1、保育員工作手冊一 保育的概念保育是成人（家長或保教人員）06 的環境和物質條件，并給予精心照顧和培養，以幫助幼小兒童獲得良好的發育，逐漸增進其獨立生活能力。(一) 負責本班房舍、設備，環境的清潔衛生工作；(二)在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動； (三) 在保健醫生和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；(四)妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。從上述保育員的職責中有保育員的專門性職責如（一（三、（四）在教師和保健醫生指導下進行工作。三保育員在幼兒園各項活動中的工作細則注重幼兒的實踐活動，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。幼兒園一日活動包括：接待幼兒入園、早操、教

2、育活動（有組織的集體活動或小組活動進餐餐、睡眠、勞動、離園等，現將上述有關活動中的保育細則如下：（一） 接待入園開窗，準備好飲水；做好室內衛生；調節室溫及采光；準備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布；了解觀察幼兒的情緒；給需要的幼兒服藥；組織值日生有序、認真地擺放餐具；對幼兒進行禮貌教育；主動和幼兒及家長打招呼。（二） 盥洗協助教師檢查幼兒是否按正確方法洗手；照顧幼兒學會使用毛巾擦手；做好幼兒口杯及毛巾的洗凈并消毒；教育幼兒節約用水和肥皂。（三） 入廁允許幼兒隨時入廁；協助教師幫助自理能力差的幼兒；對遺尿及遺屎的幼兒耐心地為他們更換、清洗衣物；時大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等；觀察幼兒大小便

3、情況，并及時反映給家長或保健醫生。（四） 進餐做好開飯的準備工作和飯后的結束工作；讓幼兒吃飽、吃好；掌握好身體不適幼兒及病愈后幼兒的食量；關照吃飯慢的幼兒；教幼兒正確使用餐具和進餐時的正確姿勢；創設安靜、愉快的進餐環境；保持桌面和衣服的干凈、專心吃飯等。（五） 午睡為幼兒準備好午睡所需用的床鋪和被褥；保持室內空氣流通和溫度，掌握好開窗和關窗的時間；大聲說話，不帶玩具上床等。（六） 起床開窗通風；按氣候變化為幼兒增減衣服；而疊被。（七） 喝水全天備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時飲用；協助教師看好幼兒接指定的水桶里的飲用水飲用；時間。（八） 戶外活動協助教師為幼兒做好場地、運動器具等準備工作；減衣服

4、、整理裝束、系好鞋帶等；協助教師保證活動的安全與衛生；照顧因身體不適不能參加活動的幼兒；教師組織幼兒集體游戲時，照顧個別幼兒參加活動；（九） 有組織的教育活動根據不同教育活動的需要，配合教師做好準備工作；必要時給予個別照料；避免過度幫助和代替；教育活動結束后協助教師整理環境。（十） 離園協助教師檢查或幫助幼兒整理衣著及帶回家的物品；兒安全；整理活動室，做好衛生工作；照顧好個別家長遲接的幼兒。第二章 嬰幼兒一日生活制度及組織要領時間分配和順序。在幼兒園一日生活制度的貫徹執行中，培養幼兒良好的生活衛生習慣是保育工作的重要內容。一、主要生活環節的安排如下：（一） 睡眠一般整日制幼兒園 3-6 歲幼兒，中午安排一次午睡。寄宿制幼兒園，3-6 歲幼兒一晝夜需要 12 小時左右的睡眠。進其健康成長的重要條件之一。清新，溫度適宜。不暢。幼兒在睡眠過程中，工作人員要經常巡視。（二） 進餐進