1、主講人： 時間: 人教版內容完整精品課件講解人: 時間: .5. MENTAL HEALTH COUNSELING 第三節 重力第七章 力人教版物理八年級下冊（初中）一、重力的由來 牛頓認為,地球和月亮之間存在互相吸引的力?萬有引力 宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力.一、重力的由來熟了的蘋果為什么向地面下落,而不向上飛？衣服上的水為什么落到地面上,而不向上飛？一、重力的由來原來如此：地球對它周圍的一切物體都有引力作用，當這個物體失去支持的時候，這個引力能夠把它們拉向地面。重力：地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力。簡稱物重，用符號G表示。地面附近的一切物體都受到

2、重力。一、重力的由來（1）提出問題（2）作出假設（3）設計實驗（4）進行實驗重力的大小跟什么因素有關系？重力的大小跟物體的質量有關？重力的大小跟物體的形狀有關？重力的大小跟物體的位置有關？（5）分析論證（6）得出結論二、重力的大小設計實驗: 把質量均為50 g的 3個鉤碼,逐個增加,掛在彈簧測力計下,并記下示數.二、重力的大小觀察并記錄: 彈簧秤下端懸掛一個鉤碼時,彈簧秤的指針所在位置.進行實驗:二、重力的大小觀察并記錄: 彈簧秤下端懸掛兩個鉤碼時,彈簧秤的指針所在位置.二、重力的大小觀察并記錄: 彈簧秤下端懸掛三個鉤碼時,彈簧秤的指針所在位置.二、重力的大小實驗記錄表格分析論證:次數123質

3、量m（kg）重力G（N）重力/質量即G/m（N/kg）9.89.89.80.050.10.150.490.981.47二、重力的大小實驗表明：1、物體受到的重力跟它的質量成正比。2、重力跟質量的比值是個定值，為9.8N/Kg。 這個定值用g表示，g= 9.8N/Kg g表示的物理意義是：質量為1千克的物體，它所受到重力大小為9.8N。3、物體受到的重力跟它的質量的關系為：說明：m單位用Kg，重力G的單位才是N，粗略計算可取值為g= 10N/Kg。補充說明:不同地方,重力與質量的比值一般不同,隨緯度的增高g值增大,赤道最小,極點最大.二、重力的大小 以質量為橫坐標、重力為縱坐標描點.連接這些點,

4、你發現什么？重力與質量關系的圖象二、重力的大小重力與質量關系的圖象二、重力的大小0.050.510.10.151.5得出結論:物體受到的重力大小跟它的質量成關系.物重跟質量的比約等于N/kg,是個定值.正比9.8物體重力大小與質量有關.二、重力的大小 如果用G 表示物體受到的重力,m 表示物體的質量,g 表示比值9.8 N/kg,重力跟質量的關系可以寫作:或G M 重力牛頓（N）質量千克（kg）二、重力的大小注:粗略計算時,可取 g = 10N/kg.g 表示的物理意義是: 質量為1千克的物體,它所受到重力大小為9.8 N.二、重力的大小用一根線把物體懸掛起來,物體靜止時,線的方向跟重力方向一

5、致,這個方向叫做豎直向下.重力的方向:物體自由落向地面的方向.三、重力的方向豎直向下三、重力的方向GG豎直向下三、重力的方向 重垂線的工作原理是什么？ 重力的方向總是豎直向下.因為在一根線下掛重物時,重物靜止后,在重力的作用下,懸線下垂的方向跟重力的方向一致.檢驗建筑物是否垂直與地面三、重力的方向GG三、重力的方向不一樣！ 豎直向下與垂直向下一樣嗎？正確錯誤放在斜面上的物體受到的重力方向是哪個？GG三、重力的方向 地球上幾個地方的蘋果都可以向“下”落,但從地球外面看,幾個蘋果下落的方向顯然不同.那么,我們所說的“下”指的是什么方向？三、重力的方向每個蘋果的重力方向均指向地心重力在物體上的作用點

6、（1）質量均勻、外形規則的物體重心:它的圓心、球心、幾何中心.四、重心GGG質地均勻、外形規則物體的重心在它的幾何中心上質量均勻、外形規則的唱片的重心在它的圓心上四、重心GG（2）質量不均勻、外形不規則物體重心:可以用懸掛法確定.四、重心討論：物體的重心是否一定在物體上？物體的重心不一定在物體上。四、重心1、在太空運行的宇宙飛船中，用天平測量某物體的質量，其結果正確的是（ ）A、測出的質量和在地球上測出的質量是一樣的；B、測出的質量比在地球上測出的質量大；C、測出的質量比在地球上測出的質量小；D、在天空中用天平不能測出物體的質量。D課堂練習課堂練習2、有關重力的說法正確的是（ ）A、重力的施力物體是地球；B、物體的質量跟重力成正比；C、重力的方向總是垂直于物體表面；D、重心一定在物體上。A課堂練習1. 重力:由于地球的吸引而使物體受到的力,符號 G.2. 重力的大小:物體所受的重力與物體的質量成正比. G=m gG重力牛頓（N）m質量千克（kg）3. 重力的方向:豎直向下4. 重力的作用點:重 心小結重力和質量的關系重力N質量m聯 系區 別G = m g重力隨位置的變化而變化重力為矢量重力指的是物體由于地球的吸引而受到的力質量不隨位