1、代表“完全不是這樣”（或我沒有這種想法）代表“很少這樣或是偶爾有一二次是這樣”（或我只偶爾有此想法） 代表“有時是這樣，有時不是這樣”（或我有一半時間有此想法） 代表“經常是這樣或是多數情況是這樣”（或我有大半時間有此想法） 代表“完全是這樣”（或我總是這么想的）1.我樂意活到老、學到老。2.我很清楚自己想要學什么。3.代表“完全不是這樣”（或我沒有這種想法）代表“很少這樣或是偶爾有一二次是這樣”（或我只偶爾有此想法） 代表“有時是這樣，有時不是這樣”（或我有一半時間有此想法） 代表“經常是這樣或是多數情況是這樣”（或我有大半時間有此想法） 代表“完全是這樣”（或我總是這么想的）1.我樂意活到

2、老、學到老。2.我很清楚自己想要學什么。3.每當遇到不懂的內容我就避開它。精品文檔自我導向學習傾向性量表姓名：年齡：日期：編號:請仔細閱讀以下每一項目，然后依照下列1、2、3、4、5五個選項，在最符合你實際情況的數字上畫圈 即項目內容越適合于你，你選擇的數字式越大。反之亦然。4.5.我很喜歡學習。4.5.我很喜歡學習。只要是我想學的東西，我總能找到合適的方法來學習它。6.7.我希望老師在上課時都能明白地告訴大家應該做什么。6.7.我希望老師在上課時都能明白地告訴大家應該做什么。在學習新的內容前，我要學一會兒后才能進入較好的學習狀態。8.9.我自學的效果并不好。10.如果我發覺自己需要某方面的知

3、識，我知道從哪里去獲取。11我自學的效果比大多數人要好些。12.當我有一個好主意時，卻覺得難以制訂出計劃去實現它。13.我希望學習具有更多的主動性，能決定自己學什么以及怎樣學。14.假如我對某事物感興趣，即使學習它會遇到困難，我也不在乎。8.9.我自學的效果并不好。10.如果我發覺自己需要某方面的知識，我知道從哪里去獲取。11我自學的效果比大多數人要好些。12.當我有一個好主意時，卻覺得難以制訂出計劃去實現它。13.我希望學習具有更多的主動性，能決定自己學什么以及怎樣學。14.假如我對某事物感興趣，即使學習它會遇到困難，我也不在乎。15.我覺得自己的應該對自己所學的負責任。我認為，受教育的一個

4、重要內容就是學會思考“我是什么樣的人？現在干什么？將來會怎樣？-這些問題。我了解自己目前的學習狀況。我想學習的東西實在太多真希望每日有更多時間可用如果我想學習，無論多忙我總能抽出空來學習。我?？床欢畷险f什么。20如果我不學習，那也不是我的過錯。21.我知道自己該在什么時候在學習什么內容上多花點功夫。22.即使我對一個題目仍有疑問，只要不影響我在測驗中取得良好的成績，我便不去學它23我不喜歡去圖書館。24我最贊賞那些好學不倦的人。12 3 4 5我能想出很多方法去學習同一個新東西我盡量使目前所學習的知識與我的長遠目標聯系起來。我有能力學會幾乎所有我所需要的知識我喜歡對問題打破沙鍋問到底。我不喜

5、歡遇到一題多解的問題。我對許多事物都充滿好奇心。當完成學習任務1 2345時，我就感到很高興。我對學習的興趣不像別人1 2345那么大。我掌握基本的學習技巧沒有困難。我1 2345喜歡嘗試新事物，即便不能肯定結果會如何1 23451 2345我擅長用異于常規的方法思考問題25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.我喜歡展望未來我比大多數人更能找出我所需要知道的東西。我對1 23451 23451 23451 23451 2345自己探討難題的方式很滿意。大家一起學習時，我 常常成為團體中的核心人物我喜歡與別人交流思想 探討問題。我不喜歡壓力太大的學習環境。我非?？释麑W習新事物。我學得越多，就覺得世界越精彩。1 23451 23451 23451 23451 23451 23451 23451 2345學習是一種樂趣。堅持使用有效的學習方法，比時常嘗試新的方法更好 我 想學習更多東西，使自己不斷成長。該對我的學習負責 任的，是我自己而不是別人。對我而言掌握學習方法是 十分重要的。我年齡再大