1、Word 幼兒園開展勞動節(jié)活動計劃方案 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的才智、技藝、對事業(yè)的無私喜愛和把自己的閱歷傳授給后代的志愿。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園開展勞動節(jié)活動方案方案5篇，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。 幼兒園開展勞動節(jié)活動方案方案篇1 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 活動對象： 全園幼兒。 活動時間： 5月1日-5月31日。 活動主要負(fù)責(zé)： 各班正、副班主任、保育員。 活動口號： 十個手指動動動，什么活兒都會干! 活動過程

2、： 一、且歌且吟故事敘述篇 1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚(yáng)。 2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚(yáng)，達(dá)到家園共育的教育目的。 二、小鬼當(dāng)家勞動實踐篇 (一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。 1、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班

3、依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種勞動之星。 (二)中班我是歡樂小幫手 1、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的值日之星。 (三)大班勞動最光榮 1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。 2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做

4、，并與家長共同商議 ，定好家務(wù)勞動方案。 3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動方案，開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表) 4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。(在記錄表上進(jìn)行評價)5、每周一各班評比出班級家務(wù)勞動之星，實現(xiàn)家園共育。 三、我能行活動展現(xiàn)篇 我能行勞動技能大比武：(分班級組進(jìn)行競賽、每班男女各10人) 小班：穿衣服競賽。 中班：剝毛豆競賽。 大班：上學(xué)預(yù)備。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評比，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓舞。 幼兒園開

5、展勞動節(jié)活動方案方案篇2 一、指導(dǎo)思想： 教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。 二、詳細(xì)支配 (一)參與人數(shù)：小班全體寶寶 (二)活動地點(diǎn)：小班教室 (三)活動時間：X月X日_：_：_ (四)活動目標(biāo)： 1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習(xí)慣，培育寶寶的動手力量。 2、能開心的參與集體活動，體驗集體活動的豐富和好玩。 3、讓每個寶寶都有展現(xiàn)的機(jī)會，獲得勝利感。 三、活動預(yù)備：

6、1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來 2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份 3、音樂、手機(jī)(照相機(jī)) 四、活動過程： (一)、相互熟悉： 1、小班的寶寶們相互聽音樂找伴侶。 2、老師告知寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié) (二)、寶寶分組競賽： 1、分組、貼牌。 2、老師示范活動的過程，寶寶傾聽。 3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子 (三)、發(fā)獎： 1、分組進(jìn)行獎狀的領(lǐng)取和拍照。 2、領(lǐng)取獎品 幼兒園開展勞動節(jié)活動方案方案篇3 活動目的： 1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。 2.觀賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。 3.樂于參加活動，感受扎染的奇異，體會勞動的歡樂。 活動預(yù)備：

7、 1、古代扎染的圖片或視頻 2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。 3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。 活動過程： 一、導(dǎo)入部分： 1、老師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀看。 小伴侶們這件T恤好看嗎? T恤上都有些什么顏色? 你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎? 二、學(xué)習(xí)扎染： 1、觀賞扎染。 (1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。 (2)觀賞各種扎染作品，引導(dǎo)幼兒爭論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。觀賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇怪。 2、老師示范扎染的材料與操作過程。 (1)

8、示范扎染的過程，浸泡晾干捆扎浸泡晾干燙平，知道用不同的方法。 (2)引導(dǎo)幼兒觀看制作材料，共同爭論材料的用途和操作方法，學(xué)習(xí)扎染。 3、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染，布置圖案。 (1)鼓舞幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染，設(shè)置圖案。 (2)老師觀看幼兒操作并賜予指導(dǎo)。 三、老師指導(dǎo)： 1、誰的作品扎染勝利了，為什么?(扎緊了) 2、誰的作品沒有扎染勝利，為什么?(沒扎緊) 3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根) 4、假如染完顏色后，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。 5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。 四、結(jié)束部分： 幼兒把扎染的作品晾干，觀賞同伴作品，老師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。 活動延長：幼兒展

9、現(xiàn)自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。 幼兒園開展勞動節(jié)活動方案方案篇4 一、活動意圖 一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得敬重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。盼望經(jīng)過此活動，教育孩子們喜愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力氣，實現(xiàn)家園共育。 二、活動目標(biāo) 1、敬重生活四周勞動人民，知道勞動成果的來之不易。 2、能嘗試做一些力所能及的事，樂觀參加活動。 3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最光榮的道理。 三、活動

10、主題 勞動最光榮 四、活動時間 20_年4月27日5月5日 五、活動預(yù)備 1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)喜愛勞動的思情感。 2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。 六、活動過程 (一)了解“勞動節(jié)” 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解 五一勞動節(jié)的含義。 2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片，進(jìn)行宣揚(yáng)。 3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣揚(yáng)五一勞動節(jié)教育思想，達(dá)到家園共育的教育目的。 (二)勞動實踐 開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞

11、動中學(xué)會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。 1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。 (擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服) 3、用自己在幼兒園學(xué)到的本事，關(guān)心家長做力所能及的勞動。 (三)幼兒共享 將自己在家的勞動經(jīng)受與全班小伴侶共享，充分呈現(xiàn)“我能行”! 幼兒園開展勞動節(jié)活動方案方案篇5 活動目標(biāo)： 1、展現(xiàn)油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦。 2、熟悉三原色，嘗試進(jìn)行簡潔的顏色調(diào)配。 3、體驗玩色活動的樂趣，情愿在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。

12、活動預(yù)備： 1、展現(xiàn)油漆工人工作的圖片或視頻。 2、設(shè)置貼有各種房子外形的墻面。 3、裝有紅、黃、藍(lán)三原色顏料的顏料桶各一個，刷子每人一把，小桶每人一個。 4、幼兒自備美工圍裙和帽子。 活動地點(diǎn)： 各班級活動室內(nèi)。 活動時間： 4月28日或4月29日。 活動流程： 1、油漆工人多辛苦(8：509：00) 引導(dǎo)幼兒簡潔了解“五一”勞動節(jié)。 播放油漆工人工作的視頻，引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦，激發(fā)幼兒勞動的愛好。 2、熟悉三原色(9：009：15) 引導(dǎo)幼兒熟悉三原色紅、黃、藍(lán)，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng)。 將幼兒分組，嘗試操作和觀看三種顏色隨便調(diào)配之后的變化。 老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果，感知顏色的奇妙。 3、設(shè)計我們的小房子(10：5011：10) 請幼兒觀看墻面的變化，并猜想用意。 將幼