1、教師教育個人實習總結5篇做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研討、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。下面是給大家整理的老師教育個人實習總結范文，希望大家喜愛!老師教育個人實習總結范文1懷揣著對實習生活的向往，踏上了頂崗實習的征程。從X月X日啟程到如今，頂崗生活已轉瞬間過去了數月。光陰似箭，日月如梭已難以形容這頂崗時間的飛速。在不知不覺中，頂崗生活已接近尾聲，回想起這幾個月的生活，有過歡笑，有過淚水，有過感動。可以說，在無意識中，已融入到這個大集體中，把自己看做實習學校的一份子，全身心的投入到工作中。細想起來這幾個月的實習，雖然累，有時分也會埋怨

2、幾句，但更多的是收獲，在這段時間里，我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的閱歷。但自己的收獲是將平日在課堂上所學的理論學問用于實踐，并取得了一些令自己滿意的成果，這次的頂崗之旅是我成長過程中的一筆珍貴的財寶。現將我的頂崗實習從英語教學實踐方面，教學成果與反思方面，待人處事方面進行簡潔的總結。首先，在英語教學實踐方面。到達實習學校的第二天在當地學校領導的布置下我們便各司其職了，我所擔任的班級是初一7班和10班，實習的前兩周由于初一新生還沒有報到，我們的主要任務是分發他們的通知書，在空余時間我便開頭準備我的第一節課，我先去圖書館取來初一英語教材，把教材整體閱讀了一

3、下，然后對整個學期的教學進行設計，規劃。我們都明白備好課是上好課的前提，是整個教學活動的首要環節，所以我便開頭著手寫自己的教案，不僅備學問點，還備同學，把能想到的都方案好，為打好第一仗做準備。從實習的第三周開頭，我便開頭真正的體驗正規的英語教學課。真實的英語課堂與我們在高校里組織的微格錄課是完全不一樣的。微格教室里面對的是自己的同學，每位同學的表現都非常的棒，協作的也相當默契。但是，在真實的課堂中，同學的水平參差不齊，把握學問的程度不一樣，接受新學問的速度也不一樣。而老師要面對全體同學綻開教學活動不能僅僅局限于幾個人。再加上自己這次是在初一班級實習，初一新生稚氣未脫，他們不能趕緊順應這一角色的

4、轉變，上課的時分會問各種各樣的問題，雖然為了不打擊同學的學習主動性而簡化學問，但由于過分地低估了同學的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。由于他們小學對英語的學習程度不一樣，所以很難把握他們對學問的把握程度。在上課的過程中，我曾為了到達自己既定的課堂教學目標，而將語言學問點過分地簡化，對一些相對冗雜的學問點甚至避而不談，結果一堂課中全是機械性的單詞短語句型的操練，同學們剛開頭還很帶勁，很協作，結果單一的模式使他們倦怠了。說實話，這樣的課不僅同學覺得煩，我自己都覺得索然無味。真正的英語課堂應當是充滿學問性和趣味性的，應激發同學的學習愛好讓他們在歡樂中學到學問。經過課下認真的反思，發現自己的

5、課最缺的是語言學問點的運用，同學的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學學問。在緊接著的教學實踐中，我果斷的改掉了平日機械的上課方式，將學問點的講解，單詞句型的操練及語言學問點的拓展融為一體，以同學為本，講練結合，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充足地發揮了同學的學習自主性，極大地調動了他們的學習愛好。通過課下與同學交談，了解到他們都比擬喜愛這樣的上課方式，我覺得在課堂上使他們忙起來便不會覺得無聊了。其次，在教學成果與反思方面，在實習的這段時間里，我真的是在專心做事，在本學期接近期中考試的那段時間里，我利用每天中午的那二非常鐘時間組織他們聽寫單詞，或者做一篇完形填空或者兩篇閱讀理

6、解，每天的任務都不一樣。一分耕耘一分收獲，在期中考試中，我們班的平均分是同類班級中的，這一點令我很欣慰。在實習中我發現用嘉獎的方法去調動同學學習的主動性是一個不錯的方法，在實習中期發現有些同學不情愿聽課了，開頭玩耍了，我便開頭擔心了，假如連續這樣下去，前面取得的成果就化為烏有了，所以課下我便開頭去想如何調動他們的學習主動性。我便抽出一節課的時間向他們宣布以后的英語課堂是賞罰分明的并且向他們宣讀了獎懲規章。呼聲很高，可以實施。從第二節課開頭同學們便主動表現，他們的活力又回來了，看到他們那活潑的樣子，我笑了，之后他們中大部分都能做到每節課乖乖聽課并完成交給他們的任務，每次的課下作業也能按時完成，我

