1、第5頁共5頁2022年新建演講稿精編“樹師德風范揚青春風采”初二級部楊鈕婷“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地.長大后我就成了你，才知道那間教室。放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你。才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆。畫出的是彩虹落下的是淚滴。長大后我就成了你才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己長大后我就成了你，我就成了你。”還記得小時候第一次聽這首歌的時候還不能深刻的體會其含義。只是很羨慕歌曲中被贊

2、美的角色，多希望自己就是歌曲中的人。懷揣著這樣的熱情，經過多年的學習，豐富了知識。并且長大后我真的成了你人民教師。當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師。經過半年多的在崗位上的工

3、作，感觸頗深。我新入職缺乏經驗，綜合能力不足，有很多要學習的地方，我經常向同級部老師，同學科老師請教，在他們的幫助之下，我感到自己有所進步。也深深感受到教育學生，需要關愛需要細心更需要師德。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，_，是教師的人格_力，是教育的全部生命。也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發現他們的熱

4、情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，下午下班了，我回到家里，接到了一個學生的電話，她向我哭訴著，說自己很努力學習，但是卻出不來成績，很著急。跟我聊了很多。聊完之后我明白學生信任我，把我當成信任的對象，我得到了同學們的認可。我也意識到只要我真心的付出了學生可以感受得到。再后來的課上我感覺她聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們

5、的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的_，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個極大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字愛。教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：

6、三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。2022年新建演講稿精編（二）同學們：大家好。今天是我們_級研究生開學典

7、禮的日子。在這個十分激動值得紀念的日子里，我謹代表_級全體研究生向學校各位領導、老師及全體教職員工致以崇高的敬意。首都醫科大學是一所歷史悠久、專家云集、教學科研力量雄厚，醫療技術水平高超，國內知名的醫科大學。在“重教勤學、尊師愛生、艱苦奮斗、求實創新”校訓的激勵下，經過艱苦拼搏，首醫大人才輩出，碩果累累。我們有幸成為其中的一名學生，心中感到無比自豪。同學們，學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。在今后的學習過程中我們應該做到：第一、明確目標、虛心好學、博采眾長研究生的學習是高層次的學習，這種定位要求我們必須樹立明確的專業目標，首先應該掌握好自己的專業知識，而且要掌握求取知識的方法。不僅

8、要完成自己的課程學習，而且應該有意識的培養鍛煉自己獨立的科學思維能力；不僅要深入學習本專業、本學科，而且要廣泛涉獵其它領域，醫學模式的轉變要求我們懂得更多的社會科學邊緣學科，比如心理學、倫理學、衛生法學等。只有博大，才能精深，這樣我們才能成為一名既精通本專業又相關知識豐富的名符其實的醫學工作者。第二、_、勇于開拓、善于創新我們知道現代社會越來越注重能力的提高，而不再是資歷、學歷。我們不僅要掌握專業知識，更應具備運用專業知識的能力。在認知過程中學會思考、學會實踐，始終遵循實踐認識再實踐再認識的認識運動總規律。同時我們應該培養自己的創新能力、協作能力、交流能力和管理能力，而不是只局限在書本知識之中。第三、提高素質、加強修養、接受挑戰沒有高尚的道德情操，不可能成為一名真正能推動社會進步的人。古語云：醫者仁術也。作為未來的一名合格醫務工作者，我們不僅應該具備精湛的專業技能，而且還要具有高尚的道德情操。各位同學，我們在即將的學習生活中，應該嚴格要求自己，努力規范自己的言行，提高自身的思想素質，健全自己的人格，培養自己的責任心與使命感，樹立良好的醫德醫風，在醫學實踐中不斷升華自己的精神境界，為把我們培養成一名德藝雙馨的醫務工作者而努力。各位朋友，經過_的考驗我們深深的感受到了肩上責任的重大，祖國和人民的殷切期望，讓我們團結起來，以“_”為指導，艱苦奮斗，求實創新