1、中心小學陶藝活動實施方案為豐富校園生活、展現學生個性特長、促進學生全面健康成長， 表達一種積極向上、樂觀進取的精神，開展豐富多彩的藝術展活動， 在“團結、勤奮、開拓、進取”校訓的指引下，展示中心小學學生的 風采，特制定2022年中學小學陶藝活動實施方案。一、工坊主題：陶悅童心.因泥精彩今年我校按照市教育和體育局的統一部署，從我校實際出發，確 定本屆藝術展演的主題為：“陶悅童心因泥精彩”。主題活動分為三 個階段：第一階段（9月）：初心陶藝是中華文明優秀的傳統文化，學生從小就應該了解和學習。 人真實，泥土也真實，所以自然而然器物上就有了活潑的，頑皮的等 等千姿百態。如：十二生肖通天寶塔系列、繁花似

2、錦頌安寧（植物）、 陶土里的花花世界（動植物浮雕）等系列等簡單，讓學生初步感受陶藝 之美。第二階段（10月）：夢想陶藝充滿童真童趣，學生用熟練的搓、捏、揉、滾、壓等表現方 法，結合生活形象與經驗進行大膽的創新！我們將開展我們的校園， 用陶藝表現校園生活。第三階段（11月）傳承感受陶藝美，傳承文化精髓。第三階段以圖騰的演變和其含義作 為文化背景的依托，結合手捏成型器皿、壓印和添飾的技能，引導學 生們制作一個帶有自己喜好的“圖騰”小容器或者制作戲曲人物或歷 史人物等。二、工作開展.陶藝教育特色創立的組織管理。學校成立以趙同福校長為組長，各室相關領導、美術老師為成員 的陶藝教學領導小組，具體負責陶藝

3、特色文化的創立、規劃和實施。組長：趙福全面領導陶藝教育特色創立工作。副組長：王曉鳳 王新 負責陶藝活動的管理工作，班級學生 協調工作，組織實施市校兩級藝術月活開工作。徐文堯 負責陶藝教室后勤保障工作。成員：胡艷于俐 負責陶藝教學、藝術月活動專業技術指導工 作。.陶藝教學和展示活動。陶藝教學要求學生通過陶藝學習，了解陶藝的藝術形式和基本特 點，理解并熟悉陶藝的制作流程，掌握陶藝泥條成型的方法，掌握泥 板成型和徒手捏制的方法，能根據陶藝不同的制作方法創造性地制作 小型的陶藝作品，培養學生的自信心和成就感。藝術月期間，學校將 舉行各班級學生陶藝作品創意大賽、陶藝作品展示等一系列活動，通 過陶藝制作活動氣氛的烘托，結合我校校園文化建設，提升學校辦學 品位，打造精品，爭創特色。三、后勤保障學校后勤重點做好資金與設備場地安全保障，我?，F有一處陶藝 專用教室，水電管線鋪設、室內裝修、陶藝工作臺、作品展示架，各 種陶藝燒制設備配備完善。為搞好藝術月活動，學校將優先落實陶藝 訓練和活動經費，逐年添置更新陶藝器材、設備，以滿足學生開展活 動的需要。四、預期效果.制作以“初心”為主題的展現兒童天性的，變形植物總發動作 品集。.制作以“夢想”為主題的凸顯陶藝技法的，石鄉換新貌陶藝主 題和家鄉企業