7、也說到做到，我對他們的一周的表現進行嘉獎，我會嘉獎他們棒棒糖和筆記本，畢竟是小孩子，那些沒有得到獎品的孩子會難受并向我下次肯定會得到獎品。他們的努力我都看到了，他們的轉變我也看到了，希望這種狀態可以持續到期末結束，預祝他們在期末考試中取得一個好成果。通過這次實習閱歷，我發現我有時分不免會孩子氣，不能很好的做自己心情的主人，看到他們上課搗亂便會忍不住對他們發脾氣，不明白該如何管理課堂，該如何冷靜的處理“搗亂分子”。我時辰在對自己進行反思。以后，我應當多像有經驗的老師請教，學習他們如何備課，如何有效的組織課堂，如何管理課堂，我在許多方面還有待提高，希望可以以這次頂崗為契機，不斷錘煉自己，提升自我。

8、最終，在待人處事方面，通過這幾個月，我慢慢長大了。在這幾個月里，我和我的崗友們相處的很和諧，有歡樂的事大家一塊兒共享，有不愉快的時分便互相勸慰，彼此相互照料，相扶相持一起走過這頂崗的日子；和當地老師們的關系處理的也很好，他們都很關懷我們，無私的向我們傳授經驗，尤其是我們英語組的老師，我很尊重他們，很喜愛和他們在一塊兒聊天，聊天的時分，他們會告知一些有關這個學校的制度，有時也會傳授一些課堂經驗，在每日教研的時分，我們會一起商量課時布置以及課程進度，問他們問題的時分會毫無保存的告知我們，從來沒有隱藏過，他們都很樸實，從們身上學到最多的就是有責任心，待人真誠，這段時間真的很感謝他們，謝謝他們的指導與

9、幫忙，說起離別竟有點舍不得他們了；最享受的光陰還是和孩子們在一起的日子，其實我是一個不會與小孩兒相處的人，總感覺我與他們沒有共同語言，不能很好地融入他們的世界，因此總是很抵觸和小孩兒們在一起。經過和我的孩子們相處的這幾個月，我發現我還是有和孩子們相處的潛力的。剛開頭帶他們的時分，由于始終繃著個臉，他們不敢靠近我，也不多和我說話，后來在他們軍訓期間，我們慢慢熟識了，他們也開頭跟我聊天了，我也習慣性的會關懷他們，在各方面關注他們班的情況，當他們有困難的時分會幫忙他們，當個別同學不快樂時會課下找他們談心，詢問原因，課上他們不聽話的時分我也會批判他們，我始終跟他們強調，課上我們是師生關系，課下我們是好

10、友，經過這幾個月，他們已把我當成大姐姐，而他們早已是我心中的兄弟姐妹，我學會了如何換位思索，如何與他們相處，如何進入他們的內心世界。很不舍與他們分別，我想回去后我會不時的思念他們，思念與他們在一起的日子。希望他們可以好好學習，將來成為對社會有用的人。光陰帶走了這幾個月以來的點點滴滴，卻為我留下了眾多的暖和與感動。這一次的實習是我人生當中最有紀念意義的回憶。在實習之初我并沒有想到它會給我帶來這么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的學問，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴。本來生疏的人由于它而聯系在一起，與這群可愛的同學相處的日子里，每天都很歡樂。只有自己閱歷過我才深深地感受到責任對老師這一職

11、業的意義。這幾個月中的所得，無論自己將來是否從事老師職業，都將是我人生中珍貴財寶!老師教育個人實習總結范文2教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要的好處。我于X月X號到X中學報到，正式開頭了我的實習生活。教學方面，依據學校的方案，我們先聽了兩節課，之后開頭正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及怎樣布置教學資料等等。正式上課期間，我一個星期10節課。每節課前都認真學習教學大綱，依據大綱要求，鉆研教材，備好每一節課，編寫好教案，并聽取一些老老師的看法屢次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認真批改

12、作業。平常按時參與每周的全體老師大會和公開課教學，專心積累經驗。班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶著同學進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自習下班監督和輔導；并組織開展了一次主題為X的主題班會。其中最重要的是深化班級，廣泛接觸同學，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注意學習或課堂紀律的同學進行個別教育。實習是我們師范生從同學向老師轉變的重要嘗試。踏上崇高的三尺講臺，體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔負著家長的希望、同學的信任，一言一行都影響著同學。教學技術方面，雖然聽了兩節課后才正式講課，但一試講發現竟然是漏洞百出：聲響不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠

13、清楚；表情肢體語言不夠豐富；語速掌握不當；學問點與學問點的講解之間留給同學思索的時間太少，以至于同學一時理解不了；板書不夠簡潔明了原來信念滿滿的，一節課試講完發現自我還有那么多不懂，還有許多需要改善。管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與同學相處，如何管理同學。在一些優秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必需獎懲分明，建立班主任的威信。一個多月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高。此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不

