1、專題3 自然界的水 專題3 自然界的水 措施水的儲量：地球表面約71%被水覆蓋，而淡水儲量約占全球水儲量的2.53%，可利用的淡水總量不 足1%生活上：用水后及時關閉水龍頭、一水多用，如用淘米水澆花等農業上：農業、園林澆灌將大水漫灌改為噴灌、滴灌工業上：使用新技術、改革工藝等使水循環利用_節約用水_防治水體污染國家節水標志措施水的儲量：地球表面約71%被水覆蓋，而淡水儲量約占全球水措施污染源防治措施生活污染生活污水的隨意排放、生活垃圾的隨意丟棄生活污水逐步實現集中處理和排放，減少含磷洗衣粉的使用，生活垃圾集中處理農業污染農藥、化肥的不合理使用提倡使用農家肥、合理施用化肥和農藥工業污染工業廢水、

2、廢氣、廢渣的任意排放應用新技術、新工藝，減少污染物的產生，同時將工業廢水處理達標后再排放防治水體污染_節約用水措施污染源防治措施生活污染生活污水的隨意排放、生活垃圾的隨意凈水方法沉淀：靜置，使不溶性固體沉降（或加明礬等絮凝劑使不溶性固體沉降）過濾：固液分離,除去水中_雜質,使水澄清吸附：利用活性炭的_性除去色素、異味殺菌消毒：加入消毒劑蒸餾：除去水中所有雜質，是凈化程度最高的方法自來水的凈化過程：取水 沉淀 過濾 吸附 殺菌消毒 配水絮凝劑明礬活性炭氯氣難溶性或不溶性吸附凈水方法沉淀：靜置，使不溶性固體沉降（或加明礬等絮凝劑使不溶硬水與軟水含較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫_不含或含較少可溶性鈣、

3、鎂化合物的水叫_概念鑒別：取樣，加入適量_，振蕩，產生浮渣多、泡沫少的是_ ， 產生浮渣少、泡沫多的是_生活中：_實驗室：_硬水軟化硬水危害：一些工業用水不能使用硬水，否則有可能引起鍋爐爆炸硬水軟水肥皂水硬水軟水煮沸蒸餾硬水與軟水含較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫_概考點特訓營化學方程式：_現象：正極和負極產生氣體的體積比約為_（注：質量比為_）產物檢驗：用燃著的木條檢驗，正極氣體使木條燃燒得更旺，則該氣體是_，負極氣 體能被 點燃，產生淡藍色火焰，則該氣體是_（正極氣體還可用帶火星的木條檢驗，現象 為_）結論：水由_組成，水分子由_構成【拓展】向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是_1:28:1

4、氧氣氫氣帶火星的木條復燃氫元素和氧元素氫原子和氧原子增強導電性考點特訓營化學方程式：_1. 寫出下列化學式甲_乙_CaOO21. 寫出下列化學式CaOO22. 寫出圖中涉及的化學方程式 _ _ _ _ _2. 寫出圖中涉及的化學方程式中考真題精選1.“促進可持續的生活方式”，“踐行綠色生活”。下列措施不符合建設“生態漳州”的是( )A. 不向水中丟垃圾B. 生活污水任意排放C. 合理使用農藥化肥D. 嚴查工廠排放的水是否達標 B2.愛護水資源，人人有責。下列屬于“國家節水標志”的是_。B命題點1愛護水資源中考真題精選1.“促進可持續的生活方式”，“踐行綠色生活”。3.地球上水的分布是：海洋咸水

5、97，淡水3，而淡水的分布又如圖所示。未來獲取大量淡水資源的兩種主要途徑是_（填選項）。A. 海水脫鹽B. 空氣水蒸氣凝聚C. 冰川取水D. 深度開發地下水AC3.地球上水的分布是：海洋咸水97，淡水3，而淡水的分布4.生活飲用水的水質必須達到國家規定的相應指標。下列指標可通過過濾達到的是( )A. 澄清 B. 無異色 C. 無異味 D. 無細菌和病毒5.下列凈化水的方法中凈化程度最高的是( )A. 過濾B. 沉淀C. 蒸餾D. 吸附 AC拓展訓練命題點2水的凈化4.生活飲用水的水質必須達到國家規定的相應指標。下列指標可通6.渾濁的海水經如圖凈水器處理后，有關敘述正確的是( )A. 消滅了水中

