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1、第 第 頁親子閱讀活動的心得體會與孩子一起閱讀，感覺自己的思維傾向于理性，而孩子的思維卻趨向于感性，在看同一本書時，家長和孩子的出發(fā)點和思索方式往往是不能同步的，家長的思維很多時候并不太適合幼年的孩子。有時發(fā)覺孩子學(xué)的太慢，簡約的知識，卻總是理解不了；簡約的古詩，卻一貫記不住，不知不學(xué)中，用成人的考慮問題的方式來要求孩子了。后來靜下心來想一想，自己小時候也沒有比孩子表現(xiàn)得要好，重要的是孩子那顆童心。“理解”比什么都重要！要學(xué)會換位思索，要用孩子的心理來看待讀書這件事，()不要過早的將社會的浮躁帶入孩子那天真爛漫的心靈，要保持孩子的童真。體會到在陪孩子閱讀時要有耐煩，更重要的是自己要有一份鎮(zhèn)靜的

2、心情，用孩子思維體會孩子的內(nèi)心世界和生活，這也是一種親情的收獲吧。與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡約的社會準(zhǔn)那么，從小就樹立積極向上的生活立場，積累正能量。給孩子一個“愛和自由，規(guī)章與同等”的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，心情的，認(rèn)知的，心理的，精神的，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。“勿以善小而不為，勿以惡小而不為之”，一切從小事做起，由于生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀、娛樂、游戲，讓我對孩子的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況做到心中有數(shù)，當(dāng)孩子不快樂的時候，想方法讓她快樂；當(dāng)她在

3、學(xué)習(xí)中取得好成果的時候，實時予以表揚，予以她一個充盈歡樂、無憂無慮的快樂童年，讓她在美滿中漸漸長大。與孩子一起閱讀，可以共同經(jīng)受著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象伙伴那樣親切無間、無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的改變，以便于實時調(diào)整方式方法，更好的為孩子制造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。與孩子一起閱讀，不僅孩子興奮，我自己也感到很歡樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。當(dāng)她興奮的時候，拉著我的頭，親一親我的臉，說聲“爸爸你真好！”，我真的很滿意，什么是美滿，人人都有自己的理解，但在這一刻，我很歡樂。在與孩子學(xué)習(xí)的過程中，有歡樂，也有心情不好的時候，但想一想，這就是生活，這其中的味道只有漸漸品嘗，才感到彌足寶貴。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”

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