1、我愛我家教案我愛我家教案四篇 作為一名老師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是整理的我愛我家教案4篇，希望對大家有所幫助。 我愛我家教案 篇1 一、主題名稱： 我愛我家 二、主題背景： （一）主題產生： 家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要、最為親近的生活環境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷。他們的需要很容易在家中得到滿足。但如果孩子們只是一味地沉浸在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責任，終將成為令全家人失望、被社會拋棄的人

2、。培養幼兒的愛心就應該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴展到共同生活中的其他人。我們希望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關愛他人（首先是父母）只有這樣，健全人格的形成才能有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動！ （二）主題價值： 主題我愛我家，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個家庭成員；并在采訪、觀察中收集身邊的相關信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受、抒發、回報的脈絡將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升,使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。 三、主題預設目標： 能關注周圍環境中的事物，初步了解并體驗人與人、人與整個環

3、境和諧相處的快樂感覺；能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態度；學習并嘗試與人交往的方式，促進社會交往能力的發展。 四、主題實施時間： 9月1日-9月30日 五、可利用的資源： 1、請幼兒收集兒時的照片的全家福 2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客 3、請個別媽媽到班中來介紹懷孕生產的情況 六、主題內容安排： 游戲活動：小電話、開鎖 生活活動：爸爸媽媽的小幫手、稱謂歌、家里需要關心的人 學習活動：全家福、我家有幾口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的廚房、采訪爸爸爸爸的大手、寶寶的小床、爸爸本領大、父與子我在媽媽肚子里的時候、我出生了、畫媽媽我的爺爺奶奶、畫畫爺爺奶奶、方臉和圓

4、臉做甜糕、給爺爺奶奶敲敲腿、捶捶背 運動活動：烏龜搬新家、吸塵器 我愛我家教案 篇2 活動名稱：我愛我家 活動目標： 1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環境，并初步引導幼兒學習創編簡單的詩歌。 2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區位置，并愿意參加文學活動。培養幼兒的語言表達能力、創編詩歌的能力、集體合作能力，激發幼兒想象力、創造力，早期閱讀能力。 3、引導幼兒感受詩歌，進一步激發幼兒熱愛油田、熱愛生活的思想感情。 活動準備： 1、各小區平面圖及有關照片。 2、事先帶幼兒參觀油田的有標志性的建筑建筑物。 3、幼兒自帶拍攝的關于各個小區的照片。 4、記錄單、筆、課件。 活動重

5、難點： 1、重點：通過引導讓幼兒能初步用較通順的語言創編詩歌。 2、難點：讓幼兒初步用較準確的語言和捕捉到所觀察事物的特點進行創編詩歌。 活動流程：進入主題 幼兒園大班社會活動 我愛我的爸爸 設計意圖：在和孩子相處的過程中，我發現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，就像我們大班的楊旗，每天早上爸爸送她上幼兒園都要走十多里的山路，每天兩個來回需要的不僅是體力還有毅力以及對孩子的愛，有一天我無意中問道：“楊旗，你是喜歡爸爸還是媽媽？”楊旗竟然說喜歡媽媽，不喜歡爸爸，驚訝的同時我在思考：父親中有不少人的教育態度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關心，于是我就想滲透了一些關于爸爸的活動，引導幼兒

6、開始更多的關注爸爸，知道了許多爸爸的本領，了解爸爸的工作，所以我就預設了此活動讓幼兒更全面地關注自己的爸爸職業，進而對爸爸產生敬仰、熱愛、崇拜等情感。 活動目標： 1、情感目標：理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。 2、認知目標：幼兒萌發了解不同行業的愿望，知道部分行業的職業特點。 3、能力目標：愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。 經驗準備：事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。 物質準備：爸爸的照片 課件準備：mp3我的好爸爸 活動過程 一、活動導入 今天來了許多客人老師，我們一起為他們唱支歌吧（提前做好安排唱世上只有媽媽好），剛才大家唱到世上只有媽

7、媽好，其實爸爸好不好？你喜不喜歡他？ 二、介紹自己的爸爸 1、通過提問引出談話話題。“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你們的爸爸是什么樣子的？他的職業是什么?” 2、拿出爸爸的照片，引導幼兒在小組內圍繞“我的爸爸”自由交談。 3、指名幾個幼兒向大家介紹爸爸。（可以是爸爸的名字、年齡、工作、愛好、外貌或者性格等等.在孩子介紹完畢后要鼓勵說的清楚的孩子，注意培養孩子聽說能力）。 三、了解爸爸的工作 1、剛才有不少孩子介紹了爸爸的工作，下面我看看我們班有哪些孩子的爸爸在外務工。了解一下他們在外都干什么工作。如果有在煤窯挖煤的爸爸，可以展示一塊黑煤給孩子看看，想想

8、爸爸每天都和這黑漆漆的煤炭打交道臟不累不？我聽有個叫小胖的孩子說：爸爸總是在外面打工也不管我，有時他給我打電話我都不想理他。你們認為小胖這樣說對不對？為什么？ 2、介紹幾位特殊家庭的爸爸（吳自政、李鑫這倆孩子只有爸爸沒有媽媽，他們日常既當爹又當媽，真是不容易，希望他們倆能多多的體諒爸爸，做一個乖孩子。） 四、激發情感 通過你們的介紹我發現啊你們爸爸的本領都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你為爸爸做過什么事來表現你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背也可以給在外打工的爸爸打電話等）。 五、延伸活動： 學唱歌曲好爸爸壞爸爸。

9、 我愛我家教案 篇3 教學課時：2課時 教學目標： 一、教養方面 能運用“點、線、面、色”創作“我愛我家”的畫面。 二、教育方面 從“關注自我”發展到“關心父母長輩、熱愛家庭”。 三、發展方面 在欣賞評述過程中啟發想象與創作思路。 教學重點： 能運用“點、線、面、色”大膽描繪人物、景物。 教學難點： 選擇能表現“我愛我家”的內容。 教學準備： 全家福照片、多種材料工具。 作業要求： 能用點、線、色畫出“一家親”的畫面。 教學過程： 第一課時 一、啟動主體 說說自己和家人一起最開心的時候，激起的興趣。 二、發揮主體 1、播放投影，欣賞小朋友收集的與家人的照片，感受一家親的喜悅。通過互相介紹，激發

10、尊敬長輩、熱愛家庭的情感。 2、說說爸爸媽媽的特征（臉型、發型、表情、衣著等），引導學生抓特征，師示范不同臉型與發型、表情的畫法。 3、學生開始創作，提醒構圖與畫面色彩的搭配，注意線條流暢。 三、發展主體 讓學生運用不同材料和工具自由發揮、激發個性選擇。 第二課時 一、啟動主體 復習上一節課所學，檢查學習效果。 二、發揮主體 1、播放課件，欣賞大師作品與學生作品。說說自己畫面的優缺點，準備怎樣修改。 2、給畫面涂色，注意背景的表現與五官、動作的刻畫。 3、學生接著完成作業，師指導。 三、發展主體 說說你畫面的故事。 課堂總結： 總結兩節課所學的內容，小結小朋友們作畫情況。 我愛我家教案 篇4

11、主題思路： 家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？在我愛我家這一主題中，我們通過語言、繪畫、音樂等活動，讓幼兒認識自己家人及自己與家人的關系，感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛，學習關心愛護家人，了解有關家的經驗，從而培養幼兒愛家及愛家人的情感 主題目標 1、體驗父母對自己的關愛，感知家庭溫暖，激發幼兒愛家人的情感。 2、建立生活自理能力。 3、了解家庭中角色的差異