14、管是同學的提示還是老師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結束，我明白，要想成為一名合格的優秀的老師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還許多，將來之路還很漫長，但我已對自己充滿信念!老師教育個人實習總結范文3一年的見習期即將結束，作為一名新老師，在這一年里，我學會了許多，使我對自己業務有許多的思索和感受，現特將這一學年的教學工作狀況做簡要的總結匯報：一、政治思想方面：作為一名老師，不僅僅要有淵博學問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，專心修煉，從小事做起，從今刻做起，鍥而不舍，持之以恒，我心里是這

15、樣想的，也這樣去做。一年下來我專心參與校內外各種學習和培訓，為了能快速完成從師范生到老師的主角轉變，專心參與高州市教育局細心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，看法端正，鉆研業務，熱愛自己的事業，團結同事，為人師表。二、教育教學方面：我專心培育同學自主學習的潛力，科學探究的精神，老師不再將學問填鴨式的傳授，而是讓同學透過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了同學學習的愛好，培育了同學的制造精神，以培育有道德、有抱負、有文化、有紀律的四有新人為目標。1、認真備課，一切為了同學。我帶學校三班

16、級這個班的語文課，教學任務非常重。平常我認真虛心的請教我經驗豐富的老師，學習他們的經驗以及那種對同學的認真負責的看法，不斷的提高自己的業務水平，專心參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文水平提高，我堅持常常看語文教育教學叢書，常常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取時機多外出聽課的時機。為了同學能更直觀地感受所學的學問資料，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，依據教材的特點及同學的實際狀況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發同學學習的愛好，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學問，集中別人的長處確定自己的教學思路，力求吃

17、透教材，找準重點、突破難點，構成比擬完好的學問結構。2、堅持學習，提高自己的專業水平。我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經驗。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。一學年來，聽課20多節，其中有語文課、數學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都表達了細心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在很多缺乏之處，懇請各位領導及老師批判指正。我必需再接再厲，努力工作。3、學校為了錘煉我的管理潛力，我除了擔任三年及的語文老師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習班主任，我專心參與了班級的日常管理。第一，我充足利用班會課，了解班級狀況和同學們的心理狀態

18、，透過講座、或商量、或給他們講充滿人生哲理的故事來對同學進行思想教學。第二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強盛的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐煩。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。此刻我們班級已經逐步變為一個充滿團結向上風氣的群眾。4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；第二、常常向有經驗的老師學習，學到更多的學問，能夠獨擋一面；第三、連續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開頭，我會更加努力工作的。

19、老師教育個人實習總結范文4教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育學問應用與實際，同時也是對自己從事任教力量的一次大檢驗。實習的勝利與否，直接關系著今后能否勝任教學工作。因此我非常重視這次的教育實習時機。教育實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作；二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在老師的指導下，認真通讀相關的教育理論材料，認真撰寫教案，屢次進行試講。使得自己對教育教學過程有了肯定的了解。實習期間，從頭到尾我都認真對待每一個環節。由于我明白：實習學校放心地把同學交給我們，這是對我們的信任。假如我教不好，我就會誤人子弟。俗

20、話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關鍵。我從備課的三個環節入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充實、豐富、活潑、活潑，使同學能夠在輕松快樂的氣氛中學習，我閱讀了大量的書籍，搜集相關的信息；為了使老師的講解易于同學的理解，我進行了反復地模擬試講，虛心聽取指導老師和同隊同學的看法，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操作起來更科學。好動是中同學的一個顯著特點。為了使他們認真聽講，完成教學任務。我留意觀看同學們的一舉一動，按時調整教學節奏，轉變教學方法，盡量把同學吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學活動還沒有真正結束。為了把課堂延長到課外

21、，按時穩固教學成果，和了解同學把握學問的程度。我常常下班輔導和同學溝通，了解同學學習情況發現學習難點，并在下節課幫忙同學解決。總之，在同學地協作下，本人圓滿杰出地完成了教學任務。班主任工作是教育實習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞，關系到一個班級能否形成一個良好的班風、學風。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的，但是它與教學工作又有很大不同。班主任工作的一個很重要的內容是做好后進生的轉變工作。因此，從我一接手實習班級開頭，我就從原班主任那里，認真了解班級情況，并常常深化到同學中，了解他們的學習生活情況，幫忙同學解決在學習、生活中遇到的困難，成為同學學習上的良師，生活上的益友。漸漸取得同學的

22、信任與好感。在我實習的班級里，有幾個比擬頑皮的同學，經過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增加同學們的主任翁意識，我充足利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑、活潑的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風班貌有了喜人的改變；為了增加班級的凝聚力，培育同學熱愛班集體的意識，我組織同學開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育同學的同時，也使自己受到啟發。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真教育實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!老師教育個人實習總結范文5今年，我在貴陽6中進行教育實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。從前只明白自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時規律必需很清楚，最重要的