1、人教版七年級地理下冊人類的聚居地聚落課件人教版七年級地理下冊人類的聚居地聚落課件人教版七年級地理下冊人類的聚居地聚落課件第三節 人類的聚居地聚落第三節 人類的聚居地聚落自主學習1、我們把人們的聚居地鄉村和城市，統稱_。2、居住在鄉村和城市不同類型聚落的居民所從事的生產活動有何不同鄉村一般規模較小，主要有_、_、_等不同類型。居住在鄉村的人們一般從事_、_、_等生產活動。 城市規模較大，居住在城市里的人們主要從事_、_等工作。 3、由于_的差異，鄉村和城市景觀有較大差異。 4、在一些河流_地區或_地區工農業生產比較發達，聚落分布比較密集；在_、_地區則少有或沒有聚落。5、聚落形成與發展的有利條件

2、有：地形 ，土壤 ，水源 ，交通 ，自然資源 。6、世界上的自然環境千差萬別，聚落的形式也各不相同。有的聚落在平原地區聚集呈_狀有的聚落沿著河流、山麓、谷地等呈_狀。聚落農村牧村漁村耕作放牧打漁工業服務業勞動生產方式中下游平原河口 沿海高山荒漠平坦肥沃充足便利豐富團塊條帶自主學習聚落農村牧村漁村耕作放牧打漁工業服務業勞動生產方式中鄉村和城市，統稱聚落。鄉村和城市，統稱聚落。林場牧村農村漁村林場牧村農村漁村服務業工業商業服務業工業商業人教版七年級地理下冊人類的聚居地聚落課件 目前，在一些河流中下游平原地區或河口、沿海地區，工農業生產比較發達，聚落分布比較密集；在高山、荒漠地區，則少有或沒有聚落。

3、 目前，在一些河流中下游平原地區或河口、沿海地區，工農業生產合作探究分析圖中的A、B、C三個聚落，最有可能發展成為城市的是？為什么？合作探究分析圖中的A、B、C三個聚落，最有可能發展成為城市的合作探究居民當地氣候特點民居建筑特點西亞居民東南亞居民炎熱干燥墻厚、窗小炎熱多雨雙層木樓或竹樓合作探究炎熱干燥墻厚、窗小炎熱多雨雙層木樓或竹樓厚墻可以減少白天通過墻壁傳導進入的太陽熱量，小窗可減少白天從沙漠地區吹來的熱風。厚墻可以減少白天通過墻壁傳導進入的太陽熱量，小窗可減少白天從樓上層居住人避免潮濕，而且上層風大涼爽 。樓上層居住人避免潮濕，而且上層風大涼爽 。自然環境特點:降水少 。民居特點：直接在黃

4、土挖洞，門窗大、一面朝外。作用：冬暖夏涼黃土高原的窯洞自然環境特點:降水少 。黃土高原的窯洞自然環境特點：寒冷。民居特點：冰制、無窗、墻厚、小門、圓頂。作用：防寒、保暖。北極因紐特人“冰屋”自然環境特點：寒冷。北極因紐特人“冰屋”二、聚落與世界文化遺產自主學習：閱讀教材P84-85，完成下列問題。 1、聚落有什么價值？ 2、書中列出了哪些世界遺產？你知道它們都是哪些國家的嗎？二、聚落與世界文化遺產自主學習：閱讀教材P84-85，完成下遺產欣賞： 威尼斯是一個美麗的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方水上,威尼斯的風情總離不開“水”，蜿蜒的水巷，流動的清波，它就好像一個漂浮在碧波上浪漫的夢，

5、詩情畫意久久揮之不去。遺產欣賞： 威尼斯是一個美麗的水上城市，它建筑在最不可 巴黎許多著名的建筑就分布在塞納河兩岸，岸上的座座建筑色彩分明，盧浮宮、巴黎圣母院、埃菲爾鐵塔、協和廣場、市政廳等名勝都可以盡收眼底。連接兩岸的風格各異的橋梁也一座座迎面撲來，使人目不暇接。 巴黎許多著名的建筑就分布在塞納河兩岸，岸上的座座建筑 西遞和宏村是安徽南部民居中最具有代表性的兩座古村落，它們以世外桃源般的田園風光、保存完好的村落形態、工藝精湛的徽派民居和豐富多彩的歷史文化內涵而聞名天下。 西遞和宏村是安徽南部民居中最具活動：懂得保護世界文化遺產的意義閱讀教材中資料一、資料二的內容，并在課下搜集相關資料，討論以

6、下問題：1麗江古城作為“世界文化遺產”有哪些主要特色？你怎樣理解世界遺產委員會對麗江的評語？2麗江在發展旅游業的過程中出現了哪些問題？3如果你去麗江旅游，作為一名旅游者，你能為保護麗江古城做些什么呢？活動：懂得保護世界文化遺產的意義閱讀教材中資料一、資料二的內閱讀教材中資料一、資料二的內容，并在課下搜集相關資料，討論以下問題：1麗江古城作為“世界文化遺產”有哪些主要特色？你怎樣理解世界遺產委員會對麗江的評語？2麗江在發展旅游業的過程中出現了哪些問題？3如果你去麗江旅游，作為一名旅游者，你能為保護麗江古城做些什么呢？ 3、尊重當地的風俗習慣，不亂扔垃圾，不污染水源，不大聲喧嘩，不攀折花木，不在文物古跡上亂刻亂花等。 1、麗江古城具有保存完好的少數民族民間建筑、別具特色的民族文化、完整的水系和優美的自