噴泉。競賽I組利用固體氯化銨和氫氧化鈣共熱制取氨氣，寫出該復分解反應的化學方程式：該噴泉實驗的原理是：溶解度極大的氨氣溶于水后，；競賽II組設計了圖2實驗，引發(fā)了噴泉.競賽II組引發(fā)噴泉的方法是：；競賽III組設計了