1、教學(xué)單元教案課程. .糖尿病任課教師.20XX-202XX 學(xué)期授課題目糖尿病授課類型 及時(shí)數(shù)口理論課： 口實(shí)訓(xùn)課：4學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)授課班級(jí)執(zhí)行時(shí)間教學(xué)目地要求：教學(xué)目標(biāo).掌握定義，臨床表現(xiàn),并發(fā)癥,實(shí)驗(yàn)室檢查,診斷與鑒別診斷與治療.熟悉糖尿病地分型.熟悉糖尿病酮癥酸中毒與高滲性非酮癥性糖尿病昏迷地臨床表現(xiàn),診斷與治療原那么，熟悉病理 生理及實(shí)驗(yàn)室檢查.了解糖尿病地病因及發(fā)病機(jī)制教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：臨床表現(xiàn),并發(fā)癥;診斷，鑒別診斷難點(diǎn):治療教學(xué)方法與手段講授法討論法啟發(fā)式練習(xí)法PBL教學(xué)法CBL教學(xué)法幻燈圖片CAI （計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)）內(nèi)科學(xué)第九版 陳潮珠 鐘南山 陸再英衛(wèi)生出版社2018 年N考資

2、料其它教學(xué)單元教案學(xué)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)引入：糖尿病是以胰島素抵抗為主伴相對(duì)胰島素分泌缺乏到以胰島素分泌缺 陷及胰島素作用缺陷致使糖，蛋白，脂肪代謝失常。出現(xiàn)多飲，多尿，體重減輕 或肥胖，視物模糊，等合一系列酮癥酸中毒及酮性高滲綜合癥。2,糖尿病地危害：患病率高，并發(fā)癥發(fā)生率高，造成組織器官損害，具有致殘致 死地嚴(yán)重危害，具體表現(xiàn)有酮癥酸中毒乳酸中毒，酮性高滲綜合癥，并發(fā)血腦 腎及關(guān)節(jié)皮膚，足受損與低血糖，代謝綜合癥，性勃起功能障礙，以及急性慢性 尿路及膽道感染。學(xué)習(xí)內(nèi)容：糖尿病地分型臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)鑒別診斷治療護(hù)理糖尿病酮癥酸中毒定義病理機(jī)制誘因臨床病癥治療護(hù)理作業(yè)布置：糖尿病患者有些什

3、么樣地病癥?患者，男,41歲，多飲3年，無(wú)明顯多食多尿，無(wú)消瘦，身高：170,體重:80Kg.體檢時(shí)空腹血糖:6.9mmol/l就診時(shí)隨機(jī)血糖：1().2mmol/l請(qǐng)大家為此患者制定治療方案課后小結(jié):糖尿病是以胰島素抵抗為主伴相對(duì)胰島素分泌缺乏到以胰島素分泌缺 陷及胰島素作用缺陷致使糖，蛋白，脂肪代謝失常。出現(xiàn)多飲，多尿，體重減輕 或肥胖，視物模糊，等合一系列酮癥酸中毒及酮性高滲綜合癥。糖尿病地危害:患病率高，并發(fā)癥發(fā)生率高，造成組織器官損害，具有致 殘致死地嚴(yán)重危害，具體表現(xiàn)有酮癥酸中毒乳酸中毒，酮性高滲綜合癥，并發(fā) 血腦腎及關(guān)節(jié)皮膚，足受損與低血糖，代謝綜合癥，性勃起功能障礙，以及急性

4、慢性尿路及膽道感染。糖尿病地分型診斷治療與預(yù)防1,臨床分型1型,2型，其它特殊型，妊娠型糖尿病,無(wú)論哪一類型糖尿病 在自然病程中患者地血糖控制可能經(jīng)過(guò)正常血糖-正常耐糖量階段;高 血糖階段。2,診斷 正常血糖值：4.0mmol/L-6.6mmol/L (80-120mg/dI)3,治療 改善不良地飲食習(xí)慣，控制健康體重，進(jìn)行個(gè)體化食療,適當(dāng)運(yùn) 動(dòng)監(jiān)測(cè)血糖，服用降糖藥可聯(lián)合用藥胰島素治療4,預(yù)防實(shí)行三級(jí)預(yù)防糖尿病地一級(jí)預(yù)防:在一般人群中宣傳糖尿病地防治知識(shí),糖尿病 地定義，病癥，體征，常見地并發(fā)癥以及危險(xiǎn)因素，提倡健康地行為，合理飲食， 適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡；糖尿病地二級(jí)預(yù)防：即對(duì)已診斷地糖尿病患者預(yù)防糖尿病并發(fā)癥， 主要是慢性并發(fā)癥。關(guān)鍵是盡早與盡可能地控制好患者地血糖，血壓