6、的細菌B. 所得的水一定是軟水C. 能減少海水的異味D. 能得到純凈水C7.將硬水轉化為軟水的原理是將硬水中溶有較多含_(填元素符號，下同)、_的物質除去。CaMg6.渾濁的海水經如圖凈水器處理后，有關敘述正確的是( 8.水是生命之源。“生命吸管”(如圖1)可將普通水凈化為飲用水，主要凈水流程如圖2。(離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質)(1)活性炭的作用是_(填標號，下同)，超濾膜的作用是_。a.去除有害菌和部分病毒b.吸附雜質c.去除較大的不溶性雜質(2)經“生命吸管”處理后的水是硬水還是軟水，可加入_來檢驗。在生活中，為降低普通水的硬度和殺滅病原微生物，常采用的方法是_。生

7、命吸管圖1“生命吸管”凈水流程圖2ba肥皂水煮沸8.水是生命之源。“生命吸管”(如圖1)可將普通水凈化為飲用9.化學讓水更潔凈(1)生活污水截流處理過程如圖1所示，其中采用的凈水方法有_（寫出一種）。(2)圖2是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優點：_。圖2圖1 過濾（或吸附沉降等合理即可）節能9.化學讓水更潔凈(1)生活污水截流處理過程如圖1所示，其中10.保持水化學性質的最小粒子是_(填符號，下同)。水分解過程中的最小粒子有_、_。11.水是寶貴的自然資源。 18世紀化學家卡文迪許做了氫氣燃燒的實驗。寫出圖中反應的化學方程式_，該實驗證明了水是由_元素組成的。H2OHOH、O

8、（或氫、氧）命題點3水的組成10.保持水化學性質的最小粒子是_(填符號，下同)。12. 如圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產生。(1)通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是_， a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為_。(2)如圖2為水分解的微觀過程：水的分解過程中，不發生變化的微粒是_。結合實驗現象，寫出水通電分解的化學方程式_。圖1圖2(3)已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數比。該實驗中能夠說明水的化學式為“H2O”的實驗現象是_。氫氣（或H2）2:1原子（或氧原子和氫原子）生成氫氣與氧氣的體積比約為2:112. 如圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極

9、都有氣13.下列關于水的說法正確的是( )A. 所有物質都易溶于水B. 可將工業廢水任意排入內河C. 生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水D. 水電解過程與電源正極連接的一端產生氫氣14.福建生態治水。推進人水和諧，實現城市更美、鄉村更靚。(1)治水：關閉河流兩岸的養殖場是為了_。(2)凈水：河水經沉淀、_、吸附等凈化處理后，渾濁的水變澄清了。(3)飲水：水_(選填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大營養素之一。C防治水體污染過濾屬于命題點4水的綜合題13.下列關于水的說法正確的是( )14.福建生(4)用水：在水中加洗潔精能輕松將“油乎乎”的菜盤洗干凈，洗潔精起_作用。(5)水的前景：水能、氫能都

10、是清潔能源。電解水負極產生的氣體是_。核心素養提升15.電解水的過程可用下列圖示表示，粒子運動變化的先后順序是( )A. B. C. D. 乳化氫氣（或H2）C(4)用水：在水中加洗潔精能輕松將“油乎乎”的菜盤洗干凈，洗16.1800年，人類電解水獲得成功。某同學利用如圖所示裝置進行該實驗時，發現左、右兩側試管內氣體體積比略大于2:1。下列說法錯誤的是( )已知：相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個數比；常溫常壓時，1 L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。A. 水在通電時能發生化合反應B. 實驗中若加入少量NaOH溶液，則導電性增強C. 從實驗結果可以確定，相同條件下，H2在水

11、中的溶解度比O2的小D. 若右側試管內產生少量O3，也會使左右兩側試管內氣體體積比略大于2:1A16.1800年，人類電解水獲得成功。某同學利用如圖所示裝置17.根據下列實驗裝置改進，請回答有關問題：(1)兩套裝置中作用相當的儀器：漏斗與_(填“b”、“c”或“d”)。(2)裝置改進后，下列說法正確的是_(填序號，雙選)。A. 同樣可以降低水的硬度B. 冰塊與水的性質完全相同C. 比原裝置得到的蒸餾水更純D. 利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水cAD17.根據下列實驗裝置改進，請回答有關問題：(1)兩套裝置中18.水是生命之源，是“永遠值得探究的物質”，人類從未停止過對水的研究。圖1(1)1785年，拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉化為氫氣，同時生成四氧化三鐵，實驗示意圖如圖1所示。上述反應的化學方程式為_。該反應若生成1g氫氣，則理論上鐵制槍管應增重_g。實驗發現槍管實際增重比理論數值大，其可能的原因是_。8 槍管外壁部分鐵與空氣中的氧氣反應而增重18.水是生命之源，是“永遠值得探究的物質”，人類從未停止過(2)1800年，英國化學家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進該實驗。現有某同學在水電解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充滿管A和管B(Na2SO4溶液呈中性且不參與