小學數(shù)學一年級上冊人教版課件-第2課時 比多少_第1頁
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1、小學數(shù)學一年級上冊課件（人教版）第2課時 比 多 少人教部編版-數(shù)學-一年級上冊準備課1新課導入探究新知課堂檢測課堂小結(jié)課后作業(yè)教學目標1.通過看一看、擺一擺和比一比的活動，初步了解“同樣多”“多”“少”的含義。2.在觀察、操作、比較等活動中，學會用一一對應的方法比較物體的多少，能比較清晰地表達多與少。初步培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力和語言表達能力。3.通過操作、觀察初步建立數(shù)感，激發(fā)學生的學習興趣，初步培養(yǎng)學生合作學習的意識。教學重難點:1.學會用一一對應的方法比較物體的多少。在比一比的過程中形成初步的觀察、分析和比較能力。2.用數(shù)學語言表達物體數(shù)量多少的關(guān)系及比較的方法。你看到了什么？請你來

2、數(shù)一數(shù)。新 課 導 入新 課 導 入小動物們幫小白兔重新蓋房子。探 究 新 知比一比，小兔和磚的數(shù)量誰多誰少？探 究 新 知小兔和磚 和 同樣多。一個對著一個，沒有多余的。探 究 新 知比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰多誰少？探 究 新 知小豬和木頭比 少比 多探 究 新 知休息時，小兔拿來了自己愛吃的蘿卜和小豬愛吃的蘋果。如果每只小兔吃一根蘿卜，每只小豬吃一個蘋果，請你比一比，夠分嗎？探 究 新 知和 同樣多和 同樣多探 究 新 知圖中還可以比什么？探 究 新 知1. 擺一擺 和 同樣多。課 堂 檢 測兩組事物比多少，一一對應方法好；一個一個都對上，物體個數(shù)就同樣；哪組物體有剩余，哪組物體就多些；哪組物體差幾個，哪組物體就少些。課 堂 小 結(jié)1.擺一擺 多。我的多。課 后 作 業(yè)2. 在多的后面畫“”。 在少的后面畫“”。課 后 作

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